UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA

Taller No 1 – Probabilidad y Estadística – Pr. Wilson Castro Zapata

OBJETIVOS: Comprender y aplicar los conceptos de: Datos, Frecuencia absoluta, frecuencia relativa, rango,
Clase, Intervalos de clase, Ancho o amplitud, histograma, diagrama de tallos y hojas, medidas de tendencia
central, medidas de posición y medidas de variabilidad, introducción a la probabilidad y técnicas de conteo.

FECHA DE ENTREGA: 20 de agost de 2019.

Se puede hacer el taller máximo entre tres personas. Resolver 40 ejercicios que cubran todos los temas.

A. 0. Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas (en el último caso, diga también si es
discreta o continua):
• Comida Favorita. ()
• Profesión que te gusta. ()
• Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.()
• Número de alumnos de tu universidad.()
• El color de los ojos de tus compañeros de clase. ()
• Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.()

• La temperatura media en un centro de cómputo en un día cualquiera

• La marca de un vehículo
• La gama de un equipo de computo
• La forma de una caja
• El número de divisiones de un departamento de trabajo
• Transmilenio transporta diariamente el 14% aproximadamente de la población
bogotana
• El número de corridas de un programa hasta su funcionamiento correcto
• El cargo de una persona en una empresa.
• Distribución de las universidades de Bogotá en el año 2013 según el tipo.
• El gasto diario de una persona, en pesos colombianos.
• La altura en metros de un edificio.
• El peso en kilogramos de una persona.

SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA (Resuelva 5 ejercicios)

1. La variable: Tipo de colegio: (1) público, (2) privado, es:

a. Cualitativa nominal. b. Cuantitativa ordinal
c. Cualitativa ordinal. d. Cuantitativa nominal

2. La variable: Código de las empresas: (1) energía 09, (2) acueducto 08, (3) gas 07, es:
a. Cualitativa nominal. b. Cuantitativa ordinal
c. Cualitativa ordinal. d. Cuantitativa nominal

3. La variable: clase social: (1) alta, (2) baja, es:

a. Cualitativa nominal. b. Cuantitativa ordinal
c. Cualitativa ordinal. d. Cuantitativa nominal
 4. La variable: puntaje de ansiedad: (1) 86, (2) 75, (3) 56, es:

a. Cualitativa ordinal. b. Cuantitativa de intervalo

c. Cuantitativa ordinal. d. Cuantitativa de razón

5. La variable: grado escolar: (1) primaria, (2) bachillerato, (3) universidad, es:

a. Cualitativa ordinal. b. Cuantitativa de intervalo

c. Cuantitativa ordinal. d. Cuantitativa de razón

6. La variable: longitud: (1) 15 metros, (2) 21 metros, (3) 10 metros, es:

a. Cualitativa ordinal. b. Cuantitativa de intervalo

c. Cuantitativa ordinal. d. Cuantitativa de razón

7. La variable: estatura: (1) 1.78, (2) 1.78, (3) 1.45, es:

a. Cualitativa ordinal. b. Cuantitativa de intervalo

c. Cuantitativa ordinal. d. Cuantitativa de razón

8. Si se ordenan por medio de una escala ordinal las escalas de medición, de forma ascendente seria:

a. razón, intervalo, ordinal, nominal. b. Ordinal, nominal, intervalo, razón.

c. ordinal, intervalo, razón, nominal. d. nominal, ordinal, intervalo, razón

9. Si se quiere hacer transformaciones entre variables y escalas, es viable pasar de una.

a. Cuantitativa razón a cualitativa nominal. b. Cuantitativa razón a cuantitativa

Nominal
c. Cualitativa nominal a cualitativa ordinal. d. Cuantitativa intervalo a cuantitativa
De razón
10. La variable estatura: baja, media, alta es:

a. Cualitativa ordinal. b. Cuantitativa de intervalo

c. Cuantitativa ordinal. d. Cuantitativa de razón

B. Análisis de datos (Resuelva 20 ejercicios): En los siguientes ejercicios, realizar tabulando y verificar
luego con herramientas de Análisis de datos, es decir con R y Excel.

1. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15, 20, 15, 18, 22, 14, 16, 20, 18,
15, 14, 20, 13, 19, 15, 18,13, 13, 16, 18, 15, 19, 18, 15, 16, 20, 16, 15, 18, 16, 14, 13.
-Calcular la media, mediana y moda.
-Construir la tabla de distribución de frecuencias y volver a calcular la media y mediana así como la
varianza, desviación típica y Coeficiente de variación.
- Elabore un diagrama de tallo y hojas solo en R con boxplot()
- Elabore un histograma con los datos, en Excel y en R con hist().

