CATEDRA UPECISTA

LIZCARELIS MONROY ANGEL

FT2

DOCENTE
ANDRES RIVERO ROMERO

ESCUELA BASICA DE PERFECCIONAMIENTO ACADEMICO

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
2022
EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

 En 1969 surgió la idea de la creación de un establecimiento para iniciar estudios de

carreras intermedias.

 El 12 de noviembre de 1969 se da la primera reunión en la gobernación del César a la

cual asistieron dirigentes de Valledupar, dónde escucharon diversas opiniones acerca
del tema y constituyeron el primer comité para la creación de un Instituto tecnológico
universitario en este departamento.

 El 15 de marzo de 1973 por medio del decreto 050 de 1973 se dio vida jurídica al
Instituto Tecnológico Universitario del César ITUSE destinado a la formación
tecnológica en carreras intermedias de la juventud cesarense, iniciando sus labores
académicas con los programas de Administración de Empresas, Administración
Agropecuaria y Tecnología de Construcción, bajo la dirección de Miguel Parménides
Salazar, su primer rector.

 La ley 34 del 19 de noviembre de 1976 transforma al ITUCE en nuestra querida

Universidad popular del César

 El 19 de noviembre de 1976 fue el nacimiento de la Universidad, en esta fecha la

juventud es del César vieron convertirse en realidad las iniciativas y esfuerzos llevados
a cabo por la Diligencia Política del Departamento en sus afanes de convertir a
Valledupar en un centro de estudios superiores.

 El 1 de agosto de 1977 inicia sus labores con los programas de Contaduría,

Administración de Empresas, Enfermería y Licenciatura en Matemáticas y Física.

 De 1993 - 1994 la población estudiantil aumento de 2.704 a 3.080 estudiantes, en el

1995 inició el programa de Ingeniería Agroindustrial.

 Bajo la resolución número 03272 del 25 de junio de 1993 emanadas del Ministerio de
Educación Nacional se reconoce institucionalmente como Universidad Popular del
César.

 En 1998 se implementaron las carreras de Ingeniería de Sistemas, Administración de

Comercio Internacional, Derecho e Instrumentación Quirúrgica y las Licenciaturas en
Lenguas Castellanas, Matemáticas e Informática, Ciencias Naturales y Medio
Ambiente.

 2 de octubre de 1998 y el 13 de septiembre de 1999 se escogió por medio de concurso

el escudo y la bandera cuyo autor es Jairo Obregón Salazar y del himno, la autora es la
docente Marta Esther Guerra Muñoz.
 SIMBOLOS CORPORATIVOS DE LA UPC

Bandera institucional
Representa el todo, la parte verde la esperanza y la
blancura
impoluta, guarda uniformidad con el escudo ya que se
haya
estampado en el centro.

Logotipo
Es la unión de la parte gráfica (símbolo) y la parte tipográfica (nombre).
Es la auténtica representación de la identidad visual de una institución con
la cual posiciona su producto y vende su imagen institucional. Es por ello
que el Logosímbolo debe ser inmodificable.

El diamante, piedra preciosa que irradia luz, tan

preciada
como la educación misma, representa a la
Universidad
que irradia luz permanente sobre el amplio campo
(energía concentrada alrededor del conocimiento)
del
saber (impartiendo educación generación tras
generación).
El color azul, representa la diafanidad del cielo, la
verdad
revelada y el negro, representa la oscuridad, la ignorancia
(conocimiento aún no alcanzado) mostrando en forma
permanente el sendero que nos lleva a la cumbre de
nuestras realizaciones, venciendo los obstáculos, que
con
disciplina y esfuerzos no
permite alcanzar nuestras metas.
HIMNO
La Docente Martha Esther Guerra Muñoz escribió la letra
compuso la música del himno que identifica a la Universidad. 

FUNDAMENTOS INSTITUCIONALES DE LA UPC

 Garantizar a la sociedad el cumplimiento de su misión y visión en cuanto a la calidad de

la educación, mediante la implementación de procesos de autoevaluación, acreditación
de sus programas y autorregulación en procura de asegurar la calidad y la excelencia.

