Taller Estadística de Probabilidades

Melissa Regino Betancur

Corporación Universitaria Remington

Modalidad virtual

Estadística de Probabilidades

Alexander Manuel Leones Pino

Agosto 31/2022
 INTRODUCCION

Con el presente trabajo se busca analizar diferentes casos de probabilidades, por medio de
los cuales, se evidencian resultados notables a través de los conocimientos obtenidos en la
materia Estadística de probabilidades.

1. Los empleados de una compañía se encuentran separados en 3 divisiones: administración,

operación de plantas y ventas. La siguiente tabla indica el número de empleados en cada división
clasificados por sexo:

Si se elige aleatoriamente un empleado:

A. Cuál es la probabilidad de q sea mujer.
180
𝑃(𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟) = 400 = 0.45 = 45%

R// La probabilidad de que se elija aleatoriamente un empleado y salga mujer es del 45%.

B. Cuál es la probabilidad de que trabaje en ventas

150
𝑃(𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠) = 400 = 0.375 = 37.5%

R// La probabilidad de que se elija aleatoriamente un empleado y sea del área de ventas es del
37.5%.

C. Cuál es la probabilidad de que sea hombre y trabaje en administración, cual es la probabilidad

de que trabaje en la división de operación de plantas, si es mujer.

30
𝑃(ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑦 𝑎𝑑𝑚𝑜𝑛) = = 0.075 = 7.5%
400
R// La probabilidad de que se elija aleatoriamente un empleado y sea hombre que labore en el área
de administración es del 7.5%.
60
𝑃(𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟 𝑦 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠) = = 0.15 = 15%
400
R// La probabilidad de que se elija aleatoriamente un empleado y sea mujer que labore en el área
de ventas es del 15%.

D. Cuál es la probabilidad de que sea mujer si trabaja en la división de operación de plantas.

 60
𝑃(𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟 𝑦 𝑂𝑝. 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑡𝑎) = = 0.3 = 30%
200
R// La probabilidad de que se elija aleatoriamente un empleado y sea mujer que labore en el área
de operación de plantas es del 30%.

2. ¿De cuantas maneras pueden sentarse 11 personas en un banco si hay 5 sitios disponible?

11! 11!
𝑉11𝑥5 = = = 55.440
(11 − 5)! 6!

R// Se pueden sentar de 55.440 formas.

3. En una clase de 30 estudiantes, van a distribuir un premio a los 3 mejores. ¿De cuanta manera
posible se puede distribuir el premio? Si:

a. Los premios son iguales

3
30! 30! 24.360
𝐶30 = = = = 4.060
(30 − 3)! . 3! 27! . 3! 6

R// Si los premios son iguales se pueden distribuir de 4.060 maneras.

b. Los premios son diferentes

3
30! 30!
𝑉30 = = = 24.360
(30 − 3)! 27!

R// Si los premios son diferentes se pueden distribuir de 24.360 maneras.

4. Un alumno tiene que elegir 9 de 15 preguntas de un examen.

a. ¿De cuanta manera puede elegirlas?

9
15! 15!
𝐶15 = = = 5.005
9! (15 − 9)! 9! (6!)
R// Puede elegir las preguntas del examen de 5.005 formas diferentes.
b. ¿si las primeras 5 son obligatoria?

4
10! 10!
𝐶10 = = = 210
4! (10 − 4)! 4! (6!)

R// En caso tal de que las primeras 5 preguntas sean obligatorias se podría elegir de 210 maneras.
5. Un amigo le quiere regalar a otros dos libros y los quiere elegir entre los 15 que le gustan. ¿De
cuántas formas puede hacerlo?

2
15! 10!
𝐶15 = = = 105
2! (15 − 2)! 2! (13!)
R// Puede elegir 2 libros de 105 maneras.

6. Un entrenador dispone de 22 jugadores para formar un equipo de fútbol. ¿Cuántas alineaciones

de 11 jugadores puede hacer?

11
22! 22!
𝐶22 = = = 705.432
11! (22 − 11)! 11! (11!)
R// El entrenador puede realizar alineaciones de 705.432 maneras.

CONCLUSION

Durante la elaboración de este trabajo fue notoria la aplicación de las herramientas estadísticas
dentro de una metodología de mejora, esta aportación se logra al momento de querer interpretar
los datos obtenidos al tener resultados más concisos en valores numéricos.