UNIDAD EDUCATIVA “PROVINCIA DE PICHINCHA”

Teléfono: 2726-643 Código AMIE: 23H00382

Dirección: La Concordia Barrio San José
Correo: ie.23d03.23h00382@hotmail.com

GUÍA APRENDAMOS JUNTOS EN CASA SEMANA 12

ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2020-00014-A
SUBNIVEL BÁSICA MEDIA
Estudiso sociales
Empezamos esta planificación mensual con buenas vibras y ganas de superar los nuevos retos.

VALOR DE LA Valores de ciudadanía: respeto, tolerancia, empatía, solidaridad, amor, cuidado al medio
SEMANA: ambiente.
FRASE Siempre parece imposible hasta que se hace (Nelson Mandela).
MOTIVACIONAL
DE LA SEMANA:

IDEA CENTRAL: Estrategias de pensamiento lógico, creativo, crítico, complejo y comunicativo, para
resolver problemas de la vida cotidiana relacionada a temas socio - económicos,
ambientales y culturales.

NOMBRE DEL Descubriendo nuevas habilidades de forma creativa para resolver mis Problemas.
PROYECTO:
OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana
APRENDIZAJE: relacionada a temas sociales, ambientales, económicos, culturales, entre otros, es
necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico, complejo, y
comunicar nuestras ideas de forma asertiva para actuar con autonomía e independencia.

RECOMENDACIONES, INSTRUCCIONES Y LINEAMIENTOS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

1. Establezca un lugar adecuado que sea tranquilo y bien iluminado para hacer la tarea.
2. Reduzca al mínimo las distracciones.
3. Establezca un horario regular para estudiar y hacer los deberes.
4. Cuando su hijo pida ayuda, oriéntelo, no le dé la respuesta.
5. Las actividades tienen que ser realizadas y monitoreadas con la ayuda de una persona adulta.
6. Si necesita orientación sobre la tarea o actividad asignada, no dude en comunicarse con el docente del grado, a través de
WhatsApp o vía telefónica.
7. Las tareas deben guardarlas, para presentar al docente el primer día de retorno a las aulas. (PORTAFOLIO).
8. No es necesario que usted imprima salga de su casa a comprar material extra, todo lo puede hacer con material
disponible en casa.

TEMA ACTIVIDADES A REALIZAR PARA SU PORTAFOLIO

 UNIDAD EDUCATIVA “PROVINCIA DE PICHINCHA”
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Dirección: La Concordia Barrio San José
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CRISIS POLÍTICA EN LA PRIMERA ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA TU

MITAD DEL SIGLO XX. PORTAFOLIO:

¿Sabías que...? La Gran Depresión de 1. Completa la siguiente actividad: LEO, PIENSO,

1929 tuvo efectos devastadores en el ME PREGUNTO
mundo, el impacto fue menor en Ecuador
comparado con otros países de América LEO: Escribe las ideas principales y secundarias
Latina, pero al mismo tiempo al país le sobre la crisis económica de la primera
tomó más tiempo recuperarse. La crisis mitad del siglo XX.
económica de los años 30 también generó PIENSO: ¿Cómo influyó la economía en la crisis
inestabilidad política, al punto de económica? ¿Cuáles crees que fueron
registrarse 12 gobiernos entre 1929 y las causas para tener 12 presidentes en 9 años?
1938. ¿Cómo afectaría la crisis política en
la vida de los ecuatorianos y ecuatorianas?
En los años veinte se especializaron en la ME PREGUNTO: ¿Qué preguntas o interrogantes
producción de algodón, café y caña de tienes sobre el tema? Plantea cinco
azúcar. preguntas mínimo.
En los treinta, debido al incremento de los
precios del oro "todo el Oriente se volcó al
comercio de oro como antes lo había 2. Realiza la siguiente actividad “COLOR, SÍMBOLO E
hecho con el caucho. En los años cuarenta IMAGEN”:
el monopolio de los hacendados sobre el
trabajo indígena entró en crisis por la COLOR: Escoge un color que represente la
competencia y las nuevas oportunidades insurgencia social de los años veinte y
de trabajo que brindaron la explotación cuarenta.
petrolera y la educación más igualitaria. SÍMBOLO: Crea un símbolo que represente las
organizaciones sociales de esta época.
Dato curioso: La inestabilidad provocó IMAGEN: Escoge una imagen que mejor recoja la
movilizaciones “desde abajo”. La conquista social.
característica más relevante de esta etapa
fue la insurgencia social. Nuevas
corrientes sindicalistas, anarquistas y
socialistas se abrieron paso en las filas
artesanales y obreras, logrando la emisión
del Código del Trabajo. En julio de 1944,
pocas semanas antes del cambio político,
se constituyó la Confederación de
Trabajadores del Ecuador (CTE). En
agosto se fundó la Federación Ecuatoriana
de Indios, FEI.

DOCENTE RESPONSABLE: Lic. Cecilia Pinza.