“Como soy por dentro y por fuera ”

NOMBRE DE LA “Qué pasa con mi cuerpo cuando me muevo ”

ACTIVIDAD

PROPOSITO Que los niños y niñas conozcan que es lo que sucede cuando nuestro cuerpo está en movimiento.
AREA
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIO EVIDENCIA

 Se relaciona con adultos y Obtiene información Dibuja el órgano

CIENCIA Y  • Interactúa con todas las niños de su entorno en de lo que pasa en del corazón en su
personas. diferentes actividades del nuestro cuerpo cuerpo y reproduce
TECNOLOGÍA
 aula y juega en pequeños
• Construye normas, y cuando se mueve . sus latidos
asume acuerdos y leyes. grupos.
Indaga mediante
 • Participa en acciones que
métodos científicos promueven el bienestar
para construir sus común.
conocimientos

RECURSOS Y
FECHA ESTRATEGIAS MATERIALES
Jueves 30 INICIO Laminas
Hojas
♥ La maestra saluda a los niños y niñas e invita a realizar su asamblea Colores
para ello se utilizan sus sillas.
♥ Para iniciar la actividad invitamos a los niños y niñas a colocarse
fuera de sus sillas y comenzaremos a saltar a ritmo de una canción,
indicándole que debe saltar más rápido, más despacio y finalmente
quedar absolutamente inmóvil.
♥ La profesora realiza las siguientes preguntas:
♥ ¿Qué hicimos?
♥ ¿Cómo nos sentimos?
♥ ¿Qué paso con nuestro cuerpo?
♥ ¿Qué parte de nuestro cuerpo se movió más?
♥ Luego la maestra pregunta: ¿Qué pasaría con nuestro
cuerpo si nos moviéramos muy rápido?
♥ La maestra luego de escuchar las ideas de los niños
comunicara el propósito del día: Hoy conoceremos el
órgano de nuestro cuerpo que late más rápido y se agita
cuando nos movemos.

DESARROLLO

♥ La maestra pide a los niños y niñas permanecer en silencio por un

momento para poder escuchar un sonido, la maestra pregunta:
 ♥ ¿Qué sonido será?
♥ ¿Por qué suena así?
♥ ¿En qué parte de nuestro cuerpo suena así?
♥ ¿de qué color será el corazón?
♥ ¿Qué hay dentro del corazón?
♥ La maestra presenta a los niños y niñas una lámina del cuerpo
humano con el órgano del corazón, les explica cómo funciona
nuestro corazón dentro de nuestro cuerpo y que sucede cuando nos
vemos de diferentes maneras.
♥ La maestra explica los niños como cuidar nuestros órgano del
corazón y les cuenta algunas curiosidades de este importante
órgano que tenemos dentro de nosotros como:
 El tamaño del corazón es el de un puño
 El corazón de un niño o niña late más rápido que el un adulto
 El corazón se encuentra en la parte izquierda del pecho
 Hacer mucho ejercicio para tener un corazón feliz
 Evitar el cigarro y el azúcar para tener un corazón sano
♥ Los niños y niñas expresan sus ideas y preguntan lo que les interesa
saber.
♥ Finalmente, los niños dibujan el CORAZON en la hoja que les da la
maestra y luego modelan plastilina y pegan dentro del corazón.
♥ Los niños y niñas muestran su trabajo y reproducen los latidos de
su corazón

CIERRE

♥ La maestra a través de las siguientes preguntas hace la

retroalimentación a los niños:
♥ ¿Qué hicimos hoy?
♥ ¿Fue fácil o difícil movernos?
♥ ¿Cómo cuidaremos nuestro corazón?
♥ ¿Cómo no sentimos al realizar la actividad?