PRODUCTO ACADEMICO DE LA I UNIDAD

Apellidos y nombres: PEREZ CUBAS EDWIN

Carrera profesional: EDUCACIÓN SECUNDARIA FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA
Sección:

I.- CUESTIONARIO DE LA I UNIDAD (20 puntos)

Subir a la plataforma el siguiente cuestionario con sus respectivas respuestas. (20 puntos).

1.- Enuncie una definición de doctrina social de la Iglesia (DSI).

La doctrina social de la Iglesia es un conjunto de principios, enseñanzas y reflexiones que
se basan en la doctrina y la tradición católica y que están orientadas a guiar y orientar la
vida social y política de los fieles católicos. Estos principios se relacionan con la dignidad
de la persona humana, el bien común, la subsidiariedad, la solidaridad, la justicia social,
el desarrollo integral, la atención a los pobres y la paz. Estas enseñanzas se han
desarrollado a lo largo de la historia de la Iglesia y se han formulado en documentos y
encíclicas pontificias, como el Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia y la encíclica
Laudato si'. La doctrina social de la Iglesia busca ofrecer una guía para la reflexión y la
acción para los fieles católicos en su vida cotidiana y en su participación en la vida social
y política de la sociedad

2.- ¿Cuál es la finalidad de la doctrina social de la Iglesia?

La finalidad de la Doctrina Social de la Iglesia es proporcionar una guía para la reflexión
y la acción de los fieles católicos en su vida cotidiana y en su participación en la vida
social y política de la sociedad. Esta guía se basa en los principios católicos de la dignidad
de la persona humana, el bien común, la subsidiariedad, la solidaridad, la justicia social,
el desarrollo integral, la atención a los pobres y la paz. La Doctrina Social de la Iglesia
busca fomentar el compromiso social y político de los católicos en la construcción de una
sociedad más justa y pacífica, y su aplicación se realiza a través de la reflexión, la
educación, la participación activa y la promoción de los valores humanos y sociales en la
vida cotidiana.

3.- Enuncie los principios básicos de la doctrina social de la Iglesia

1. Dignidad de la persona humana: La Iglesia considera que la persona humana tiene
una dignidad inherente que deriva de su condición de ser creado a imagen y
semejanza de Dios.
2. Bien común: La Iglesia sostiene que todas las personas tienen derecho a las
condiciones básicas que les permitan vivir una vida digna, y que la sociedad tiene
la responsabilidad de proteger y promover el bien común de todos sus miembros.

3. Subsidiariedad: La Iglesia defiende que la toma de decisiones y la resolución de

problemas deben realizarse a nivel local siempre que sea posible y que la autoridad
superior solo debe intervenir cuando las autoridades inferiores no pueden hacer
frente a los problemas por sí mismas.
 4. Solidaridad: La Iglesia cree que todas las personas son hermanas y hermanos,
independientemente de sus diferencias. Debemos trabajar juntos para construir
una sociedad más justa y humana que proteja y promueva la dignidad de todas las
personas.

5. Justicia social: La Iglesia sostiene que todas las personas tienen derecho a trabajar
en condiciones justas y a recibir una remuneración justa por su trabajo. La
injusticia social es un obstáculo para el desarrollo humano y debe ser abordada.

6. Desarrollo integral: La Iglesia aboga por un enfoque integral del desarrollo que
tenga en cuenta todos los aspectos de la vida humana, incluyendo la dimensión
espiritual, y que no se limite solo al crecimiento económico.

7. Atención a los pobres: La Iglesia cree que debemos prestar atención especial a
las necesidades de los más pobres y marginados de nuestra sociedad y actuar
para ayudarles.

4.- ¿Cuál es la principal fuente de la Doctrina Social de la Iglesia?

