ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

EVALUACIÓN DEL LIBRO LECTURA COMPLEMENTARIA

LA HISTORIA DE MANÚ

NOMBRE: FECHA; /05 /2023 Nota:

PUNTAJE TOTAL : 31 Puntos PUNTAJE OBTENIDO:
PORCENTAJE DE EXIGENCIA 60% PUNTAJE MINIMO PARA LA NOTA 4.0: 19
0bjetivos de Aprendizaje y/o aprendizaje esperado:
-Desarrollar la comprensión lectora a nivel textual e inferencial. -Identificar personajes y
acciones del libro leído.
INSTRUCCIONES GENERALES DE LA EVALUACIÓN:

9 Lee con atención la información entregada y las instrucciones.

ITEM I . - Escribe una “V” si la afirmación es verdadera o una “F” si es falsa.

Los ojos de Manú eran redondos y negros.

A Manú le enseñó a hilar la señora Olaya.
Kanturo era un niño, amigo de Manú
Cuando Manú fue a la escuela por primera vez, hizo muchos amigos.
Manú volvió a la escuela, para advertir del tsunami
El sueño que tuvo Manú era el presentimiento de una gran tormenta.
Manú volaba sobre un águila
Cuando Manú fue a la escuela se encontró con un niño aymara y él la ayudó.

ITEM II.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA QUE CREAS CORRECTA.(1 pts c/u)

1.- ¿Cuál es el nombre de la protagonista de la 2.-¿Con quién vivía Manú?
historia?
a) Mariela Mimani a) Con su abuela y su gato
b) Manuela Mamani b) Con su papá, mamá y su abuela
c) Manuela Mazari c) Con su papá, mamá y 12 llamas

3.-¿Qué cargo cumplía el padre de Manú en el 4.- ¿Qué edad cumplió Manú?
pueblo? a) Nueve años
a) Alcalde b) Siete años
b) Profesor c) Ocho años
c) Doctor

5.- El papá de Manú, en sus conversaciones con el 6.- ¿Qué regalo pidió Manú a sus padres el día de
alcalde, consiguió para su pueblo: su cumpleaños?

a) Una escuela a) Salir a conocer el mar

b) Luz eléctrica b) Que le dieran permiso para ir a la escuela
c) Un supermercado c) Que le dieran permiso para ir al museo
 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
7.- ¿Cuál fue sueño premonitorio de Manú? 8.- ¿Quién era el gran amigo de Manú?

a) a) Niño
Premonitorio: Anuncio de b) Cóndor
algo que sucederá c) Llama

Que sus padres le daban permiso para ir a la escuela.

b) Que una ola grande iba subiendo por una
montaña.
c) Que habría una escuela para su pueblo.

9.- ¿Cómo se llamaba el amigo de Manú? 10.- ¿Cómo fue para Manú su primer día de
a) Kuntaro escuela?
b) Kanturo a) Fue un día muy entretenido y jugó mucho.
d) Kentaro b) Se sintió muy infeliz, por las risas y burlas
de sus compañeros
c) Se sintió muy querida y aceptada por sus
compañeros

11.- ¿En qué se trasladó Manú para ir a la escuela? 12.- Una de las cosas que pudo conocer Manú fue:

a) Fue andando en bicicleta a) El mar

b) Volando sobre un cóndor b) La montaña
c) Fue viajando en un tren c) La nieve

13.- ¿Cuál es el idioma que hablaba Manú? 14.- ¿Quién es la autora del libro?
a) Mapudungun a) María Rojas
b) Quechua b) Ana Rojas
c) Aymará c) Ana María del Río

15.- ¿Cómo se llamaba el pueblo donde vivía Manú? 16.- ¿Por qué los padres de Manú no dejaban que
fuera a la escuela?
a) Chipana
b) Iquique a) Porque ella ya sabía todo.
c) Chiwalla b) Porque no enseñaban su cultura.
c) Porque ellos le enseñarían.
 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
17.- ¿Qué cualidad especial tenía Manú? 18.- ¿Qué deseaba hacer Manú en la escuela?

a) Hablaba muchos idiomas a) Aprender matemática

b) Sabía hacer ejercicios de matemática muy rápido. b) Aprender a leer
c) Tenía sueños premonitorios c) Aprender a dibujar

Premonitorio: Anuncio de
algo que sucederá

19.- Según la descripción FÍSICA de Manú. ¿Cómo 20.- Manú salvó a los niños y al pueblo de un
era ella? tsunami. ¿Qué es un tsunami?

a) De tez blanca y pelo rubio y largo. a) Maremoto

b) Morena de ojos rasgados y pelo negro. b) Terremoto
c) Tímida, Alegre, Conversadora c) Incendio

ITEM III.-

Numera del 1 al 4 los hechos según como ocurrieron en la historia. (4 puntos)

Manú recuerda cómo era el cóndor Kunturo de pequeño.

Los niños del colegio se burlan de Manú.

Manú le pide a sus padres como regalo de cumpleaños poder ir a la escuela de la ciudad.

Manú va a la escuela de la ciudad sobre su amigo Kunturo

Kunturo y Manú regresan a la escuela, para avisar del tsunami y les salva la vida a muchos.

ITEM IV. DESARROLLO Lee con atención las preguntas y luego responde con letra clara. (2 pts
c/u)

1.-¿ ¿Cómo era físicamente a Manú?

2.- ¿Qué les dirías a los niños que se burlaron de Manú

 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

3.- Por qué Manú fue considerada heroína del pueblo?

4.- Dibuja y pinta cómo te imaginas a Manú en el lugar donde vive. (3pts)