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METODOLOGÍA ACTIVA DE

MONTESSORI
GRUPO 9 "MENTES BRILLANTES"
ANAPA ANAPA MARIO JAVIER
GUAMÁN NARANJO MARÍA
HERNÁNDEZ ALARCÓN JENNY
ORTIZ GUEVARA FELIX HAROLD

SE BASA PRINCIPALMENTE EN LA
OBSERVACIÓN: POR LO TANTO ES UNA
METODOLOGÍA ACTIVA, EN LA QUE EL
PROTAGONISTA ES EL PROPIO NIÑO QUE SE
DESARROLLA EN UN AMBIENTE PREPARADO
PARA ELLO, INCLUSO EN NUESTRO HOGAR.

CARACTERÌSTICAS
1.APRENDIZAJE POR CURIOSIDAD
Y DESCUBRIMIENTO:
-ESTIMULA SU IMAGINACIÓN
-PLANTEA RETOS
-ANÍMALOS A CREAR

2. ENTORNO EDUCATIVO
Y ADAPTADO:
-ESPACIOS DE JUEGOS
-INFRAESTRUCTURA ADECUADA

3. LA IMPORTANCIA DE LA
INICIATIVA DE LOS NIÑOS:
-MAYOR AUTONOMÍA
-APRENDER DE LOS ERRORES
-MEJORA SU AUTOESTIMA

4.TIEMPO DE APRENDIZAJE
SIN INTERRUPCIONES.
-DESARROLLAN MAYOR ATENCIÓN Y
CONCENTRACIÓN.

OBJETIVO
TIENE COMO FINALIDAD CONSEGUIR UN
DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Y
POTENCIAR TODAS SUS CAPACIDADES TANTO
EMOCIONALES, INTELECTUALES Y FÍSICAS.
Rerefencia web: https://melelices.com/introduccion-al-metodo-
montessori/

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