Las fuentes de la Doctrina Social de la Iglesia son múltiples, pero la principal fuente es
la Revelación divina, que se encuentra en la Sagrada Escritura y en la Tradición de la
Iglesia. Además, la Doctrina Social de la Iglesia también se basa en los principios del
pensamiento social cristiano y en la contribución de los líderes y pensadores católicos a
lo largo de los siglos. También es importante mencionar que el Magisterio de la Iglesia
juega un papel fundamental en la elaboración, la aplicación y la enseñanza de la Doctrina
Social de la Iglesia

5.- ¿Es malo poseer bienes= riquezas? ¿Por qué?

En la Doctrina Social de la Iglesia, no se considera que poseer bienes o riquezas sea
intrínsecamente malo. Sin embargo, la forma en que se obtienen y cómo se usan puede
ser inmoral. La codicia y el apego material pueden ser formas de idolatría, y pueden
distraernos de nuestro anhelo principal de conocer y amar a Dios y a los demás. Además,
la desigualdad económica y la explotación pueden ser formas de injusticia social, y la
falta de atención a los pobres y los marginados puede ser un pecado de omisión. En
resumen, la Doctrina Social de la Iglesia enseña que la posesión de bienes y riquezas debe
estar siempre subordinada al bien común y al respeto de la dignidad humana.

6.- Mencione a dos padres de la Iglesia que aportaron a la Doctrina Social de la

Iglesia
Dos padres de la Iglesia que aportaron a la Doctrina Social de la Iglesia son San Agustín
y Santo Tomás de Aquino. San Agustín escribió sobre la justicia y la caridad en su obra
"La Ciudad de Dios", mientras que Santo Tomás de Aquino desarrolló la teoría del bien
común y la subsidiariedad en su obra "Suma Teológica". Ambos pensadores son
considerados como influencias importantes en la formación de la Doctrina Social de la
Iglesia
7.- ¿Por qué la Cuestión Social o Problema Social es un problema de todos los
tiempos?
La Cuestión Social o Problema Social es un problema de todos los tiempos debido a que
se refiere a las tensiones, desigualdades y conflictos que surgen en la sociedad a medida
que se desarrolla y evoluciona. Como la sociedad está en constante cambio, siempre habrá
desigualdades económicas, políticas y culturales, y por ello siempre habrá un problema
social que abordar. Además, la Cuestión Social incluye problemas relacionados con la
justicia social y la promoción del bien común, lo que implica no sólo abordar las
necesidades individuales sino también las necesidades colectivas, lo que perpetúa su
actualidad y relevancia. La Cuestión Social ha sido abordada por filósofos, religiosos,
políticos y líderes comunitarios a lo largo del tiempo, y sigue siendo objeto de estudio e
intervenciones para mejorar la vida de las personas y promover un mundo más justo y
equitativo.

8.- ¿Debe intervenir la Iglesia en la Cuestión Social? ¿Por qué?

La Doctrina Social de la Iglesia aboga por la intervención de la Iglesia en la Cuestión
Social, ya que la Iglesia busca proteger y promover la dignidad humana y el bien común.
La Iglesia tiene una responsabilidad moral de intervenir en cuestiones sociales debido a
que se preocupa por el bienestar de las personas y está llamada a ser una fuerza de justicia
en el mundo. Además, la Iglesia tiene una larga tradición de ofrecer orientación y apoyo
en cuestiones sociales y ha desarrollado una serie de principios para guiar su acción en
este ámbito. La Iglesia no tiene una solución única para la Cuestión Social, pero tiene el
deber de trabajar en colaboración con otros para enfrentar los desafíos sociales y asegurar
que todas las personas tengan acceso a los recursos necesarios para vivir una vida digna.

9.- ¿Con qué encíclica empieza la enseñanza social de la Iglesia y cuál es su

importancia?
La enseñanza social de la Iglesia comienza con la encíclica Rerum Novarum , publicada
por el Papa León XIII en 1891. Esta encíclica aborda temas como la justicia social, los
derechos de los trabajadores y la dignidad humana en el contexto del cambio social y
económico que se estaba produciendo en Europa en ese momento. Además, Rerum
Novarum estableció los principios fundamentales de la Doctrina Social de la Iglesia,
incluyendo la importancia del bien común, la subsidiariedad y la solidaridad, que se han
convertido en elementos clave de la enseñanza social católica. La encíclica fue muy
influyente en su época y ha sido considerada como uno de los documentos más
importantes en la historia de la enseñanza social de la Iglesia.

