3º Básico

Planificación Anual Tecnología - 3°BÁSICO

CUADRO RESUMEN DE L AÑO

Unidad OA Periodo Semana

Evaluación Resumen Unidad
Conociendo las 5,6,7 Semanas 05 Se espera que los estudiantes demuestren sus habilidades en el uso software de presentación y de las distintas herramientas
TICs. 1 - 13 09 que se requieren para su funcionamiento, aplicando dichas herramientas para comunicar ideas con diferentes propósito
¿Qué son los 1,2 Semanas Se espera que los estudiantes creen diseños de objetos o sistemas tecnológicos para resolver problemas, y planifiquen las acciones
necesarias para elaborar objetos tecnológicos considerando los materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad en cada una de
objetos 14-20 13 las fases del proceso de construcción. Mediante esta unidad se favorece la exploración del entorno inmediato en busca de oportunidades que
tecnológicos? 18 pueden ser aprovechadas desde el diseño, en cuanto a la generación de ideas y a la adquisición de técnicas de dibujo a mano alzada o a
través de las TIC. Además, se procura que los estudiantes organicen el trabajo previo a elaborar una solución tecnológica, adquiriendo las
habilidades para planificar las acciones necesarias para lograr el resultado deseado. En este mismo contexto la unidad puede ser abordada
desde diferentes asignaturas (Artes, Ciencias Naturales e Historia y Ciencias Sociales, entre otras) y ámbitos tecnológicos (construcción,
energías, transporte, salud, entretención, bienes generales, vestuario, deportes, etc. dependiendo la realidad y las experiencias de los
estudiantes.

Conociendo los 3,4 Semanas Se espera que los estudiantes hagan objetos o sistemas tecnológicos con estándares de calidad, ampliando sus capacidades
materiales y 21-28 24 para construir, confeccionar o elaborar productos. A través de estos procesos se favorece que los estudiantes puedan elegir
herramientas 28 diferentes alternativas de trabajo, de acuerdo a sus experiencias previas y sus capacidades para resolver procedimientos
utilizados en un técnicos. Además, se busca que los estudiantes discutan entre ellos el resultado del trabajo realizado, o bien, prueben y
objeto evalúen productos elaborados por ellos mismos o existentes, usando criterios asociados a principios tecnológicos. Se debe
tecnológico. destacar que la unidad puede ser abordada desde diferentes ámbitos tecnológicos (construcción, vestuario, el transporte, etc.)
dependiendo la realidad y las experiencias de los estudiantes
Elaborando un 1,2,3,4 Semanas Se espera que los estudiantes puedan definir, caracterizar y resolver problemas tecnológicos de diferentes complejidades,
objeto 29-38 32 mediante el desarrollo completo de un proceso tecnológico que involucre la aplicación de habilidades asociadas al diseñar,
tecnológico. 37 hacer y probar. En este sentido se promueve la búsqueda de información, la representación gráfica, la planificación, los
procesos de elaboración, la prueba de productos y la propuesta de mejoras. Durante esta unidad las actividades se relacionan
con los dos ejes de tecnología, así como también con los ejes de las demás asignaturas, de manera que las habilidades
tecnológicas que se aplican permitan al estudiante apropiarse de un conocimiento tecnológico que no termina solo en la
asignatura. A través de la unidad los estudiantes de forma colaborativa pueden explorar y usar diferentes opciones para llegar
a una solución que satisfaga una necesidad, responda a un desafío o resuelva un problema

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Unidad: Conociendo las TICs. Palabras Claves: Presentación, archivo, guardar, internet, barra de búsqueda, buscadores y dirección web.

Habilidades: Organizar, comunicar, aplicar, abrir, editar, imprimir, guardar, trabajar, buscar, localizar, almacenar, usar.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC)
Usar software de presentación para
organizar y comunicar ideas para
diferentes propósitos. (OA 5)
› Editan contenido de presentaciones,
como textos, colores, formas.
› Insertan textos e imágenes en
presentaciones.
› Insertan diseños predeterminados o
nuevos en presentaciones.
› Ordenan textos e imágenes según tipo
de presentación (una investigación, un
cuento, una publicidad).
› Abren y guardan archivos de
presentación en espacios físicos de un
computador.
Demostrar disposición a 1 Objetivo clase n°1
desarrollar su Repaso de contenidos del año anterior
creatividad,
experimentando, 2 Objetivo clase n°1
Imaginando y pensando Diagnóstico de conocimientos previos sobre software
divergentemente.
3 Objetivo clase n°1
Crean presentación donde insertan textos e imágenes.
4 Objetivo clase n°1
Resumen de contenidos
5 Objetivo clase n°1
Realizar Evaluación Sumativa N°1

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Unidad: Conociendo las TICs. Palabras Claves: Presentación, archivo, guardar, internet, barra de búsqueda, buscadores y dirección web.