2. Las calificaciones de 50 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes:

 2.6 4.1 3.2 3.3 3.9 3.6 3.4 2.6 3.4 3.9
3.6 3.6 3.5 3.4 3.7 3.8 3.1 3.9 3.9 4.1

3.9 4.4 4.2 4 3.9 3.9 4 3.3 3.1 3.8

4.1 2.3 2.8 3.5 3.6 2.8 2.4 3.6 4.5 3.6

4.1 3.6 3.8 3.4 4.6 3.5 3.3 3.5 2.6 2.7

Agrupe los datos por intervalos de clase utilizando la fórmula de Sturges para determinar el No. de intervalos.
Determine la media y mediana con los datos sin agrupar y luego agrupados y compare si hay diferencias.
- Elabore un diagrama de tallo y hojas en R.
- Elabore un histograma con los datos en Excel y en R.

3. Construir la tabla de frecuencia con los siguientes datos: Los pesos de los 65 empleados de una
fábrica vienen dados por la siguiente tabla:

Peso [50, 60) [60, 70) [70, 80) [80,90) [90, 100) [100, 110) [110, 120)
fi 8 10 16 14 10 5 2

Calcule la media, mediana, varianza y desviación típica.

4. El director del programa de honores en la Western University tiene solicitudes para su admisión el
próximo otoño. Las calificaciones de la prueba ACT de los solicitantes son: 27 27 27 28 27 25 25 28
26 28 26 28 31 20 26 26 25 27 27 26 26 27 25 25 25 25 28 28 29 28 31 31 . ¿Cuántas clases
recomendaría? ¿Qué intervalo de clase sugeriría? ¿Cuál es el límite inferior que recomendaría para
la primera clase? Organice las calificaciones en una distribución de frecuencias y determine la
distribución de frecuencias relativas. Comente acerca de la forma de la distribución.

5. Para determinar la cantidad de becas a otorgar por el Ministerio de

Educación para el curso que viene, se desea tener una idea de lo que realmente invierten
económicamente por cuatrimestre los estudiantes (en miles de pesos). Para ello, se ha
recolectado los datos de 50 estudiantes en la siguiente tabla:

104 125 148 165 197 221 247

105 125 148 165 201 222 265
108 127 148 168 204 224
113 136 150 178 205 225
115 136 152 178 205 228
117 145 157 179 209 235
119 148 157 187 209 239
119 148 158 191 217 245
 a. Halle las medidas de tendencia central para los datos no agrupados.
b. Realizar la distribución de frecuencias para datos no agrupados
c. Grafique las frecuencias en un diagrama de barras y los porcentajes en un
diagrama de sectores circulares.
d. Realizar la distribución de frecuencias Agrupando los datos.
e. Halle la media aritmética para datos agrupados
f. Grafique las frecuencias de cada intervalo en un histograma y los porcentajes en
un diagrama de sectores circulares.

6. Los siguientes datos se refieren al diámetro en pulgadas de un engranaje.

6.75 6.50 6.50 6.25 7.25 6.00 7.00 6.25 7.25 7.00
7.00 6.50 6.50 6.50 6.70 6.75 6.70 6.65 6.75 6.75
7.00 7.15 6.50 6.65 6.00 6.75 6.50 6.75 6.25 7.00
6.75 7.00 6.25 7.00 6.75 7.10 6.75 7.10 6.25 7.15
 a. Realizar la distribución de frecuencias Agrupando los datos.
b. Halle la media aritmética para los datos agrupados.
c. Grafique las frecuencias de cada intervalo en un histograma y los porcentajes en diagrama
circular.

7. ( * ) . En una ciudad de 4000 familias, los consumos de energía eléctrica están sometidos a una
política de estímulos por el consumo bimensual, a los consumidores ahorradores de energía, de la
siguiente manera:
Beneficio del 5% de descuento a las familias que consuman más de 300 y hasta 350 kilovatios

Beneficio del 10% de descuento a las familias que consuman más de 250 y hasta 300 kilovatios

Beneficio del 15% de descuento a las familias que consuman a lo más 250 kilovatios

Recargo del 5% a las familias que consuman más 350 y hasta 400 kilovatios.

Recargo del 10% a las familias que consuman más 400 y hasta 450 kilovatios.

Recargo del 15% a las familias que consuman más 450 kilovatios.