10. ¿Cree usted que las encíclicas han aportado a la sociedad? ¿Por qué?
Las encíclicas han tenido un impacto significativo en la sociedad debido a que han
abordado una amplia gama de cuestiones sociales, económicas y políticas,
proporcionando orientación y guía moral a los fieles católicos. Las encíclicas han
abordado temas como la justicia social, la dignidad humana, el medio ambiente, la paz,
la inmigración, la pobreza, la globalización, entre otros temas relevantes para la sociedad.
Estos documentos han sido ampliamente estudiados y discutidos por católicos y no
católicos, y se han utilizado como base para el trabajo social y político en todo el mundo.
Además, las encíclicas han sido influenciadas por las realidades sociales y políticas de su
tiempo, y han llamado a los fieles católicos a actuar en consecuencia y buscar soluciones
prácticas a los problemas sociales. En resumen, las encíclicas han aportado a la sociedad
proporcionando principios y valores fundamentales para el desarrollo humano integral y
el bien común, y alentando a la acción social y política en busca de soluciones justas y
efectivas a los problemas sociales.

II.- ORGANIZADORES VISUALES (20 puntos)

De los capítulos de la I Unidad (I-II-III y IV) de 2 de ellos elaborar su respectivo
organizador visual (Mapa conceptual o mapa semántico o mapa mental, etc.)
III.- ANÁLISIS DE LECTURAS (20 puntos)
Realice un comentario crítico a cada una de las lecturas siguientes, teniendo en cuenta
las siguientes indicaciones:
-Letra: Times New Roman. N° 12
-Espaciado: Sencillo.
-Ideas propias. No ideas de internet o de otros autores.
-Redacción de sólo 10 líneas le corresponde una nota mínima aprobatoria (11).
-A mayor redacción, mayor nota

1.- Lectura 01: LA LUCHA CONTRA EL RACISMO RECIÉN EMPIEZA

Desde el punto de vista personal considero que, el enfoque de Wilfredo Ardito Vega, en
el sentido de que la lucha contra el racismo está recién comenzando, es fundamental para
abordar la discriminación y la opresión que existe en nuestra sociedad. Si bien ha habido
avances en la lucha contra el racismo en Perú y en otros lugares del mundo, es importante
reconocer que aún queda mucho por hacer para construir sociedades verdaderamente
inclusivas y equitativas. La lucha contra el racismo debe ser multifacética e involucrar a
múltiples actores y organizaciones, incluyendo el gobierno, las comunidades, las
organizaciones de la sociedad civil y otras instancias. Además, es importante destacar la
importancia de la educación y la sensibilización para combatir las actitudes y creencias
arraigadas relacionadas con el racismo. En resumen, es crucial seguir adelante con la
lucha contra el racismo y trabajar juntos para crear un mundo más justo e inclusivo para
todos.

2.- Lectura 02: BIODIVERSIDAD, IMPORTANCIA Y DESAFÌOS

Desde el punto de vista personal considero que la "BIODIVERSIDAD, IMPORTANCIA

Y DESAFÍOS". En principio, puedo decir que la biodiversidad es vital para la
supervivencia de todos los seres vivos en nuestro planeta, y es importante reconocer la
necesidad de preservarla y protegerla. La pérdida de la biodiversidad y los desafíos
ambientales globales son temas críticos que nuestra sociedad debe abordar de manera
colaborativa y multifacética. Es necesario tomar medidas para detener la deforestación,
detener la pérdida de especies y restaurar los ecosistemas dañados para garantizar la
supervivencia de las especies en nuestro planeta. En resumen, es crucial abordar los
desafíos relacionados con la biodiversidad y trabajar juntos para proteger y preservar la
vida en nuestro planeta.