INFORME DE LABORATORIO N° 1

Fecha: 17/05/2023
Carrera: ingeniería ambiental Asignatura: química Elija un Grupo: D Elija un
Elija un elemento. elemento. elemento.
Integrantes:

Nombre Completo Código

Kevin Pérez 1651844
Juan David Sánchez 1651838
Julio castaño 1651845
Tatiana leal 1651829
Marlon caballero 1651853

Marco teórico

OBJETIVOS

1. Ilustrar la propiedad del oxígeno si se combina con los elementos metales y no metales.

2. Establecer el carácter ácido y básico de algunos compuestos, utilizando indicadores.

INTRODUCCIÓN
Los óxidos son combinaciones binarias del oxígeno con metales o no metales

ÓXIDO BÁSICO: Combinación de un elemento metálico con el oxígeno.

ÓXIDO ÁCIDO: Combinación de un elemento no metálico con el oxígeno.

Algunos de los óxidos de los metales al reaccionar con el agua originan soluciones de carácter
básico como la formación de hidróxidos.

Los óxidos de los no metales al reaccionar con el agua originan soluciones de carácter ácido.

Para saber si una sustancia es ácida o básica, se emplean los llamados indicadores como: papel
tornasol azul, papel tornasol rojo, papel indicador universal, fenolftaleína, Metilnaranja, que son
generalmente sustancias orgánicas que tienen la propiedad de cambiar de color en presencia de
ácidos o bases

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Procedimiento

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Resultados y análisis
Análisis
1 ¿ que coloración tomo la tira de papel tornasol rojo y tornasol azul al ser impregnada con la
solución presente en la capsula de porcelana y porque?

El papel universal color rojizo, su pH es mayor de 7 es decir tiene un PH básico de 10 por lo

tanto, esa fue la coloración que tuvo.

2. Describa la reacción del óxido de calcio con el agua.

La reacción no fue notoria, con la espátula se mezcló el polvo (magnesio) que se formó de la
cinta y se dejó reposar en el fondo del agua.

3. ¿Qué color tomó la fenolftaleína con la solución del óxido de calcio? Por qué?

Rosa fucsia porque al quemar el magnesio metálico se formó el óxido de magnesio un

sólido gris que reacciono con el agua formando hidróxido de magnesio que se identifica con el
indicador de fenolftaleína.

Parte II. Obtención de un óxido ácido

1. ¿Qué color tomó la tira de papel tornasol azul al introducirse en el Erlenmeyer que
contenía la solución de dióxido de azufre? Porque?

De azul tomo un color rojo porque reacciono con un ácido.

2. Escriba la reacción de SO2 con el agua. R/ SO2 + H2O → H2SO3 3. ¿Qué color tomó la
solución con la fenolftaleína?

La fenolftaleína con la solución toma un pH 4 y su color en la tirillas es amarrillo casi naranjado

y en los ácidos permanece incolora.

4. ¿Qué indica el cambio de color del tornasol azul? Porque?

Papel tornasol , el tornasol azul normalmente, se torna de color rojo-anaranjado en contacto con
compuestos ácidos, debajo de un índice de pH de 4,5 (de ahí su nombre) y oscurece solo
ligeramente con los alcalinos (por encima de un pH de 8,5), por lo que a veces suele emplearse
tornasol al que se le ha añadido ácido clorhídrico para identificar bases. El papel indicador más
básico para cuando no es necesario un valor de pH preciso. 5. Escriba la fórmula y los
nombres de cinco óxidos básicos y cinco óxidos

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Investigación

Cuál es la evidencia de que el oxígeno se une con el calcio y el azufre

El oxígeno es el elemento más abundante en el planeta Tierra, constituye aproximadamente el 50% en

masa de la corteza terrestre y forma el 21% en volumen de la atmósfera; es componente activo del aire, se
encuentra presente en el agua y como óxidos con otros elementos. Reacciona tanto con metales como con
no metales y, entre los no metales es el segundo en reactividad química, después del flúor.

Existen dos alótropos del oxígeno, el más común es la molécula diatómica O2, el otro es el ozono que es
una molécula triatómica, O3.

Explique si la relación del calcio y del azufre Sería más rápida o más lenta en aire o en oxígeno
puro

La combustión en sentido amplio, puede entenderse como toda reacción química, relativamente
rápida, de carácter notablemente exotérmico, que se desarrolla en fase gaseosa o heterogénea
(líquido-gas, sólido-gas) con o sin manifestación de llamas o de radiaciones visibles.

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Bibliografía

Libro de química inorgánica de la biblioteca de la universidad fráncico de paula

Santander