Evaluación N°3 Historia

“Ubicación Espacial”

Nombre y Apellidos: Curso: 3°básico Fecha: ____/____/_____

Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje Real: puntos Nota: Porcentaje de exigencia:

60%

Indicadores de Evaluación:

 Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia (OA 6)

 Lee atentamente las instrucciones.Si tienes dudas levanta la mano y pide apoyo.
 Respeta las normas que se han conciliado para las evaluaciones.

I. Dibuja y ubica los siguientes elementos, de acuerdo a las instrucciones y a los puntos cardinales.
(1 pto. c/u)
INSTRUCCIONES:
a) Dibuja un árbol al centro del recuadro.
b) Dibuja una casa al Este del árbol.
c) Dibuja un perro al Norte del árbol.
d) Dibuja un río al Sur del árbol.
e) Dibuja dos niños al Oeste.
II. Observa la siguiente cuadrícula de animales. (1 pto. c/u)

Señala la ubicación de los siguientes animales y anota las coordenadas en las que se encuentran:
II. Observa la cuadrícula de los animales y completa la siguiente información, usando los puntos
cardinales. (1 pto. c/u)
A) El hipopótamo está al _______________________________ del cocodrilo.
B) El camello está al ________________________________ del elefante.
C) La jirafa está al ______________________________ del camello.
D) El camello está al _____________________________ de la jirafa.
III. Dibuja los siguientes elementos en la cuadrícula, según la coordenada que se presenta. (1 pto. c/u)
IV. Une cada concepto con su definición. (2 ptos. c/u)

Coordenadas Cuatro sentidos o direcciones que permiten

orientarse en la Tierra.

Puntos de referencia Dibujo de líneas verticales (columnas) y

horizontales (filas) que sirven para ubicar un
determinado punto en el espacio.
Cuadrícula
Son las líneas que sirven para determinar la posición de un
punto, se designan generalmente con letras mayúsculas y
números.
Puntos Cardinales
 Lugares u objetos que nos ayudan a orientarnos
en un espacio determinado.