UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSIARIO JUTIAPA

PSICOPATOLOGÌA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
SÈPTIMO CICLO SECCION “A”
LIC. LUIS ALBERTO PAREDES FLORES

Instrucciones: este es el esquema que deberá seguir para resolver el caso

Valor 4 puntos
Nombre:

Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta

1) Signos y/o síntomas
Signos Criterio Síntomas
Chico de 12 años C
Fue arrestado por allanar un A.10
super mercado
Allanó un super mercado A.9
No conoce las normas A
Inusualmente agresivo, acosaba
a otros niños y le quitaba sus A.1
cosas
Insulta y golpea sin importarle el A.2
posible castigo
Lo habían pillado robando en las A.12
taquillas del colegio
Es castigado por atracar a un
compañero para quitarle la A.1
cartera
Fue expulsado por múltiples
peleas físicas con los A.2
compañeros de clase
Lo habían expulsado del Colegio B
A sus compañeros no les caía B
bien
Habitualmente faltaba al colegio B

2) Criterios Diagnósticos. FASE 2 Elija un elemento.

A. Un patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el que no se

respetan los derechos básicos de otros, las normas o reglas sociales propias de
la edad.

Agresión a personas y animales

A1). Acosaba a otros niños y le quitaba sus cosas.
A2). Fue expulsado por múltiples peleas físicas con los compañeros de clase.

Destrucción de la propiedad
A9) Allanó un super mercado

Engaño o robo
A10) Fue arrestado por allanar un super mercado
A12) Lo habían pillado robando en las taquillas del colegio

B. El trastorno del comportamiento provoca un malestar clínicamente

significativo en las áreas del funcionamiento social, académico o laboral.
B. Fue expulsado del colegio
B. A sus compañeros no les caía bien
B. Habitualmente faltaba al colegio

C. Si la edad del individuo es de 18 años o más, no se cumplen los

criterios de trastorno de la personalidad antisocial.
C. Chico de 12 años
3) Diagnóstico: FASE 3 Elija un elemento.
Trastorno de Conducta, tipo de inicio Adolescente Grave, con emociones
prosociales limitadas.
Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

4) Diagnóstico diferencial
FASE 4 Elija un elemento.

4.1) Trastorno Negativista Desafiante, a diferencia del trastorno de Conducta,

este presenta un patrón de enfado, irritabilidad, actitud desafiante o vengativa
hacía figuras de autoridad, con una duración de al menos seis meses.
4.2) Trastorno por déficit de Atención/Hiperactividad, se diferencia del Trastorno
de conducta, ya que presenta un patrón persistente de inatención e
hiperactividad impulsiva que interviene en el funcionamiento y el desarrollo de
quien lo padece, aunque puede ser comórbido con el Trastorno de Conducta.

4.3) Trastorno Depresivo, este presenta desregulación disruptiva del estado de

ánimo, con presencia de un ánimo triste, vacío o irritable, acompañado de
cambios somáticos y cognitivos, a diferencia del trastorno de conducta, que no
posee autocontrol de sus impulsos, y no respeta los derechos de los demás.

4.4) Trastorno Bipolar, dependiendo el tipo de bipolaridad, se pueden presentar

episodios maniacos, hipomaniacos o episodias depresivos, con una duración de
cuatros días a dos semanas, y en algunos casos se necesita de hospitalización,
se diferencian del trastorno de conducta, ya que, en los trastornos bipolares, se
respetan los derechos de las demás personas.

5) Factores de riesgo y pronóstico

FASE 5 Elija un elemento.

Temperamentales: El paciente manifiesta temperamento infantil de difícil

control, su Mamá argumenta que su hijo no conoce las normas sociales, es
inusualmente agresivo, acosa a otros niños y les quita sus cosas, lo acusan de
golpear e iniciar peleas físicas y fue arrestado por allanar un super mercado.

Ambientales: Rechazo por parte de sus padres y profesores, argumentando que

el paciente, aunque podía mostrarse encantador con los extraños, la gente
enseguida se daba cuenta de que era un tramposo, concluyendo que Kyle era
solitario y no caía bien a sus compañeras. También presenta falta de
supervisión por parte de su padre biológico, ya que el se encuentra en la cárcel
y sus abuelos se relacionan con trastornos con el consumo de drogas.

¿Qué futuro le pronostican al paciente?

La persistencia de dichas conductas es más probable, debido a, los requisitos
del especificador “Con emociones prosociales limitadas”, por su diagnóstico de
Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad.

6) Comorbilidad FASE 6 Elija un elemento.

Los trastornos con mayor frecuencia de el Trastorno de Conducta son, el

Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad y el Trastorno Negativista
Desafiante, esto puede empeorar dichas conductas, vulnerando los derechos
de los demás, infringiendo las normas sociales, otros trastornos presentan
comorbilidad con el Trastorno de conducta como, Trastorno especifico del
aprendizaje, Trastornos de ansiedad, Trastornos depresivos y Trastornos
bipolares y Trastornos por consumo de sustancias, afectando los logros
académicos y social.