INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ HILARIO LÓPEZ

DOCENTE: Karol V. Cruz L.

Taller: multiplicación de números naturales
Grado sexto

Laboratorio matemático: El mundo de las multiplicaciones

Había una vez un niño llamado Pedro, un apasionado explorador de doce años. Siempre estaba buscando
aventuras y descubrimientos emocionantes. Un día, mientras exploraba el sótano de su abuela, encontró un viejo
baúl lleno de libros polvorientos. Curioso, Pedro abrió uno de los libros y se encontró con algo inesperado:
¡eran las tablas de multiplicar!
Pedro, aunque era un explorador valiente, siempre había tenido dificultades con las matemáticas, especialmente
con las tablas de multiplicar. Pero en lugar de sentirse desanimado, pensó que esta sería su próxima gran
aventura. Estaba decidido a dominar las tablas de multiplicar y convertirse en un experto.
Con el libro en la mano, Pedro comenzó a estudiar las tablas de multiplicar día y noche. Se dio cuenta de que
aprenderlas no tenía por qué ser aburrido, así que luego darle un giro aventurero. Imaginó que cada número de
la tabla era un personaje con poderes mágicos y habilidades especiales.
Por ejemplo, el número 2 se convirtió en el "Doble", un superhéroe con la capacidad de duplicar todo lo que
toca. El número 3 se denominó "Triplix", un genio con el don de triplicar la felicidad de las personas. El número
4 se transformó en "Cuadriman", un mago capaz de multiplicar objetos por cuatro.
Pedro dibujó ilustraciones de cada personaje en su cuaderno y creó historias emocionantes que involucraban a
los números en sus aventuras. En lugar de simplemente memorizar las tablas, Pedro las comprendió a través de
estas historias imaginativas.
Una vez que Pedro dominó la tabla del 2, se aventuró a explorar la tabla del 3. Descubrió que al combinar el
"Doble" con "Triplix", podía multiplicar cualquier número por 6. Se maravilló ante esta nueva habilidad
matemática y continuó explorando las tablas.
Con cada nueva tabla que dominaba, Pedro se sintió más seguro y emocionado. Pronto, se convirtió en un
experto en las tablas de multiplicar y las usaba para resolver problemas matemáticos complicados. Su profesor
de matemáticas estaba asombrado por su progreso y lo elogió por su dedicación y creatividad.
Un día, Pedro decidió compartir su método aventurero con sus compañeros de clase. Organizó una presentación
en la escuela y les mostró sus ilustraciones y las historias detrás de cada número de la tabla de multiplicar. Los
estudiantes se divirtieron mucho y se sintieron inspirados para aprender las tablas de multiplicar de una manera
nueva y emocionante.
Desde ese día, Pedro se convirtió en el "Niño Explorador de las Tablas de Multiplicar". Fue reconocido en la
escuela por su habilidad matemática y se convirtió en una inspiración para sus compañeros. Juntos, sorprender
que aprender matemáticas podía ser una aventura emocionante y llena de imaginación.
Y así, el niño explorador y sus amigos trabajaron las tablas de multiplicar en algo más que números simples.
Demostraron que, con un poco de creatividad y esfuerzo, cualquier desafío matemático puede convertirse en
una emocionante aventura.
Con el paso del tiempo, la fama del Niño Explorador de las Tablas de Multiplicar creció y llegó a oídos de un
programa educativo nacional. Invitaron a Pedro a participar en un programa de televisión, donde compartirían
sus métodos únicos con niños de todo el país.
En el programa, Pedro sacó su cuaderno lleno de ilustraciones y compartió las historias detrás de cada número
de la tabla de multiplicar. Los niños en sus hogares se emocionaron al ver cómo los números cobraban vida y se
convertían en personajes mágicos. Inspirados por las aventuras del Niño Explorador, los niños comenzaron a
ver las matemáticas de una manera completamente nueva.
El programa se convirtió en un gran éxito, y Pedro recibió muchas cartas y correos electrónicos de niños
agradecidos que habían aprendido a disfrutar de las matemáticas gracias a él. Incluso los profesores de
matemáticas obtuvieron a utilizar su método en las escuelas, y los resultados fueron asombrosos. Los
estudiantes se volvieron más entusiastas y seguros en el aprendizaje de las tablas de multiplicar.
A medida que Pedro crecía, decidió seguir explorando el mundo de las matemáticas. Comenzó a estudiar otros
temas, como geometría y álgebra, y siempre encontré maneras emocionantes de aprender. Su pasión por las
matemáticas lo llevó a convertirse en un reconocido matemático y educador.
El Niño Explorador de las Tablas de Multiplicar dejó un legado duradero. Su enfoque creativo y aventurero
inspiró a generaciones de estudiantes a abrazar las matemáticas y superar cualquier obstáculo. Las tablas de
multiplicar dejaron de ser una carga y se apagaron en una puerta de entrada hacia un mundo de descubrimiento
y diversión.
Y así, Pedro puede descubrir que la curiosidad y la imaginación hacen que cualquier tarea, incluso aprender las
tablas de multiplicar, se convierta en una increíble aventura. La lección que dejó a los estudiantes de sexto
grado fue que, con la actitud correcta, el aprendizaje puede ser emocionante y transformador. ¡Nunca se sabe
qué maravillas se pueden descubrir mientras se exploran las maravillas de las matemáticas!
Responde las siguientes preguntas:
¿Crea un título para la historia?
¿Cuál era la pasión de Pedro, el protagonista del cuento?
¿Qué encontró Pedro en el sótano de su abuela?
¿Cómo abordar Pedro abordar el desafío de aprender las tablas de multiplicar?
¿Qué hizo Pedro para hacer más divertido el proceso de aprendizaje de las tablas de multiplicar?
¿Qué personajes imaginarios creó Pedro para cada número de la tabla de multiplicar?
¿Cómo ayudaron las historias de Pedro a comprender mejor las tablas de multiplicar?
¿Qué sucedió cuando Pedro compartió su método con sus compañeros de clase?
¿Qué reconocimiento recibió Pedro gracias a sus métodos innovadores?
¿Qué impacto tuvo el programa de televisión en el que participó Pedro?
¿Cómo inspiró Pedro a los estudiantes a través de su enfoque creativo y aventurero hacia las matemáticas?
Elabora un dibujo que represente la historia que acabas de leer
Resuelve el siguiente acertijo:
"En el mundo mágico del Niño Explorador, hay un personaje llamado 'Cuadriman', capaz de multiplicar objetos
por cuatro. Si Cuadriman convierte un tesoro en cuatro tesoros idénticos, y cada luego uno de esos tesoros se
convierte en cuatro tesoros más, ¿cuántos tesoros habrá en total?"