Las estadísticas reales de consumo en esta ciudad son las siguientes: el promedio de consumo es de
390 kilovatios, la desviación estándar es de 75 kilovatios, el percentil 12 es de 250 kilovatios, el percentil
25 es de 300 kilovatios, el percentil 40 es de 350 kilovatios, el percentil 65 es de 400 kilovatios, el
percentil 75 es de 440 kilovatios, el percentil 80 es de 450 kilovatios, el percentil 90 es de 500 kilovatios,
la moda es de 360 kilovatios y el percentil 50 es de 375 kilovatios, el mínimo consumo fue de 180
kilovatios, el consumo máximo fue de 540 kilovatios.

a. Calcule el número de personas que son beneficiadas con los descuentos y del número de
personas que son castigadas con los recargos.
b. Explique a través de un informe estadístico, los aspectos estadísticos fundamentales que usted
deduce de la información suministrada anteriormente.
c. Dibuje el diagrama de caja y extensión.

8. Distribución de 200 negocios de Bogotá, en el año 2003, según sus rendimientos porcentuales netos,

Rendimientos Netos (%) Nª de negocios

8 – 10 4

10 -12 16

12 – 14 24

14 – 16 54

16 -18 46

18 -20 30

20 – 22 18
 22 -24 8

a. Dibuje un histograma y el correspondiente polígono de frecuencias con la información anterior,

consignando en él todos los detalles de una buena presentación
b. Dibuje la correspondiente ojiva (gráfico de frecuencias acumuladas), consignando en él todos los
detalles de una buena presentación.
c. Dibuje un diagrama de caja y extensión de la variable mencionada en este caso.

9.Una empresa distribuidora mayorista mide a través de una muestra de recorridos, la variación del tiempo (en
horas) de los ciclos de distribución dentro de la ciudad.

Espera Carga transporte Descarga Retorno

0,15 1,58 2,08 0,36 2,55

0,25 1,72 1,95 0,33 2,45

0,13 2,52 2,38 0,45 3,13

0,81 1,84 2,08 0,33 3,03

1,12 1,74 2,15 0,31 2,54

0,24 1,71 2,23 0,35 2,52

1,91 1,84 2,17 0,39 2,51

2,35 1,67 2,25 0,34 2,46

1,12 2,38 1,99 0,49 2,52

0,51 2,06 2,07 0,31 2,44

1,29 1,92 2,18 0,34 2,36

0,22 2,03 2,47 0,39 2,69

0,83 1,82 1,96 0,46 2,52

0,46 2,23 3,16 0,35 2,47

1,25 1,94 1,99 0,47 2,49

0,77 2,44 2,43 0,50 2,68

0,36 1,88 2,03 0,38 2,35

1,32 1,93 2,99 0,45 2,36

2,21 1,44 1,56 0,57 2,38

a. Hacer un análisis estadístico de estas actividades, en el que se indique cuál es la etapa del proceso que
produce mayor variabilidad en la distribución.
b. Dibuje un diagrama de caja y bigotes con la información suministrada.
10. La siguiente tabla muestra un lote de 530 paquetes de flores exportados según la variedad de flor.
Construya el diagrama de Pareto correspondiente.

Especie paquetes Proporción Acumulado %

rosas 150 0,283 28,3

claveles 120 0,509 50,94

violetas 90 0,679 67,92

margaritas 70 0,811 81,13

azucenas 25 0,858 85,85

lobularia marina 18 0,892 89,25

pensamientos 10 0,911 91,13

petunias 9 0,928 92,83

geranios 7 0,942 94,15

salvia roja 6 0,953 95,28

hortensias 5 0,962 96,23

tulipanes 4 0,97 96,98

crisantemos 4 0,977 97,74

begonia rex 4 0,985 98,49

ciclamen 2 0,989 98,87

prímula 2 0,992 99,25

camelias 2 0,996 99,62

flor de antunio 1 0,998 99,81

peonia 1 1 100

11.La siguiente tabla presenta una distribución de frecuencias:

Resistencia No. Puntos de

(libras) soldadura
137.5 – 141.5 2
141.5 – 145.5 4
145.5 – 149.5 19
149.5 – 153.5 35
153.5 – 157.5 17
 157.5 – 161.5 12
161.5 – 165.5 5
94

Calcule la media y desviación típica, así como los tres cuartiles. ¿Para cuál resistencia en libras da el 5%
mayor?, ¿cuál el 5% menor?

