Asignatura Datos del alumno Fecha

Conocimiento de las Apellidos:

Ciencias Sociales en
Educación Primaria Nombre:

Actividad: Comentario de información histórica

Presentación de la actividad

Los alumnos tendrán que analizar, contextualizar, comparar y construir un discurso

histórico coherente sobre los datos ofrecidos en la tabla a comentar.

Competencias que se trabajan

 CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender

conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación
secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros
de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
 CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación
de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por
medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
 CG4. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos
dominios científicos y culturales contenidos en el currículo escolar.
 CG16. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y
promoverlo entre los estudiantes.
 CE31. Comprender los principios básicos de las Ciencias Sociales.
 CE35. Valorar la relevancia de las instituciones públicas y privadas para la
convivencia pacífica entre los pueblos.
 CE36. Conocer el hecho religioso a lo largo de la historia y su relación con la
cultura.

Conocimiento de las Ciencias Sociales

en Educación Primaria 1
Tema 11. Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Conocimiento de las Apellidos:
Ciencias Sociales en
Educación Primaria Nombre:

Objetivos de la actividad

 Identificar las ideas principales de la tabla.

 Aprender a analizar y comparar dicha información.
 Contextualizar dicha información y relacionarla con las características del momento
histórico en el que se inscribe el texto.

Descripción e instrucciones para realizar la actividad

 Los alumnos deberán seguir un guion para la realización del comentario de

información histórica (introducción, comentario, conclusión personal).
 Identificarán las ideas principales de la tabla (IMPORTANTE: no es necesario
comentar todo su contenido, basta con elegir dos o tres aspectos que puedan ser
comentados en su evolución a lo largo del siglo XIX).
 Realizarán un comentario final en el que se contextualice dicho texto con el periodo
histórico en el que está enmarcado. Todo ello deberá estar debidamente
argumentado.
 La actividad tiene un carácter fundamentalmente reflexivo, no de mera aportación
de datos extraídos.
 La bibliografía y fuentes consultadas se reseñarán conforme los criterios APA de
citas.

La tabla para analizar es la siguiente:

http://abenaxara.com/wp-content/uploads/2018/05/TABLA-COMPRARATIVA-DE-LAS-
CONSTITUCIONES-ESPA%C3%91OLAS.pdf

Conocimiento de las Ciencias Sociales

en Educación Primaria 2
Tema 11. Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Conocimiento de las Apellidos:
Ciencias Sociales en
Educación Primaria Nombre:

Criterios de evaluación: 4 criterios (los de la Rúbrica) con detalle suficiente para que el
estudiante comprenda sobre qué se le va a evaluar. Los últimos criterios (unificados)
siempre serán:

 Identifica el periodo histórico al que pertenece el texto

 Analiza y compara la información de la tabla
 Conoce las características del periodo al que pertenece
 Realiza un comentario final sobre la información de la tabla y lo relaciona con su
contexto histórico, en un texto debidamente argumentado.
 Cita y referencia las fuentes bibliográficas utilizadas cumpliendo con la normativa
APA. Cuida el formato y el estilo de redacción de tal manera que sea elegante y sin
errores. Se adecúa la forma de expresión habitual en el ámbito académico.
 Corrección ortográfica:
• Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
• Penalización de -0,10 puntos por cada falta ortográfica.

La constatación de plagio conllevará al suspenso inmediato.

Extensión máxima: 2 caras de folio.

Conocimiento de las Ciencias Sociales

en Educación Primaria 3
Tema 11. Actividades