PRIMERO DE SECUNDARIA 

DEL 10 AL 14 DE ABRIL reprogramado 2023

“
”
“
”
 ORACIÒN DE LA MAÑANA
“
”
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA
“ 1. ingreso al aula puntualmente y correctamente uniformado

2. Soy amable, cortes y respetuoso en todo momento

3. Me desplazo dentro del aula al termino de la explicación de la ”

profesora

4. Presento la tarea a tiempo

•
“ ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nª05
”
 •

• TÌTULO DEL TEMA A TRABAJAR:

“Comprende y establece el Origen de la vida en un tablero”

“
• :

PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
COMPRENDE, IDENTIFICA Y SITÚA EL ORIGEN DE LA VIDA Y DEL HOMBRE “ERAS GEOLÓGICAS” EN UN ORGANIZADOR

”
N● ● S ● N
CRITERIO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD Nº05
●
I O
°
   
● 1 ● Identifica y analiza información en lecturas sobre las posiciones del origen
● ●

de la vida.
•
● 2 ● Sitúa y dibuja la aparición de los primeros seres vivos en evolución del
●   ●  

tiempo
   
● 3 ● Clasifica en forma simultánea los hechos sobre la evolución de seres vivos
● ●

   
● 3 ● Interpreta y analiza la información e imágenes sobre la evolución de la
● ●

vida.
   
● 4 ● Presenta información de dibujos de las eras geológica en un tablero
● ●
“ La Tierra es el lugar, cuna y
hogar de la Humanidad, y
de todas las formas de vida
conocidas
1. ¿Qué nos dice en ”
este texto?
2. ¿Qué es la vida?
 INTERPRETAMOS

“
• Entonces Dios formó al hombre
de la tierra misma, y sopló en
Un organismo vivo es aquel, compuesto por
materia orgánica (C,H,O,N,S,P), capaz de
llevar a cabo funciones tales como comer,
su nariz y le dio vida. Así el metabolizar, excretar, respirar, moverse,

”
hombre se convirtió en un ser crecer, reproducirse y responder a estímulos
viviente externos
 • TEORIA CREACIONISTA

“
”

La Creación pintado por Miguel Ángel en la Capilla

Sixtina del Vaticano. SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA
 VIDA

“ LA VIDA ES EL TIEMPO O PERÍODO DE DURACIÓN QUE

TIENE EL SER VIVO DESDE QUE NACE HASTA QUE MUERE.
EN LA MEDICINA, SE ESTABLECE QUE PARA QUE LA VIDA
SEA LO QUE DEBE SER, CADA ÓRGANO DEBE CUMPLIR MUY
BIEN SU FUNCIÓN Y EN PERFECTA COORDINACIÓN CON LAS
DEMÁS ACTIVIDADES DEL CUERPO. ”
“
”
 • PREGUNTAS

“ • características comunes:
1. Los seres vivos requieren energía. Es decir, se nutren.
2. Los seres vivos crecen y se desarrollan.
3. Los seres vivos responden a su medio ambiente.

”
4. Los seres vivos se reproducen por sí mismos, sin necesitar ayuda externa; siendo este un hecho
clave
•
“ Aleksandr Ivánovich Oparin —del ruso
: Алекса́ндр Ива́нович Опа́рин— (Úglich, 
2 de marzo de 1894 – Moscú, 21 de abril de 
1980)
• Así Oparin abrió un camino donde
químicos orgánicos podrían formar

”
sistemas microscópicos y
localizados (posiblemente
precursores de las células) a partir
de los cuales esas primitivas
formas de vida podrían
desarrollarse.

https://es.wikipedia.org/wiki/Aleksandr_Oparin
 • ¿Cómo fue el

“
proceso hacia la
vida?

”
“
• https
://portal.ingemmet.gob.pe/documents/73138/202784/031_2009_Presentacion_2009_CAREC_Origen_evolucion_geologica_Tierra_Villarre
al.pdf/da7c94e2-1276-46b0-a9eb-d61d060178fd#:~:text=Era%20Cenozoica
• %20(60%20M.a.)%20Era,Azoica%20(4500%2D3800%20M.a.)

• https://www.youtube.com/watch?v=GC5Ixm4ehfQ
”
“
”
“
Comprendemos que los hechos o eventos que se realizaron en un
tiempo determinado, la cual existen fechas aproximadas debido
a que NO estuvimos en dichos hechos históricos, entonces
”
Si no tenemos fechas exactas de los eventos, podemos decir que
LAS ERAS GEOLOGICAS
¿Nos sirve o no nos sirve? Explica
“ METACOGNICIÒN
¿QUÉ CONOCIMIENTOS HEMOS APRENDIDO?

¿CÓMO LOS APRENDIMOS?

¿PARA QUÉ NOS SIRVE LO QUE APRENDIMOS?

¿DÓNDE PODEMOS UTILIZAR LO QUE APRENDIMOS?

”
¿QUÉ DIFICULTADES HAN TENIDO? ¿CÓMO LAS HAN SUPERADO?