ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES

DIGITALES

ACTIVIDAD
Miércoles, 05 7 de 2022.
de octubre
MAESTRA: Carolina Ayon Quezada
ALUMNO: Hernández Torres Luis Fernando

Miércoles, 05 de octubre de 2022.

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 Actividad 7. Búsqueda Documental.
1. ¿Qué es el aprendizaje mixto o blended-learning?
Es una modalidad de estudios semipresencial que incluye tanto formación
virtual como presencial.
El aprendizaje mixto combina la docencia presencial con la utilización de
distintas herramientas digitales que la complementan, la enriquecen y la
acompañan, adaptándose a distintas situaciones.
También se le denomina blended-learning (b-learning), aprendizaje
mezclado o aprendizaje combinado. El aprendizaje mixto se caracteriza
porque emplea las TIC´s (Tecnología de información y Comunicación) y las
herramientas digitales como un canal para la capacitación y desarrollo
integral del alumno.
El termino blended-learning apareció en 2002, que se traduce como
aprendizaje mixto, es decir, esta modalidad pretende usar dos estrategias,
la presencial y la virtual.

2. ¿Cuáles son las ventajas que ofrece un ambiente virtual de

aprendizaje?
Las ventajas reconocidas del b-learning son las siguientes:
 Posibilidad de estudiar en cualquier lugar. Por ser un ambiente
virtual los alumnos y docentes no necesitan trasladarse a otro lugar
para dar o recibir clases.
Al contrario del modelo tradicional donde se requiere que tanto
alumno como profesor estén presentes en el mismo lugar, en el
ambiente virtual, el internet es el encargado de conectar a las
personas.
 Flexibilidad de horarios. En el ambiente virtual se puede tener
acceso en cualquier momento a los contenidos, de acuerdo al interés
y disponibilidad del alumno. Él es el responsable por hacer sus
horarios de estudio, lo que a pesar e exigir organización, facilita el
proceso de aprendizaje.
 Evaluaciones virtuales. Lo más común es la realización de pruebas
de forma virtual. Los profesores definen un periodo para la
realización de pruebas y los alumnos responden a través del mismo
sistema.
 Espacio para el diálogo. Los alumnos pueden escribir sus dudas,
criticas o sugerencias, además de permitir la comunicación entre los
alumnos, lo que enriquece el aprendizaje. Es decir, estos foros sirven
para crear un ambiente de aula, donde hay intercambio de
conocimientos, experiencias y crecimiento.

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 Otras ventajas reconocidas son: Movilidad, ampliación de cobertura,
eficacia, diversidad de presentación de contenidos, actualización e
interacción.

3. ¿Qué es el aprendizaje autónomo?

Se trata de un proceso que dirige el mismo individuo y que avanza de
manera independiente a la instrucción pedagógica de terceros. La facultad
para aprender la potencia uno mismo, para lo que utiliza todo mecanismo
necesario para un desarrollo correcto.
Podríamos resumirlo como la capacidad de aprender por cuenta propia. El
individuo se gestiona sin que intervenga una autoridad pedagógica ajena.
Incorporarse a un entorno o actividad implica aprender reglas, habilidades y
mejorar las que ya se tienen.
El autoaprendizaje es algo que tenemos naturalmente, desde cosas tan
básicas como jugar, se aprenden las reglas que se aplican al juego, pero
progresivamente nos damos cuenta que las habilidades desarrolladas se
pueden aplicar a otras áreas de nuestra existencia
Algunas de sus características de un buen aprendizaje autónomo son:
- Responsabilidad: Se muestra compromiso en la construcción de su
propio aprendizaje. La clave está en que la persona decida someterse a
un proceso de aprendizaje, porque desea enriquecer o adquirir
conocimientos, sean de naturaleza teórica, practica o técnica, siendo
consiente que el éxito dependerá de su esfuerzo y entrega gestionando
su tiempo.
- Centrado en el estudio: El docente es un facilitador y estimulador de
su aprendizaje, pero el alumno juega el papel determinante en el
proceso de aprendizaje.
- Creativo: Busca los medios, diseña estrategias para enriquecer el
aprendizaje y solucionar los problemas.
- Automotivador: La motivación a desarrollar el conocimiento nace del
alumno, no del docente.
- Autodependiente: Solicita asesoría básica, pero no requiere
supervisión ya que asume la responsabilidad.
- Desarrolla capacidades: Busca y soluciona problemas, desarrolla la
habilidad de análisis, síntesis y capacidad de trabajar en equipo.

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 CONCLUSIÓN
En la actualidad la influencia de la tecnología ha ido aumentando hasta llegar a
introducirse en nuestras vidas; desde el entretenimiento, hasta el ámbito de la
salud, desarrollando cada vez más medicamentos y equipos para la valoración de
los pacientes. Al día de hoy y derivado de la pandemia, tanto escuelas como
empleos tuvieron que adaptarse a la nueva modalidad de aprendizaje.
La modalidad virtual era temporal, relacionado a la pandemia, pero al ir avanzando
el tiempo e ir viendo los beneficios que esto nos aportaba, muchas escuelas
optaron por incorporar la modalidad blended-learning como es el caso de la UVM
donde tanto alumnos como docentes obtienen beneficios que los ayudan a ahorrar
tiempo, poder tomar y dar clases desde cualquier parte, con librerías virtuales
como pórtico de la UVM, foros de dudas, flexibilidad, un asistente virtual, etc. y son
beneficiosos para desarrollar responsabilidad, creatividad, autodependencia y la
capacidad para trabajar en equipo.
Esta es una de las finalidades de la UVM, combinar las ventajas de la enseñanza
en línea (flexibilidad, eficacia, actualización e interacción) con la de la enseñanza
presencial (proximidad).

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 REFERENCIAS

Recursos Tecnologicos: TIC . (s/f). www.uv.es. Recuperado el 5 de octubre de 2022, de

https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA2.wiki?3
Educa, C. (2020, 17 de diciembre). Aprendizaje mixto: el método para sacarle provecho a
la tecnología . CanalEduca. https://www.fundacioncanal.com/canaleduca/aprendizaje-
mixto-para-sacar-provecho-a-la-tecnologia/
Romero, D. (2020, 7 de marzo). Descubre cómo funcionan los Ambientes Virtuales de
Aprendizaje (AVA) y qué aportan a la educación . Contenido de roca - ES; Contenido de
roca. https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-aprendizaje/
Detalle de la noticia de la Red de Portales . (s/f). Universia.net. Recuperado el 5 de
octubre de 2022, de https://www.universia.net/co/actualidad/orientacion-academica/que-
es-el-aprendizaje-autonomo.html
APRENDIZAJE AUTÓNOMO. TIPOS Y CARACTERÍSTICAS . (2020, 2 de
noviembre). Aprendizaje.wiki; APRENDIZAJE. https://www.aprendizaje.wiki/aprendizaje-
autonomo.htm

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