DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL

PRACTICAS FORMATIVAS
ANALISIS DE LA INTERVENCION TERAPEUTICA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EL MUNDO DE LAS FIGURAS FECHA DE REALIZACION: 17/03/2022

GEOMETRICAS
ACTIVIDAD: GRUPAL USUARIO: POBLACION ZONAS PERIFERICAS
RESPONSABLE: STIVEN RODOLFO GONZALEZ ROJAS ESCENARIO: SECRETARIA DE DESARROLLO SOCIAL

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD OBJETIVO GENERAL MOTIVACIÓN

La motivación se va a dar por parte del

La actividad “El mundo de las figuras geométricas” se terapeuta ocupacional en formación por
realiza con los niños de la zona periférica “Urbanización Evaluar su pensamiento lógico matemático
medio de refuerzo verbal, con buenas
los Alisos” en la ciudad de Pamplona, Norte de Santander. para potenciar estas habilidades y que
palabras para motivarlos a desarrollar la
El terapeuta ocupacional en formación les pedirá a los tenga un mejor desempeño en sus
actividad, también por refuerzo físico,
usuarios que hagan una fila; unos detrás de otros, el actividades de la vida diaria y en su
chocando las manos con ellos al
usuario que se encuentra de primero en la fila se acerca educación desde pequeños.
momento de que cada usuario finalice la
para recibir las indicaciones de la actividad. Esta consiste actividad.
en que habrá un tablero con una cuadricula en la cual se
realizaran algunas figuras geométricas (cuadrado,
triangulo, rectángulo, circulo) en la primera división de la
cuadricula, estas estar dibujadas y con un papel de color
diferente para que se pueda utilizar como guía para los
usuarios; luego el usuario que esté realizando la actividad
teniendo en cuenta lo anterior, va a colocar un papel de
color, según la figura geométrica correspondiente y la
secuencia que estas tengan el tablero. El papel de color, se
va a cambiar para cada usuario.

OBJETIVOS ESPECIFICOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS

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MATERIALES:

 Tablero
 Analizar la organización que tiene  Marcadores
el usuario al momento de realizar  Papel de colores
la actividad y así tener en cuenta
como se desenvuelve en área de
educación. Herramientas:
 Favorecer la concentración por
medio de la actividad cognitiva o
intelectual.
 Favorecer algunas destrezas de
procesamiento al desarrollar la
actividad.

DESCOMPOSICIÓN DE LA ACTIVIDAD

TAREA OPERACIONES PASOS

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1. Hacer la fila
2. Observar el tablero
3. Tomar los papeles de colores
El mundo de las figuras
geométricas
4. Colocar los papeles de colores
AMBIENTE TERAPEUTICO RELACIÓN TERAPEUTICA
1.1 Hacer la fila
1.2 Ponerse detrás del usuario
1.3 Moverse hacia atrás un poco.
1.4 Dejar espacio entre usuarios
2.1 Pararse al frente del tablero
2.2 Observar la guía de las figuras geométricas
3.1 Elegir el papel de color correspondiente
3.2 Mover la mano hacia el papel de color
3.3 Agarrar el papel de color
3.4. Tenerlo en la mano
4.1 Despegar el papel de color
4.2 Observar la guía de las figuras geométricas
4.3 Acercarse al tablero
4.4 Pegar el papel de color
4.5 Alejarse del tablero
4.6. Repetir desde el paso 3.1 hacia abajo.
PROCESO ENSEÑANZA ACTIVIDAD TERAPEUTICA
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APRENDIZAJE