12.Durante 50 días se ha observado el número de libros diarios vendidos en una librería

virtual obteniéndose el siguiente diagrama de frecuencias relativas acumuladas. En el 60%
de los días con más ventas se han vendido como mínimo:

A. 54 libros
B. 52 libros
C. 56 libros
D. 58 libros

13. Durante 50 días se ha observado el número de libros diarios vendidos en una librería
virtual obteniéndose el siguiente diagrama de frecuencias relativas acumuladas:
 A. En el 32% de los días con menos ventas la venta diaria máxima observada es de 52
libros.
B. En 49 de los días observados se ha vendido el 6% de los libros.
C. La frecuencia relativa máxima de la distribución es 0,56
D. Durante 49 días se ha vendido el 16% del total de libros.

14.En una encuesta realizada a 100 familias se ha obtenido la siguiente distribución de

frecuencias relativas acumuladas de X="Nº de miembros que componen la unidad familiar".
El tamaño mínimo que debe tener una familia para estar entre las 10 familias con más
miembros es:

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

15.La variable X recoge la distancia, en metros, conseguida por los 67 participantes en la

prueba de martillo de los campeonatos internacionales. A la vista del gráfico se puede decir:

A. Un lanzamiento de 79,6 metros se encuentra entre el 25% de las mejores marcas.

B. Hay 10 marcas que superan los 7,91 metros
C. La marca más frecuente ha sido 78,8 metros.
D. La mejor marca ha sido 8,21 metros.
16. A partir del siguiente diagrama de tallo y hojas (stem and leaf) correspondiente a n
observaciones de la variable X:

A. La frecuencia absoluta acumulada hasta X\=138 es 14.

B. El valor X\=13,8 presenta una frecuencia relativa igual a 9/51
C. La frecuencia absoluta de X\=138 es 9.
D. La frecuencia absoluta de X\=13 es 1.

El siguiente histograma recoge la distribución del “precio de un determinado artículo”

observado en una muestra de 500 establecimientos:

¿Cuántos establecimientos han fijado un precio entre 7 y 9 Euros?

A. 39 establecimientos
B. 20%
C. 195 establecimientos
D. 56 establecimientos

C. PROBABILIDAD BÁSICA
1. De una caja que contiene seis bolas rojas, cuatro blancas y cinco azules se extrae una al azar. Hallar:

a) La probabilidad de que sea roja o blanca.

 b) La probabilidad de que no sea roja.

2- Un dado se lanza dos veces. Hallar la probabilidad de obtener un número par en el primer lanzamiento
y un número mayor que tres en el segundo.

3- En una sala de recién nacidos hay cuatro bebés. La enfermera que lleva las cintas con los nombres de cada bebé
tropieza, mezclándolas. ¿Cuál es la probabilidad de que las cuatro madres reciban a sus hijos?

D. CONTEO

1. Una señora invita a cenar a 8 amigos después de sentarse ella. ¿De cuántas formas se pueden sentar sus
invitados?
2. ¿Cuántas permutaciones se pueden hacer con las letras de la palabra buenaventura?
3. ¿De cuántas maneras se pueden ordenar en un estante 5 litros de whisky y 3 botellas de ron, a condición de
que 2 litros de whisky estén siempre juntos y dos botellas de ron siempre juntas?
4. Si un estudiante tiene 9 libros y quiere ordenar 5 en un estante, ¿de cuántas maneras distintas puede hacerlo?
5. Un ingeniero contratado para revisar un equipo de alta tecnología, cree que hay 4 posibles fallas y plantea dar
solución a cada una de ellas, señalándolas como A,B,C,D. ¿De cuántas maneras podría dar solución a las fallas
si se tiene en cuenta el orden y luego si no importa el orden.
6. Pedro, Maria, Grisel, Juan y Jorge son los candidatos para conformar un comité, compuesto de tres personas.
A) ¿Cuántos comités de 3 personas se pueden conformar? B) Grisel y Juan por ser hermanos no pueden estar
juntos en un comité, cuántos comités se pueden conformar ahora?
7. Es necesario elegir un comité de 10 personas entre 6 abogados, 8 economistas y 5 ingenieros. Si el comité debe
estar conformado por 4 abogados, 3 economistas y 3 ingenieros.
8. ¿De cuántas maneras se puede formar un equipo de baloncesto infantil de 5 jugadores, si se desea que 3 sean
niños y 2 niñas. Enuncie las diferentes posibilidades.
9. ¿De cuántas maneras se puede tener una placa para auto en Colombia? ¿y para moto?
10. ¿Cuántas placas serían posibles si los testigos de un carro fugitivo aseguran que no habían letras ni números
repetidos?