UNIDAD I: CONOCIENDOTE A TI Y A TU CARERRA.

ANALIZA REFLEXIONA Y DA RESPUESTAS A CADA UNO DE LOS INDICADORES

1 – Evaluación de las actividades de las actividades de preferencia en tu vida
¿Cuáles actividades del quehacer cotidiano realiza con mayor interés?
Cocinar me encanta realizarle diferentes platillos sabrosos a mi familia.
¿Cuáles son tus mayores fortalezas?
Mi fortaleza para mi es que me considero una persona muy positiva en los momentos
difíciles.
¿Qué cosas disfrutas hacer cuales actividades realiza de manera espontánea?
Disfruto salir a conocer lugares me gusta ejercitarme a diario.
¿Definiendo los talentos personales?
Mi Talento es vender ropa comerciante y emprendedora.
¿La actitud, características, alcanzando resultados satisfactorios?
mi actitud me gusta verle a la vida el lado bueno agradecer lo por lo que tengo por lo
que soy buscar solución a los problemas que se nos presentan en vez de la mentarme
eso me ha dado muy buenos resultados en mi vida.
¿La carrera que estoy estudiando?
Orientación Escolar.
Características.
Es objetiva, lo que significa que brinda la información necesaria y que se aplica
adecuadamente con las condiciones existentes.
Es formativa, es decir que contribuye con el desarrollo del estudiante.
Es sistemática lo que hace referencia a que debe ser adaptada según sea la etapa
educativa.
Objetivos de la carrera.
Su finalidad es asesorar al alumno para mejorar su aprendizaje e inculcarle una mayor
responsabilidad en materia educativa.
El pensum de la carrera sus partes, responsabilidad, y secuencia.
Cuatrimestres 12, total de asignatura 52 y total de créditos 165.
El código de ética de la carrera.
Compromiso, responsabilidad, autonomía, probidad, confidencialidad, beneficiar a la
persona y no dañarla, no discrimacion.
Campo de trabajo de trabajo, hacia donde voy a graduarme.
Centro educativo o colegio.
¿Importancia de los estudios superiores en la sociedad moderna?
La educación superior es el principal camino para el desarrollo profesional, donde a
través de ella existe un impacto económico, laboral, familiar, social y se incrementa el
crecimiento profesional, así como las posibilidades y fuentes de empleo, y con ellos
mejores condiciones de vida.
¿La autogestión del aprendizaje?
Se entiende como la situación en la cual el estudiante como dueño de su propio
aprendizaje, monitorea su propio aprendizaje, monitorea sus objetivos académicos y
motivacionales, administra recursos materiales y humanos, tomándolos en cuenta en
las decisiones y desempeño de todos los procesos de aprendizaje.
¿Los cuatros pilares de la educación dominicana?
Aprender a conocer
Este tipo de aprendizaje, que tiende a menos a la adquisición de conocimientos
clasificados y codificados que al dominio de los instrumentos mismos del saber, pude
considerarse a la vez medio y finalidad de la vida humana.
Aprender a hacer
Aprender a conocer y aprender a hacer son, en gran medida, indisociable. Pero lo
segundo está más estrechamente vinculado a la cuestión de la forma profesional:
¿Cómo enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos y al mismo tiempo,
como adaptar la enseñanza al futuro mercado de trabajo, cuya evolución no es
totalmente previsible? La comisión procurara responder en particular a esta última
interrogante.
Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás
Sin duda alguna este aprendizaje constituye una de la principal empresa de la
educación contemporánea.
Aprender a ser
Desde su primera reunión, la comisión ha reafirmado enérgicamente un principio
fundamental: La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona:
cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual,
espiritualidad.