COORDINACIÓN LOCAL DE CAPACITACIÓN

DELEGACIÓN JOJUTLA

Jojutla Mor., a 27 de Diciembre del 2021

Alumnos de la generación 36°

Técnicos en Urgencias Médicas
Plantel Jojutla
P R E S E N T E:

RUBRICA PARA ENTREGA DE TAREA

Tema: Control de hemorragias, hemorragias y estado de choque

Fecha de entrega: 08 de Enero de 2022

Medio y hora de entrega: La entrega será el día de la clase asignada previo al inicio de esta, durante
el pase de lista.

Puntos clave:

 Describir la estructura y la función del sistema circulatorio, incluidas las funciones de la

sangre
 Explicar el concepto de perfusión
 Comparar las características de la hemorragia arterial, venosa y capilar
 Reconocer los signos y los síntomas de la hemorragia interna y externa
 Valorar y manejar a los pacientes con hemorragia interna y externa
 Demostrar la técnica para el control de la hemorragia externa
 Identificar a los pacientes con riesgo de hemorragia interna
 Explicar la fisiopatología del choque
 Relacionar los signos y los síntomas del choque con los esfuerzos que hace el organismo
para compensar la pérdida hemática
 Describir las distintas causas del choque
 Catalogar a los pacientes en choque compensado o descompensado
 Demostrar el manejo de los pacientes en choque

Actividad 1: Responde el siguiente cuestionario en base a tu manual de Urgencias Prehospitalarias,

de la página 652 a la 659:

1. ¿De qué se encarga el sistema respiratorio?

2. ¿Cuáles son los tres principales componentes del sistema circulatorio?
3. ¿Qué es el corazón y cuál es su función?
4. ¿Cuáles son los tres tipos de vasos sanguíneos? (Descríbelos de forma amplia)
5. ¿Cuáles son las principales funciones que desempeña la sangre? (Descríbelas de forma
amplia)
6. ¿Qué es la perfusión?
7. ¿Cuáles son las dos maneras en que se le conoce a la inadecuada perfusión de los órganos
y tejidos corporales?
8. ¿Qué es una hemorragia?
9. Explica que es una hemorragia externa
10. ¿Qué es una hemorragia arterial?
11. ¿Qué es una hemorragia venosa?
12. ¿En cuáles áreas del cuerpo es más probable una hemorragia masiva?
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DELEGACIÓN JOJUTLA

13. ¿Qué es un sangrado capilar?

14. ¿Cómo afectan los anticoagulantes a la hora de intentar contener una hemorragia?
15. ¿Cuáles son algunos fármacos encargados de la anticoagulación exceptuando el ácido
acetilsalicílico y el clopidogrel?
16. ¿Por qué la hipotermia es peligrosa para pacientes con hipoperfusión?

Actividad 2. Copia el cuadro 25-1 Signos de choque de la página 659.

Actividad 3. Elabora un cuadro comparativo de todos los métodos de contención de hemorragias

que se mencionan de la página 660 a la página 668.

Actividad 4: Responde el siguiente cuestionario en base a tu manual de Urgencias Prehospitalarias,

de la página 668 a la 659:

1. Explica porque la lesión cefálica es una situación hemorrágica especial

2. Explica porque el sangrado nasal una situación hemorrágica especial
3. ¿Qué es una hemorragia interna?
4. ¿Cuáles son algunas de las razones por las cuales una hemorragia interna puede ser muy
grave?
5. ¿Cuáles son algunas de las razones por las cuales se generan hemorragias internas?
6. Describe los signos de una hemorragia interna
7. ¿Cuál es el correcto cuidado de un paciente con hemorragia interna?

Actividad 5: Realiza un resumen bien explicado y estructurado sobre el tema de Choque

(hipoperfusión), el tema se abarca de la página 670 a la página 676.

Rubro por
Puntaje asignado Características requeridas
evaluar

El trabajo deberá contar con portada la cual se deberá

observar:
1.- Escuela Nacional de Técnicos en Urgencias
1 punto si contiene Médicas
todas las 2.- Coordinación Local de Capacitación
Portada
características 3.- Plantel Jojutla
requeridas. 4.-Nombre completo del alumno (apellido paterno,
apellido materno y nombre(s))
5.- Tema
6.- Fecha
7.- Folio
El desarrollo deberá contar con las siguientes
características:
1.- Inicio (antecedentes, preámbulo, historia,
introducción, etc.)
5 puntos si contiene
2.- Puntos clave del tema
Contenido todas las
3.- Desarrollo del tema, conceptos, características
temático características
definiciones etc.
requeridas.
4.-Conclusion, tu percepción del tema una síntesis de
lo que usted entendió respecto al tema.
5.- Bibliografía de fuentes fidedignas citada en
formato APA 2021 (no se admite “Wikipedia”, “Rincón
del vago”, “Buenas tareas”, etc.)
Cuadro CQA 3 puntos si contiene El cuadro CQA deberá contar con las siguientes
todas las características:
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DELEGACIÓN JOJUTLA

características 1.- Sección “C”: ¿Que conozco sobre el tema a tratar

requeridas. en clase?, sin realizar investigación previa deberás
llenar esta sección con lo que sepa sobre el tema.
2.- Sección “Q”: ¿Qué quiero aprender del tema?,
deberás mencionar que conocimientos te gustaría
adquirir del tema de clase, así como las dudas o
puntos que no te hayan quedado claros en tu
investigación.
3.- Sección “A”: ¿Qué aprendí del tema?, en esta
sección anotarás sus conclusiones sobre el tema, así
como los aprendizajes específicos que te llevas tras
la realización de tu tarea, así como una comparativa
respecto a la sección “C”.
Deberás demostrar buena presentación en tu trabajo
mostrando, recuerda que tiene que ser hecho a mano:
1.- Letra clara, legible y de tamaño considerable.
1 punto si contiene 2.- Buena ortografía.
todas las 3.- Redacción ordenada y coherente.
Presentación
características 4.- Orden correcto (portada, investigación, CQA),
requeridas engrapado en la parte superior izquierda.
5.- Creatividad y uso de imágenes o dibujos que
complementen o respalden el texto.
6.- Folio en todas las hojas en la parte inferior derecha
de un color que resalte.

Cuadro CQA

C Q
En este espacio el En este espacio el
alumno describirá que alumno describirá que
conoce acerca del tema espera aprender de su
de clase, no es necesario investigación y que
que investigue espera aprender durante
previamente para llenar la sesión de clase, así
este espacio. mismo las dudas que le
hayan quedado, los
puntos que no le hayan
quedado claros, así como
los que quiera ampliar su
información.
A
En este espacio el
alumno describirá que
aprendió tras su
investigación y el
desarrollo de su tarea,
comparará su nuevo
conocimiento respecto a
lo descrito en el espacio
“C” y mencionará como
este nuevo conocimiento
cambia su perspectiva
sobre el tema.
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DELEGACIÓN JOJUTLA

Atentamente
“SEAMOS TODOS HERMANOS

__________________________________
TUMI Alejandro García Jiménez
Coordinador Local de Capacitación
Cruz Roja Mexicana Delegación Jojutla