Tipo de actividad:
La actividad es
semiestructurada porque, se
pueden cambiar algunos
Verbal: Se realiza de esta forma materiales, si se llega
porque el terapeuta ocupacional en presentar alguna eventualidad
formación va a darle a los usuarios al momento de realizar la
AMBIENTE FISICO: La actividad actividad; pero esto no afecta
instrucciones respecto a la actividad
se realiza en el espacio exterior de la lo que se quiere llegar a hacer
de forma clara, para que luego la
urbanización los Alisos, con una al momento de que los
puedan hacer.
buena iluminación, un lugar techado, usuarios realicen la actividad.
un espacio amplio.
La relación terapéutica se basa en Clase de Actividad:
respeto, buena comunicación, Esta actividad es cognitiva o
coherencia, amabilidad; hay que tener intelectual, puesto que al
en cuenta que la debe existir la usuario se le está evaluando
reciprocidad por parte del terapeuta su pensamiento lógico,
ocupacional en formación y los habilidades cognitivas para
usuarios que van a realizar la poder desenvolverse en
actividad. actividades cotidianas y en su
Demostrativo: Se realiza de esta
forma porque al momento que se va parte educativa.
dando el proceso de forma verbal el
terapeuta ocupacional en formación va
AMBIENTE HUMANO: En la haciendo o demostrando lo que se Modalidad: La actividad es
actividad se ven involucrados los debe hacer en la actividad para
ejecutarla correctamente.
individual por que al
terapeutas ocupacionales en momento de realizarla el
formación y la comunidad de la usuario tiene que resolver por
urbanización los Alisos y la docente si solo las demandas de la
supervisora.
actividad.
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FACTORES

DESTREZAS MOTORAS DESTREZAS PROCESAMIENTO DESTREZAS DE INTERACCION SOCIAL

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Estabiliza: Al momento de
realizar la actividad el
usuario se encuentra parado.
Elige: Cuando escoge el papel de color
Aproxima/Comienza: Al momento de estar en
correspondiente a la figura geométrica.
Alcanza: Extiende el brazo la fila el usuario interactúa con los demás
para tomar el papel de color
Consulta: Si alguno no entendió las
Gesticula: Al momento de socializar con los
instrucciones se dirige al terapeuta
Aprieta: Para tomar el papel demás usuarios
ocupacional en formación para resolver
de colores y no dejarlo caer.
dudas.
Habla fluidamente: Para expresarse durante la
Manipula: Al momento de actividad.
Continua: Al momento de iniciar la
llevar el papel de color de la
actividad.
mano a el tablero. Pregunta: Al momento de dialogar con los
demás usuarios.
Secuencia: Desde el inicio de la actividad
Camina: Al terminar la
hasta el final para realizarla
actividad para desplazarse a Expresa emociones: Desde el inicio, en el
correctamente
otras actividades. proceso y finalización de la actividad.
Busca y localiza: Para realizar la
Fluye: Al momento de llevar Armoniza el lenguaje: Al dirigirse a los
actividad tiene que tener en cuenta donde
el papel de color hacia el demás.
esta el tablero y las hojas de papel.
tablero.
Toma turnos: Al esperar en la fila que el
Recopila: Cuando se caiga algún
Ritmo: Mantiene un mismo compañero termine la actividad.
material.
ritmo adecuado para realizar
la actividad
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SUSTENTACIÓN POR ENFOQUES

ENFOQUE PREMISA SUSTENTACION

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Es importante que los usuarios desde muy

Modelo de la Ocupación Humana
 La organización resulta esencial para la pequeños tengan en cuenta la importancia de la
auto organización organización en sus áreas de ocupación, para
que así, tengan una buena volición, habituación
y capacidad de desempeño al momento de
ejercerlas.

La relación entre persona, ocupación, medio

 Relación dinámica e interdendiente que
Modelo canadiense de desempeño
ocupacional
hay entre persona, ocupación, medio
ambiente.
ambiente se tiene en cuenta por que por medio
de la actividad se está fomentando el
mejoramiento de la concentración y sus
destrezas de procesamiento al momento de
ejecutar alguna ocupación desde ahorita, hasta
el resto de su ciclo vital, esta ocupación se va a
dar en un medio ambiente y estos factores son
importantes para que ellos (Persona) tengan un
buen desempeño ocupacional en las mismas
desde pequeños.

OBSERVACIONES DE LA ACTIVIDAD
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RECOMENDACIONES
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NOMBRE DEL SUPERVISOR NOMBRE DEL TO EN FORMACION