Habilidades: Organizar, comunicar, aplicar, abrir, editar, imprimir, guardar, trabajar, buscar, localizar, almacenar, usar.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Tecnologías de la Información y la › Aplican formato de página para Demostrar un uso 6 Objetivo clase n°1
Comunicación (TIC) establecer portada, encabezado y seguro y Diagnóstico de conocimientos previos sobre procesador de
Usar procesador de textos para crear, numeración. responsable de textos
editar, dar formato y guardar información. › Usan opciones de edición para internet,
(OA 6) seleccionar, cortar, mover y pegar texto cumpliendo las 7 Objetivo clase n°1
de un documento. reglas entregadas Crear textos digitales, aplicando formatos de texto
› Insertan imágenes y formas por el profesor y
prediseñadas en diferentes respetando los 8 Objetivo clase n°1
documentos. derechos de autor. Resumen de contenidos
› Crean textos digitales, aplicando
formatos de texto (tipo, estilo y efecto 9 Objetivo clase n°1
de fuente). Realizar Evaluación Sumativa N°2
› Abren y guardan archivos de texto en
espacios físicos de un computador.

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Unidad: Conociendo las TICs. Palabras Claves: Presentación, archivo, guardar, internet, barra de búsqueda, buscadores y dirección web

Habilidades: Organizar, comunicar, aplicar, abrir, editar, imprimir, guardar, trabajar, buscar, localizar, almacenar, usar.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Tecnologías de la Información y la › Distinguen dominios y Demostrar 10 Objetivo clase n°1
Comunicación (TIC) navegadores de internet. disposición a Diagnóstico de conocimientos previos sobre el uso de internet y
Usar internet y buscadores para localizar, extraer y › Usan palabras clave en trabajar en sus distintos buscadores
almacenar información, considerando la seguridad buscadores para localizar equipo,
de la fuente. (OA 7) información. colaborar con 11 Objetivo clase n°1
› Extraen y almacenan otros y aceptar Exponer la funcionalidad de las herramientas historial y favoritos
información de internet por consejos y de internet
medio del uso de favoritos e críticas.
historial. 12 Objetivo clase n°1
› Usan estrategias de Resumen de contenidos
seguridad para buscar
información en internet 13 Objetivo clase n°1
Realizar Evaluación Sumativa N°3

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Unidad: ¿Qué son los objetos Palabras Claves: Producto, objetos, diseño, croquis, boceto, materiales, herramientas, técnica, ámbito tecnológico, planificación, fases del
tecnológicos? proceso de elaboración y solución tecnológica.

Habilidades: Crear, organizar, explorar, elaborar, comunicar

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Diseñar, hacer y probar
Crear diseños de objetos o sistemas
tecnológicos simples para resolver
problemas: desde diversos ámbitos
tecnológicos y tópicos de otras
asignaturas; representando sus ideas a
través de dibujos a mano alzada, modelos
concretos o usando TIC; explorando y
combinando productos existentes (OA 1)
› Extraen y almacenan información de Demostrar curiosidad 14 Objetivo clase n°1
internet por medio del uso de por el entorno Diagnóstico de conocimientos previos sobre las
favoritos e historial tecnológico, y principales características que debe poseer el diseño de
› Exploran características relevantes disposición a informarse un objeto tecnológico
de diseño (función, forma, partes) de y explorar sus diversos
un objeto o sistema existente. usos, funcionamiento y 15 Objetivo clase n°1
› Reproducen objetos o sistemas materiales. Dibujan a mano alzada distintos diseños de objetos
tecnológicos en tres dimensiones por tecnológicos que resuelvan problemáticas cotidianas
medio de maquetas o prototipos.
› Dibujan a mano alzada 16 Objetivo clase n°1
combinaciones de objetos o sistemas Reproducir objetos o sistemas tecnológicos en tres
tecnológicos (quitan o agregan dimensiones
partes). por medio de maquetas
› Dibujan objetos o sistemas
tecnológicos por medio de bocetos y
croquis a mano alzada o usando TIC.