 La Universidad Popular del Cesar es una comunidad dedicada a la educación superior,

que, de manera rigurosa y crítica, contribuye a la salvaguardia y desarrollo de la
dignidad humana, de la herencia cultural mediante la investigación, la enseñanza y los
servicios que ofrece a las comunidades locales, nacionales e internacionales.

 La Universidad como centro de saber, de formación científica, tecnológica, humanística

y pedagógica, busca a través del desarrollo de sus funciones de docencia, investigación,
de extensión, proyección social y bienestar institucional, que sus directivos, profesores.
estudiantes y todo el personal de la institución, vivencien valores, estéticos, sociales,
éticos y espirituales.

 La Universidad respeta la libertad de conciencia, pero no pueden hacer parte de la

Institución o dejarán de pertenecer a ella, quienes atenten contra los postulados de su
filosofía o contra su organización. Ella, no hace discriminación por razón de raza,
credo, etnia, sexo o condición económica, social o física.

 La Universidad, acorde con su compromiso social, considera indispensable el desarrollo

de la libertad de cátedra, y aprendizaje con miras al estudio y la búsqueda de propuestas
de solución a la problemática de la sociedad; a la formación integral del hombre
colombiano, reafirmando la primacía de la persona en la organización de la sociedad y
el Estado.

 La Universidad está abierta a todos los que, en igualdad de oportunidades, acrediten

capacidad académica y humanística suficiente para ser sus miembros aliados y
dinámicos.

 La Universidad considera indispensable contribuir a acrecentar la condición de

ciudadanía colombiana, respetando y promoviendo su identidad, la diversidad cultural y
la peculiaridad de las regiones.
  Una universidad que asuma la responsabilidad social, responda a las necesidades de
transformación de la sociedad donde está inmersa, mediante el ejercicio de sus
funciones sustantivas, que deben estar animadas por la búsqueda de promoción de la
justicia, la solidaridad y la equidad social.

BIENESTAR INSTITUCIONAL Y SUS PROGRAMAS

Bienestar Institucional se define como el conjunto de programas,

proyectos, políticas y actividades que se orientan al desarrollo físico,
psicoafectivo, espiritual, cultural y estético que contribuyen a mejorar la
calidad de vida de los docentes, estudiantes de pregrado, postgrado y
funcionarios administrativos.

Sus programas son:

El Programa de Orientación Académica POA enmarcado en el componente de

mejoramiento del rendimiento académico del proyecto de Permanencia y Bienestar
Institucional PEBI de fomento a la permanencia y la graduación estudiantil, se desarrolla como
excelente iniciativa para lograr avances significativos que nos permitan implementar acciones
desde lo académico en un sistema integrado de apoyo, acompañamiento y seguimiento al
estudiante mediante intervenciones de articulación con las líneas psicosocial POPS y preventiva
POVAU para atender las variables de tipo académico relacionadas con el tema de la deserción.

El programa de Orientación vocacional y adaptación Universitaria

POVAU realiza acciones educativas desde la perspectiva de la formación
integral, que contribuyen a propiciar en el estudiante posturas críticas que
le permitan la integración a la vida universitaria en armonía con valores
que ayuden a elevar la calidad de las condiciones académicas, personales
y psicosociales; de igual forma brinda acompañamiento para una
adecuada elección profesional de los jóvenes.

El Programa de Orientación Psicosocial (POPS) proporciona un

acompañamiento orientado a identificar, fortalecer y apoyar mediante la
detección de alertas tempranas del programa de Permanencia y Graduación, para brindar la
oportunidad de desarrollo integral al estudiante en las distintas etapas de la vida en las que
pueda verse inmerso; favoreciendo el crecimiento emocional, personal e intelectual. Está
dirigido a la comunidad estudiantil en general, estudiantes identificados de alertas tempranas,
estudiantes con riesgo de deserción y estudiantes remitidos por los docentes de los diversos
programas académicos que se encuentran con bajo rendimiento académico por algún factor de
riesgo.