ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

UNIDAD 2 PLATAFORMAS EDUCATIVAS

ACTIVIDAD 7: BUSQUEDA DOCUMENTAL

PROFESRORA:
MERCEDEZ SANCHEZ AMBRIZ

SANDOVAL RAMIREZ MARCO ANTONIO

 PREGUNTAS
¿Qué es el aprendizaje mixto o blended-
learning?
¿Cuáles son las ventajas que ofrece un
ambiente virtual de aprendizaje?
RESPUESTA
El aprendizaje mixto combina la docencia presencial
con la utilización de distintas herramientas digitales
que la complementan, la enriquecen y la
acompañan, adaptándose a las distintas situaciones
que en este curso se están viviendo en cada uno de
los centros educativos, y sobre todo supone una
ventana a un nuevo universo educativo.
También se le denomina blended-learning (b-
learning), aprendizaje mezclado o aprendizaje
combinado. El aprendizaje mixto se caracteriza
porque emplea las TIC´ s y las herramientas digitales
como un elemento mediador, un canal en definitiva
para la capacitación y desarrollo integral del
alumnado.
Más centradas en los intereses y posibilidades del
estudiante
El maestro puede cualificar su trabajo en el aula
aprovechando las posibilidades que ofrecen las TIC.
Pueden estimular más el pensamiento crítico
Diversos estudios han demostrado que, en
comparación con la clase tradicional, los programas
multimediales pueden ayudar al estudiante a
aprender más información de manera más rápida,
ahorrando hasta un 80 por ciento de tiempo en el
aprendizaje
Utilizan múltiples medios para presentar
información
La combinación de textos, gráficos, sonido,
fotografías, animaciones y videos permite
transmitir el conocimiento de manera mucho más
natural, vívida y dinámica, lo cual resulta crucial
para el aprendizaje.

Ofrecen condiciones adecuadas para el aprendizaje

cooperativo
El aprendizaje cooperativo es el empleo didáctico
de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan
juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de
los demás.

Permiten que el maestro privilegie su rol como

facilitador de aprendizaje y el estudiante gestor de
su propio aprendizaje
Con el apoyo de las TIC resulta posible concebir
modelos pedagógicos más flexibles y cualificados en
cuanto al funcionamiento de la escuela, los
contenidos del currículo, el rol del maestro y las
experiencias de aprendizaje que se ofrecen al
estudiante.

Hacen del estudiante un aprendiz más activo

Las nuevas tecnologías permiten favorecer el
desarrollo de algunas destrezas y habilidades,
difíciles de lograr con los medios tradicionales.

Estimulan y ofrecen condiciones para el aprendizaje

exploratorio
 Estas tecnologías permiten al maestro revelar al
estudiante nuevas dimensiones de sus objetos de
enseñanza (fenómenos del mundo real, conceptos
científicos o aspectos de la cultura) que su palabra,
el tablero y el texto le han impedido mostrar en su
verdadera magnitud.

Fomentan un estilo de aprendizaje más libre y

autónomo
La gran promesa de estas nuevas tecnologías radica
en la posibilidad que nos ofrecen de crear
condiciones y entornos para que aprendamos sin
que nos enseñen y sin las barreras espacio-
temporales que circundan la educación formal.

¿Qué es el aprendizaje autónomo? Una definición del aprendizaje autónomo nos indica
que se trata de un proceso que dirige el mismo
individuo y que avanza de manera independiente a
la instrucción pedagógica de terceros actores.

En el aprendizaje autónomo, la facultad para

aprender la potencia uno mismo, para lo que utiliza
todo mecanismo necesario para un desarrollo
correcto del proceso.

Podríamos resumirlo como la capacidad de

aprender por cuenta propia. El individuo se gestiona
sin que intervenga una autoridad pedagógica ajena.
Surge de la propia persona.
CONCLUSION

En la actualidad con el avance de las tecnologías se derivan nuevos cambios en el estilo de la educación y
el aprendizaje en el cual se cruzan las fronteras a través de estas mismas herramientas, donde podemos
estar reunidos de todas las regiones del mundo sin la necesidad de estar físicamente en el lugar, esto nos
lleva a tener el aprendizaje mixto y autónomo que a mi apreciación los dos pueden llevarse de la mano
con la diferencia de que el autónomo no sigue un plan de estudios para lo se decide aprender. Cabe
recalcar que el autoaprendizaje hoy en día en forma presencial, virtual o autónomo es importante para
despertar el interés del estudiante o sujeto.

REFERENCIAS

Educa, C. (2020, 17 diciembre). Aprendizaje mixto: el método para sacarle provecho a la tecnología.
Canal Educa. https://www.fundacioncanal.com/canaleduca/aprendizaje-mixto-para-sacar-provecho-a-la-
tecnologia/

MAZORRA, O. (2009, 22 abril). Las ventajas y desventajas de incluir las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) en los procesos educativos tradicionales.
http://coordinacionava.blogspot.com/2009/04/las-ventajas-y-desventajas-de-incluir.html.

Red de Portales News Detail Page. (s. f.). https://www.universia.net/co/actualidad/orientacion-

academica/que-es-el-aprendizaje-autonomo.html

Ventajas del Aprendizaje Virtual - Aprendizaje Virtual. (s. f.). https://sites.google.com/site/fgtce0406tgi/-

cuales-son-sus-ventajas