LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Primer Curso - Plan Común – B.C.

Nombre del estudiante:

Competencia: Comprende y produce textos orales y escritos en respuesta a las

necesidades comunicativas personales, afectivas, sociales, culturales y/o
laborales, en procesos de interacció n en los diferentes á mbitos, informales
como formales.

Capacidad: Redacto textos expositivos, argumentativos: ensayos, artículos de

opinió n.

Tema: La informació n y la opinió n. Enunciació n, enunciado, enunciador,

enunciatario y marca del enunciador.

Indicadores:
. Reflexiona sobre la importancia de las marcas del enunciador en un texto.
. Distingue el significado de enunciació n, enunciador y enunciatario.
. Determina el concepto de enunciado y marca del enunciador.
. Elabora un artículo de opinió n utilizando marcas del enunciador.

Actividades

1- Observa el cuadro comparativo de los textos estudiados.

Tipo de Intención Clases Trama

textos comunicativa
Texto Brindar informació n sobre Noticia, cró nica, Narrativa, descriptiva,
informativo acontecimientos y hechos de entrevista, reportaje, argumentativa,
la actualidad. editorial, artículo, conversacional.
periodístico columna breve.
Texto Informar sobre el Textos de las diferentes Descriptiva
informativo conocimiento de las cosas disciplinas científicas, explicativa: hacen
explicando sus principios y nota de enciclopedia, referencias de objetos,
científicos sus causas. monografía, relato sus funciones, usos,
histó rico. Textos de tipos
divulgació n científica. y
funcionamientos.
Narrativas: ofrece
informació n
y
explicaciones sobre el
tema que se
contextualiza a través
de anécdotas
 Texto Brindar informació n sobre Textos escolares Narrativa, descriptiva,
informativo determinados fenó menos. Los o didá cticos, explicativa,
definen, describen. fuentes de informació n de argumentativa
expositivos las á reas de
Matemá ticas,
documentos histó ricos,
artículos de informes,
conferencias, ensayos,
disertaciones.
Texto Producir placer esté tico. Novela, cuento, teatro, Narrativa, descriptiva,
literario poema, fá bula, leyenda, conversacional
mito, historieta, pará bola.

2- Responde la siguiente pregunta.

- ¿Cuál es la diferencia entre el texto literario y no literario?

3- Luego de leer la información adicional, encierra en círculo la letra que

antecede a la respuesta correcta.

3.1- El texto periodístico en el que: “Lo importante son las ideas y

argumentos del autor”, es:

a. Noticia.
b. Reportaje.
c. Artículo de opinió n.
d. La Cró nica.
3.2- La información es:
a. Un acto de habla mínimo realizado mediante una oració n.
b. Conjunto de datos ya procesados y ordenados para su
comprensió n.
c. El acto individual del sistema lingü ístico.
d. El juicio o criterio que se forma sobre algo cuestionable.
3.3- La opinión se refiere a:
a. Conjunto de datos procesados y ordenados.
b. Concepto sobre algo o alguien.
c. Persona que emite un mensaje.
d. Persona que recibe un mensaje.
3.4- Es la persona que codifica un mensaje:
a. Enunciado.
b. Enunciador.
c. Enunciatario.
d. Enunciació n.
3.5- “Son formas gramaticales y léxicas que el sujeto que enuncia ha
elegido usar”. Es el concepto de:
a. Enunciado.
b. Opinió n.
c. Marca del enunciador.
d. Marca de gé nero gramatical.
3.6- Conjunto de condiciones de producción de un mensaje: quién lo
emite, para quién, cuándo, dónde”. Es el concepto de:
a. Enunciatario.
b. Enunciado
c. Enunciador
d. Enunciació n
3.7- En un acto comunicativo, el enunciatario es quien:
a. Recibe el mensaje.
b. Emite el mensaje.
c. Escribe el mensaje.
d. Organiza y envía el mensaje.
3.8. El artículo de opinión pertenece al tipo de texto:
a. Literario.
b. Instruccional.
c. Informativo científico.
d. Informativo periodístico.
3.9. La función del lenguaje de un artículo de opinión es:
a. Poé tica.
b. Expresiva.
c. Apelativa.
d. Informativa.
3.10. La intención comunicativa de un artículo de opinión es:
a. Instruir y orientar.
b. Persuadir y convencer.
c. Brindar informació n sobre un acontecimiento.
d. Organizar y registrar actividades.
Bibliografía

https://www.ejemplode.com/11-escritos/1905-
ejemplo_de_articulo_de_opinion.html#ixzz6PRoUbxzm

https://www.lifeder.com/enunciatario/

https://www.monografias.com/docs/Las-marcas-de-enunciacion-F37QUSUFJDGNZ

http://linguistaalpunto.blogspot.com/2009/12/la-teoria-de-la-enunciacion.html
 Me informo
Artículos de Opinión

