PROGRAMA

CARRERA: Psicología y Psicopedagogía

ACTIVIDAD CURRICULAR: Psicosociología del hombre actual
CÁTEDRA: Lic. Federico Padilla
TOTAL DE HS/SEM.: TOTAL HS

SEDE: Centro CURSO: 1er. Año TURNO: Mañana

AÑO ACADÉMICO: 2020

URL:

1. CICLO: Básico X Superior/Profesional

(Marque con una cruz el ciclo correspondiente)

2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:

Docente E-mail
Lic. Federico Padilla federico.padilla@usal.edu.ar

3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA

CARRERA:
-Se articula con Psicología de la Interacción Social y los Pequeños Grupos, por la consiguiente relación
con contenidos sociales de la formación de la mente, con Neurociencias a contribuir a la información
sobre mente-cerebro-cultura.

-Se propicia la utilización de citas bibliográficas según norma APA, para la futura realización del TIF

4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA:

Es una asignatura que abordará al hombre en sociedad, teniendo en cuenta la otredad como punto
fundante del sujeto, la presencia del otro, este otro representará también aquel mundo externo al cual
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 deberá enfrentarse para sobrevivir. Psicosociología, podríamos entenderlo como al sujeto en relación a lo
circundante, el hombre en medio de un contexto cambiante, en ámbitos sociales, culturales, políticos y
religiosos, entre otros. La materia podrá de manifiesto lo social en el aquí y ahora, teniendo en cuenta
variables fundamentales del la posmodernidad como la tecnología en la vida cotidiana, la fluidez del
tiempo y las nuevas formas de relacionarse con los otros en la era de la virtualidad.

5. OBJETIVOS DE LA MATERIA:
Desarrollar en los alumnos los conocimientos para:
 Cambios que surgen en la posmodernidad y como impactan en el sujeto y sus relaciones.
 Aportes de sociólogos, filósofos y psicoanalistas en relación a los cambios en el hombre en la
sociedad actual.
 Establecer relaciones entre variables sociales del mundo actual y fenómenos vinculados a la
salud mental.

6. ASIGNACIÓN HORARIA:

Teórica Práctica Total

Carga horaria 72 0 72

7. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD

TEMÁTICA:

MODULO 1: SUJETO – SOCIEDAD - CULTURA

 Cultura y subcultura. Relativismo cultural. Valores y normas sociales.
 Realidades de la vida cotidiana. Constructos sociales.
 Gestación de lo cultura y el Malestar en la cultura
 Cultura y autonomía (pequeñas ciudades y grandes ciudades)
 Control Social y Poder
 Cultura y tecnologías en el núcleo de las relaciones interpersonales.

BIBLIOGRAFÍA:

 Giddens, A (1991). Sociología, Madrid: Alianza (cap 1 y 2)

 Freud, S. Obras Completas. Ed. Amorrortu. Vol XXI. Cap 5. Malestar en la Cultura.
 Freud, S. Obras Completas. Ed. Amorrortu., Vol XIII. Tótem y tabú
 Georg Simmel 1986, Las grandes ciudades y la vida del espíritu.
 Berger y Luckmann (1966) La construcción social de la realidad (CAP I)
 Jose Van Dijck, La cultura de la conectividad (Cap 1)

MODULO 2: CONTEXTO SOCIALES Y VINCULOS INTERPERSONALES

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  Las instituciones y sus individuos
 Modernidad y Posmodernidad
 Características de lo actual: consumismo
 El trabajo y el estress
 El amor en los tiempos actuales

BIBLIOGRAFÍA:

 Giddens, A (1991). Sociología, Madrid: Alianza (Cap. 4)

 Catoriadis, La institución imaginaria de la sociedad (Cap III)
 Sebastian Plut, Trabajo y psicoanálisis.
 Z. Bauman, Modernidad Liquida (2000)
 Z. Bauman, Amor Liquido (2003)
 S. Freud. Psicología de las masas y análisis del yo

MODULO 3: VIRTUALIDAD- INFORMACION - APRENDIZAJE

 Tipos de pensamientos
 Comunicación e Información
 Ciencia en el control del saber
 Educación en la era de lo virtual
 Filosofía de vida del hoy

BIBLIOGRAFÍA:
 Giddens, A (1991). Sociología, Madrid: Alinza (Cap. 14 y 15)
 Corea y Lewkowicz. Pedagogía del aburrido, Paidos (2004)
 J. Lacan: Conceptos: Estadio del espejo. Registros. Necesidad, demanda y deseo.
 F. Padilla, El lujar del Analista con Adolescentes. (2013).

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8. RECURSOS METODOLÓGICOS: La metodología que se implementará con el fin de desarrollar las
competencias propuestas, se basará en la participación activa de cada alumno y del grupo en general,
incorporando sus conocimientos previos, inquietudes y opiniones en los diferentes temas abordados, lo
cual permitirá obtener un conocimiento personalizado del proceso de aprendizaje.

9. Se realizarán las siguientes estrategias:

 Clases teórico-prácticas con modalidad presencial, orientadas a la lectura y comprensión de los
textos y debate a partir de diferentes materiales estímulo (videos-relatos-historias-artículos
actuales.
 Fijación de los conocimientos impartidos a través de la realización de diferentes actividades
prácticas (cuadros sinópticos-esquemas-mapas conceptuales-guías de lectura), ya sea
individuales o grupales.
 Elaboración de un trabajo monográfico de investigación grupal acerca de un tema elegido por
los alumnos y su posterior exposición oral del mismo.

10. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL:

La evaluación será continua e integrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el cuatrimestre se
realizarán dos evaluaciones, un examen parcial obligatorio escrito y un trabajo monográfico que se
presentará en forma de debate, respondiendo a las preguntas que formulen el resto de los alumnos y el
docente. Al finalizar la presentación, el docente expondrá las conclusiones de las problemáticas
presentadas.
La aprobación de ambas evaluaciones con una calificación mínima de 4 constituye el requisito para
acceder al examen final junto con el cumplimiento del 75% de asistencia a clases.
La materia podrá ser promocionada si se obtiene una calificación de 7 puntos como mínimo en cada
evaluación anteriormente señalada.
Los alumnos que no logren la promoción deberán rendir examen final habiendo cumplido con los
requisitos académicos formales correspondientes.

11. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:

La evaluación final consiste en la integración y elaboración de los contenidos de manera individual.

12. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

13. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL

Cronograma de actividades- 2do. Cuatrimestre de 2017

Comisión AM

Horas Horas Otras

Semana Unidad Temática Tutorías Evaluaciones
Teóricas Prácticas Actividades
1
UNIDAD 1 X
2
UNIDAD 1 X
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 3
UNIDAD 1 X
4
UNIDAD 1 X
5
UNIDAD 1 Y 2 X
6
UNIDAD 2 X
7
UNIDAD 2 X X
8
UNIDAD 2 X X
9
UNIDAD 2 Y 3 X X

10
UNIDAD 3 X X X

11
UNIDAD 3 X X X
12
UNIDAD 3 X X
13
UNIDAD 3 X X
14
UNIDAD 3 X X

14. FIRMA DE DOCENTES:

Lic. Esp. Federico Padilla

15. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA

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