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Unidad: ¿Qué son los objetos Palabras Claves: Producto, objetos, diseño, croquis, boceto, materiales, herramientas, técnica, ámbito tecnológico, planificación, fases del
tecnológicos? proceso de elaboración y solución tecnológica

Habilidades: Crear, organizar, explorar, elaborar, comunicar.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Diseñar, hacer y probar
Planificar la elaboración de un objeto
tecnológico, incorporando la secuencia
de acciones, materiales, herramientas,
técnicas y medidas de seguridad
necesarias para lograr el resultado
deseado. (OA 2)
› Organizan una secuencia con las Demostrar disposición a 17 Objetivo clase n°1
acciones necesarias para elaborar un desarrollar su Crean instructivo para la confección de un objeto
objeto tecnológico. creatividad, tecnológico, que contenga herramientas y materiales a
› Listan los materiales y las experimentando, utilizar, secuencia de acciones y medidas de seguridad
herramientas necesarias de acuerdo a Imaginando y pensando
cada una de las piezas o partes del divergentemente. 18 Objetivo clase n°1
objeto que se quiere elaborar. Realizar Evaluación Sumativa N°4
› Seleccionan las técnicas necesarias
para elaborar un objeto tecnológico. 19 Objetivo clase n°1
› Distinguen las precauciones que se Retroalimentación
debe adoptar para que el trabajo se
efectúe de manera cuidadosa y segura Vi Vacaciones Invierno
al elaborar un objeto tecnológico. Vi Vacaciones Invierno

20 Objetivo clase n°1

Repaso

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Unidad: Conociendo los materiales y Palabras Claves: Sistema tecnológico, fases, proceso, construcción, herramientas (tijera, regla, puntas de acero, martillo, entre otros),
herramientas utilizados en un objeto materiales (papeles, cartón de doble faz, cartón corrugado, lanas, cerámica, entre otros), prueba, criterios técnicos, estéticos y de
tecnológico. seguridad.

Habilidades: Aplicar, usar, probar, trabajar

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Diseñar, hacer y probar › Usan las técnicas necesarias para Demostrar disposición 21 Objetivo clase n°1
Elaborar un objeto tecnológico para resolver manipular herramientas específicas a trabajar en equipo, Diagnóstico de conocimientos previos sobre las distintas
problemas, seleccionando y demostrando (reglas, tijeras escolares, sierra de colaborar con otros y herramientas y materiales que pueden ser utilizados en la
dominio de: Técnicas y herramientas para calar manual, entre otras). aceptar consejos y confección de un objeto tecnológico
medir, marcar, cortar, plegar, unir, pegar, › Usan las técnicas y herramientas críticas.
pintar, entre otras; Materiales como papeles, necesarias para transformar 22 Objetivo clase n°1
cartones, fibras, plásticos, cerámicos, materiales (medir, marcar, pegar, Elaborar un objeto o sistema tecnológico, utilizando
desechos, entre otros. (OA 3) entre otras). materiales y
› Elaboran un objeto o sistema herramientas apropiadas
tecnológico, utilizando materiales y
herramientas apropiadas. 23 Objetivo clase n°1
Resumen de contenidos

24 Objetivo clase n°1

Realizar Evaluación Sumativa N°5

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Unidad: Conociendo los materiales y Palabras Claves: : Sistema tecnológico, fases, proceso, construcción, herramientas (tijera, regla, puntas de acero, martillo, entre
herramientas utilizados en un objeto otros), materiales (papeles, cartón de doble faz, cartón corrugado, lanas, cerámica, entre otros), prueba, criterios técnicos, estéticos y
tecnológico. de seguridad.

Habilidades: : Aplicar, usar, probar, trabajar.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Diseñar, hacer y probar › Ponen a prueba el objeto para Demostrar 25 Objetivo clase n°1
Probar y evaluar la calidad de los trabajos determinar si cumple con su iniciativa Evaluar y probar el objeto elaborado para determinar si
propios o de otros, de forma individual o en propósito. personal y cumple con su función, utilizando criterios técnicos
equipos, aplicando criterios técnicos, › Realizan pruebas, usando criterios emprendimiento
medioambientales y de seguridad y dialogando técnicos como adecuación de en la creación y 26 Objetivo clase n°1
sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. materiales, terminaciones, diseño de Crear propuestas para mejorar diseño del objeto elaborado
(OA 4) estructura, entre otros. tecnologías
› Proponen ideas específicas para innovadoras. 27 Objetivo clase n°1
mejorar objetos tecnológicos, de Resumen de contenidos
forma individual y colaborativa.
28 Objetivo clase n°1
Realizar Evaluación Sumativa N°6

