Colegio San Carlos de Aragón

Departamento de Historia
Historia y Ciencias Sociales
Profesor Jaime Venegas

TRABAJO ANÁLISIS DE FUENTES ICONOGRÁFICAS

INSTRUCCIONES GENERALES Y PAUTA DE EVALUACIÓN
PUNTAJE TOTAL: __ PUNTOS FECHA: ______________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA02: Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo
XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de distintos modelos políticos y económicos en
Europa, Estados Unidos y América Latina, como los totalitarismos y su oposición a la democracia liberal (por
ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo), el populismo latinoamericano y los inicios del Estado de Bienestar.
“Las imágenes nos dicen algo, las imágenes tienen por objeto comunicar. Pero si no sabemos leerlas
no nos dicen nada. Son irremediablemente mudas”. (Burke, Peter, Lo Visto y No Visto. El Uso de la
Imagen Como Documento Histórico, Editorial Crítica, Barcelona – España. Página 43)
INSTRUCCIONES: En parejas realicen un trabajo de análisis de fuente iconográfica que considere la
clasificación por forma y naturaleza del objeto estudiado. Aparte, debe aplicar el método historiográfico para el
análisis de la fuentes iconográficas, el cual consta de tres partes.
Bajo esa lógica debe considerar 3 grandes momentos en la realización de la evaluación:
1. Explicar por qué es importante estudiar fuentes iconográficas y su relevancia en la construcción de la
historia.
2. Clasificación:
- Según la naturaleza (Primaria o Secundaria) y responder por qué.
- Según forma (escrita, iconográfica, material, etc).
3. Análisis iconográfico:
- Clasificación del documento (antecedentes generales).
- Lectura de la imagen (en está ocasión solo en dos planos: central y posterior).
- Análisis interpretativo y comentario del documento.
IMPORTANTE
● El documento debe llevar por título Análisis de fuente iconográfica: Periodo entreguerras.
● El documento se debe presentar con las siguientes formalidades: letra Arial Narrow 11, interlineado
sencillo, documento justificado y con los nombres de los(as) integrantes junto al curso.
● EL FORMATO DE ENTREGA SERÁ VÍA FÍSICA Y DEBERÁ ADJUNTAR LA PAUTA DE
EVALUACIÓN QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN. (SI LA PAUTA NO SE ADJUNTA CONTARÁ
CON 0,5 DÉCIMAS DE DESCUENTO A LA NOTA FINAL).
● MANTENDRÁN UNA FECHA LÍMITE DE UNA SEMANA, O SEA, LA SIGUIENTE CLASE PARA
HACER LA ENTREGA. (SI LA ENTREGA SE HACE POSTERIOR A LA CLASE, INCLUSO EL MISMO
DIA, SE DESCONTARÁ 0,8 DÉCIMAS DE LA NOTA FINAL).
 PAUTA DE EVALUACIÓN
NOMBRE INTEGRANTES:
CURSO:
FECHA DE ENTREGA:

CRITERIOS 0 1 2 3 4
1. Presenta el trabajo en formato solicitado, ajustándose a los requerimientos
correspondientes. Especialmente a la fecha de entrega. Se puede aplicar
descuento.
2. Cumple con los requisitos solicitados respecto de las formalidades. Letras,
tamaño y formato de entrega.
3. Explica por qué es importante y relevante estudiar-analizar las fuentes
iconográficas para comprender la historia.
4. Clasifica el documento según naturaleza y forma.

5. Analiza el documento aplicando el método historiográfico. (En general).

6. Genera la clasificación del documento (etapa A).

7. Genera la lectura de la imagen (presenta los dos planos-escenas solicitadas).

8. Genera un análisis interpretativo y comentario del documento (refiere a lo

señalado y revisado en clases).
9. Entrega el trabajo en la fecha solicitada, se ajusta a la semana de plazo.
Se puede aplicar descuento.
Puntajes totales
32

Puntaje obtenido

Puntaje Ideal 32

Nota

0. No se presenta
1. El desarrollo no es pertinente a lo solicitado
2. Se presenta de modo débil o incompleto
3. Se manifiesta, aunque se evidencian algunos errores o debilidades
4. Se presenta en forma correcta o por sobre lo esperado.