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Érase una vez un joven que tenía fama de - Querido - dijo -, ninguno de ambos quiere
ser el individuo más terco de la ciudad, y una
cerrar la puerta, y ambos estamos cansados
mujer que tenía fama de ser la doncella más de oír la voz del otro. Así que propongo una
tozuda, e inevitablemente terminaron por competencia. El que hable primero debe
enamorarse y casarse. Después de la boda,
levantarse a cerrar la puerta.
celebraron en su nuevo hogar un gran festín
que duró todo el día. - Es la mejor idea que he oído en todo el día
- respondió el esposo-. Comencemos ahora.
Al fin los amigos y parientes no pudieron
comer más, y uno por uno se marcharon. Los
Se pusieron cómodos, cada cual en una silla,
novios cayeron agotados, y estaban
y se sentaron frente a frente sin decir una
preparándose para quitarse los zapatos y palabra.
descansar cuando el esposo notó que el
último invitado se había olvidado de cerrar la Así habían pasado dos horas, cuando un par
puerta al marcharse. de ladrones pasó por la calle con un carro.
Vieron la puerta abierta y entraron en la
- Querida - dijo - , ¿te molestaría levantarte casa, donde no parecía haber nadie, y se
para cerrar la puerta? Entra una corriente pusieron a robar todo aquello que podían.
de aire.
Tomaron mesas y sillas, descolgaron cuadros
- ¿Por qué debo cerrarla yo? - bostezó la de las paredes, incluso enrollaron alfombras.
esposa -. Estuve de pie todo el día, y acabo Pero los recién casados no hablaban ni se
de sentarme. Ciérrala tú. movían.
- ¡Con que sí! - rezongó el esposo-. En cuanto “No puedo creerlo - pensó el esposo - . Se
tienes la sortija en el dedo, te conviertes en llevarán todo lo que poseemos, y ella no dice
una holgazana. una palabra”.
VOCABULARIO:
1 TOZUDA
Oración: __________________________________________________
2 PREPOTENCIA
Oración: __________________________________________________
3 CEÑO
5 Oración: __________________________________________________
COMPRENSIÓN LECTORA 5º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE LECTURA:
NIVEL LITERAL:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2) ¿Dónde están?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3) ¿Qué hacen?
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____________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
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COMPRENSIÓN LECTORA 5º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
M V O P A P N Q X O H U L E A B S D C
E C Y S R W I H O T Y K S D W Y C V Y
S H A P P Y G E Y E E W Z K V F L Y X
A C E R E L O J E S D S W H Q V O B K
S U J T O P M E C Y S X P H Z J I D K
F B T B T R C I A N D I Z O O J Y U L
C Q F B C D O N C E L L A T S Y W A N
U Y E O Y B N X L P R C N O J O O K A
S O J T Y W I Q F L A A H E I H A D C
R E O Í Y S V L G F N E Z C A G O Y W
O X Y N G C S M L V J S P A G B U U C
E T A W C I Q L T E C J A R K U Y U O
N C S Z B I O I E T T A X R O R E J A
T Y I P A K M L D P A E B O K O A X S
K R T A C C Z V I H N W R M W N M D I
V U Q L Q R K U L V X F N A C R G L L
E W K M M H F B N L U K V A S G B A L
B D L A K B P H H N H Z I T O Z U D A
B I P S O F V Z A J A Z H C H X V R S
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