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 Planificación Anual Tecnología - 3°BÁSICO

Unidad: Elaborando un objeto Palabras Claves: Diseño, planificación, elaboración y prueba

tecnológico.
Habilidades: Crear, organizar, aplicar, usar, probar, trabajar

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Diseñar, hacer y probar › Describen necesidades que se Demostrar curiosidad 29 Objetivo clase n°1
Crear diseños de objetos o sistemas satisfacen por medio de objetos o por el entorno Diagnóstico de conocimientos previos sobre la creación de
tecnológicos simples para resolver sistemas en diferentes ámbitos tecnológico, y distintos objetos tecnológicos en respuesta a la resolución
problemas: Desde diversos ámbitos tecnológicos (como transporte, disposición a de problemáticas humanas
tecnológicos y tópicos de otras vestuario, alimentación). informarse y explorar
asignaturas; Representando sus ideas a › Comparan características de diseño sus diversos usos, 30 Objetivo clase n°1
través de dibujos a mano alzada, modelos de objetos tecnológicos similares de funcionamiento y Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples,
concretos o usando TIC; explorando y diferentes ámbitos. materiales usando dos técnicas diferentes, dibujo a mano alzada y uso
combinando productos existentes (OA 1) › Dibujan soluciones tecnológicas por de TIC
medio de bocetos o croquis a mano
alzada o usando TIC. 31 Objetivo clase n°1
Resumen de contenidos

32 Objetivo clase n°1

Realizar Evaluación Sumativa N°7

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Unidad: Elaborando un objeto Palabras Claves: Diseño, planificación, elaboración y prueba

tecnológico.
Habilidades: Crear, organizar, aplicar, usar, probar, trabajar.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

Eje: Diseñar, hacer y probar › Organizan acciones necesarias para la Demostrar 33 Objetivo clase n°1
Planificar la elaboración de un objeto elaboración de objetos tecnológicos. disposición a Diagnóstico de contenidos previos sobre los distintos
tecnológico, incorporando la secuencia de › Listan los materiales y las herramientas desarrollar su pasos y procedimientos necesarios para elaborar un
acciones, materiales, herramientas, necesarias de acuerdo. creatividad, objeto tecnológico
técnicas y medidas de seguridad experimentando, 34
necesarios para lograr el resultado imaginando y Objetivo clase n°1
deseado. (OA 2) pensando Diseñar un cronograma de trabajo y un instructivo que
› Usan materiales elaborados y de desecho divergentemente. estructuren los distintos pasos y procedimientos
Eje: Diseñar, hacer y probar necesarios para construir o elaborar un necesarios para elaborar un objeto tecnológico
Elaborar un objeto tecnológico para producto.
resolver problemas, seleccionando y › Usan herramientas de medición, Demostrar iniciativa
demostrando dominio de: marcado, trazado, unión y corte necesarias personal y 35 Objetivo clase n°1
› Técnicas y herramientas para medir, para elaborar un producto. emprendimiento en Elaborar un objeto tecnológico, utilizando el
marcar, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, › Usan técnicas (medir, marcar, trazar, la creación y diseño cronograma de trabajo y el instructivo como recurso de
entre otras › Materiales como papeles, cortar, unir, acabar) para elaborar un de tecnologías apoyo
cartones, fibras, plásticos, cerámicos, objeto o un sistema tecnológico. innovadoras.
desechos, entre otros (OA 3)
36 Objetivo clase n°1
› Explican el resultado del proceso de Exponer el proceso de elaboración de su objeto
Eje: Diseñar, hacer y probar construcción o elaboración de un Demostrar un uso tecnológico frente a la clase
Probar y evaluar la calidad de los trabajos producto. seguro y responsable
propios o de otros, de forma individual o › Prueban productos elaborados usando de internet, 37 Objetivo clase n°1
en equipos, aplicando criterios técnicos, criterios técnicos, medioambientales y de cumpliendo las Realizar Evaluación Sumativa N°8
medioambientales y de seguridad y seguridad. reglas entregadas
dialogando sobre sus resultados e ideas de › Proponen formas alternativas de por el profesor y 38 Objetivo clase n°1
mejoramiento. (OA 4) construcción o elaboración de un producto respetando los Retroalimentación
o cómo podría mejorar en el futuro. derechos de autor.

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