El artículo de opinión: es un tipo de texto periodístico profesional (gé nero de

opinió n de prensa) en el que el escritor o periodista da su punto de vista,
evaluació n y razonamiento referente a un tema en específico. Normalmente se
trata de temas o tó picos que tienen que ver con las noticias o con sucesos de
importancia cultural, econó mica, científica, artística, etcé tera, los cuales pueden
ser contemporá neos o antiguos. Otros textos periodísticos son: la noticia, la
cró nica, el reportaje, la editorial, entre otros.

El autor de un artículo de opinió n puede ser especialista en el tema del que va a

hablar o en otros tó picos. Pero siempre debe ser un profesional y serio con
amplios conocimientos generales en diversas materias. Un artículo de opinió n se
puede publicar en perió dicos, revistas acadé micas o científicas, blogs, sitios web,
entre otros.

La principal diferencia entre el artículo de opinió n y otros tipos de textos

periodísticos es que en los demá s se le da preferencia a la noticia o evento que
se describe, y en el artículo de opinió n lo importante son las ideas y argumentos
del autor.

La información y la opinión

La Información: es el nombre por el que se conoce un conjunto organizado de

datos procesados que constituyen un mensaje que cambia el estado de
conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

La opinión: es un texto en el que un autor analiza e interpreta un hecho o una

circunstancia de la realidad que juzga de interé s. Está muy extendido como
forma de hacer periodismo.

Análisis del discurso y sus componentes:

Enunciación, enunciador, enunciatario y marca del

enunciador. Enunciación

Se entiende por enunciació n el conjunto de condiciones de producció n de un

mensaje: quié n lo emite, para quié n, cuá ndo, dó nde; estos elementos permiten
interpretar el sentido ú ltimo del enunciado, producto resultante de la actividad
enunciativa.
El té rmino enunciación se emplea en lingü ística de forma sistemá tica a partir de
C. Bally (1932); É . Benveniste (1966, 1974) desarrolla la denominada teoría de
la enunciación, en la que analiza y describe el proceso de producció n lingü ística
que desemboca en el enunciado. Benveniste define enunciació n como el acto
individual de apropiació n de la lengua. Para este autor, sistema lingü ístico y
proceso comunicativo son inseparables, pues ciertos elementos de la lengua
adquieren significació n só lo cuando son actualizados por el hablante en el
momento de la enunciació n. De este modo, las personas, el tiempo y el lugar del
enunciado se identifican por su relació n con la situació n desde donde se
enuncia.

Marcas del enunciador

Deícticos: son palabras que ponen en evidencia la perspectiva del enunciador,

ya que señ alan la posició n gramatical en que é ste se presenta (1° o 3° persona,
singular o plural) y las circunstancias espacio- temporal en que se produce el
enunciado.

Los deícticos se pueden clasificar en: de persona (pronombres personales y

posesivos, desinencias verbales que expresen la persona gramatical), de
tiempo (desinencias verbales que expresen tiempo (presente – preté rito – futuro)
y aspecto (perfectivo e imperfectivo) y adverbios y frases verbales) y de espacio
(adverbios y frases verbales) y verbos en movimiento.

Subjetivemas o expresiones subjetivas: Si bien ninguna palabra es

totalmente objetiva existen algunas palabras o construcciones de palabras que
manifiestan un mayor grado de subjetividad del enunciador, porque portan o
expresan, en mayor o menor grado, alguna valoració n o estado emocional del
enunciador respecto de una persona, objeto, hecho o situació n. Las
palabras o construcciones que pueden funcionar como subjetivemas son los
sustantivos, adjetivos y verbos.