PREGUNTAS:

¿Qué es la motivación?

Es un proceso adaptativo que energiza y dirige el comportamiento hacia un objetivo o meta de una actividad, a la que se
instiga y mantiene.

Determina el valor de verdad de los siguientes enunciados:

a) El concepto de motivación ha surgido principalmente para conocer las consecuencias del comportamiento de
los organismos. ( F )
b) La psicología de la motivación está relacionada con explicar cómo y por qué se inicia una conducta o acción
determinada. ( V )
c) La motivación no requiere actividad de esfuerzo físico y mental. ( F )
d) La motivación no es un proceso adaptativo, sino que aleatorio. ( F )
e) La motivación se impulsa solo por motivos internos. ( F )
f) Destacan aspectos de la acción que pueden ser afectados por medio de la motivación y son solo la dirección
(Elección) e intensidad (esfuerzo). ( F )

Es una variable implicada en el proceso de motivación que hace referencia a impulso o activación.

a) Energéticas.
b) Direccionales.
c) Vectoriales.

¿Qué es la homeostasis?

Es un proceso dinámico que busca el equilibrio, es decir mantener o permaneces en un mismo estado. En los humanos
es el esfuerzo por mantener el ambiente interno constante como una de las pulsiones o urgencias conductuales más
poderosas.

Identifica solo los enunciados falsos

1. Hull, Freud y Lewin son los principales autores en hablar del homeostasis.
2. El organismo reacciona solo frente a una necesidad biológica.
3. El organismo puede anticipar una perturbación.
4. La homeostasis busca un desequilibrio interior.
5. El equilibrio no es un circuito cerrado contra el mundo, es un sistema abierto y constante que necesita
relacionarse con el ambiente.
6. La homeostasis no es un proceso dinámico, pues busca el equilibrio.

a) 1–2–6
b) 2–4–6
c) 2–4–5
d) 3–4–5

¿Qué tipo de motivación es cuando te gusta hacer algo y no tienes la necesidad de ganar dinero?

a) Extrínseca.
b) Intrínseca.
c) Extraintrínseca

¿Cuáles son los tipos de motivación? Define alguna característica de esos.

INTRÍNSECA: Ausencia de cualquier estímulo o contingencias externas. Es el deseo de involucrar en una actividad de
interés propio. Recompensas intimas como amor propio, satisfacción personal.

EXTRÍNSECA: Motivación regulada por el ambiente, es fruto del aprendizaje. Tiene que ver con el condicionamiento
operante.
 Plantea 2 ejemplos de cada tipo de motivación.

INTRÍNSECA: Algún hobbie como leer por gusto propio, hacer deporte, ayudar a alguien sin esperar nada a cambio.

EXTRÍNSECA: Participar en clase por ser reconocido por un docente u obtener una nota, destacar ante otras personas en
lo académico, competir en un concurso, estudiar por ser un profesional reconocido por los demás.

¿Qué propiedades están asociadas a las metas?

a) Cognitivas, afectivas y conductuales.

b) Culturales, ambientales y sociales.
c) Cognitivas, profesionales y del futuro.

La conducta es:

a) Aleatoria.
b) Intencionada.
c) Copiada.
d) Estudiada.

Identifica si son motivos básicos o secundarios:

Hambre ___básico____

Motivación de poder ___secundario_____

Sed ___básico____

Sueño ___básico____

Logro ____secundario____

Motivación de afiliación ___secundario____

Identifica si es una característica de motivos básicos o secundarios:

a) Motivos como el hambre, sed y sueño si se relacionan con mecanismos a corto plazo. _básicos_
b) No tienen una base biológica clara. __secundarios___
c) Comparten una característica en común, todas ellas son propositivas. __básicos___
d) El sistema límbico e hipotálamo influyen en su regulación. __básicos___
e) Pueden emerger sin necesidad de estímulos en el entorno. ___básicos___
f) Son adquiridos, están determinados por el contexto socio-cultural. ___secundarios____
g) Se desarrollan mediante la interacción. ___secundarios___

Fase del sueño de transición entre el sueño y vigilia, somnolencia o adormecimiento.

a) Fase II
b) Fase MOR
c) Fase III
d) Fase I

Fase del sueño donde es ligero, estado de relajación más profundo, principalmente caracterizada por la disminución
del ritmo electroencefalógrafico, con exposiciones de actividad rápida y rítmica de las ondas cerebrales.

a) Fase II
b) Fase MOR
c) Fase III
d) Fase IV

Fase del sueño de mayor profundidad de reparación física y psíquica.

 e) Fase II
f) Fase MOR
g) Fase V
h) Fase IV

¿El entorno y las relaciones influyen en la percepción del aspecto físico?¿Sí o no?¿por qué?

Sí, porque en muchas personas el entorno está enfocado en criticar u opinar sobre su aspecto físico, esto hace se
muchas personas se cuestionen y se dejen influenciar por estereotipos o prejuicios que muchas veces son generados
solo por la sociedad y el estigma de “cuerpo perfecto”. Todo lo antes mencionado puede crear ideas incorrectas en la
mente de una persona llegando al extremo de generar en ella un trastorno alimentario.

¿Cuál es la hormona que genera la sensación del hambre?

a) Leptina.
b) Insulina
c) Calcitonina