POSTGRADO GERENCIA DE PROYECTOS

GUIA PARA LA REALIZACIÓN DE TRABAJO INDIVIDUAL / GRUPAL

NOMBRE DEL MÓDULO CÓDIGO MÓDULO COORDINADOR DEL MÓDULO

GERENCIA DE PROYECTOS

INTENSIDAD HORARIA: 12 ( horas módulo) CICLO: I ( X ) II ( ) III ( )

Nombre de profesor(es) Correos electrónicos de contacto

JUAN PABLO LLINÁS jnllinas@gmail.com

MODALIDAD DE LA GUIA - TRABAJO A REALIZAR: Individual ( ) Grupal (X )

1. Objetivo

· Aplicar los conceptos de método de ruta crítica (holgura, identificación de fechas, duración del
proyecto…etc)

· Desarrollar una actitud crítica durante la creación de un cronograma para asegurar que el
cronograma desarrollado posea una buena programación.

· Aplicar los conceptos de compresión de cronograma (adelantos, atrasos, fast Tracking y

crashing), logrando analizar los escenarios alternativos planteados.
 2. Recursos

Enunciado del ejercicio

3. Actividades a realizar

El ejercicio tiene como objetivo principal evaluar los efectos que tiene la aplicación de técnicas de
compresión de cronograma como (adelantos, atrasos, fast tracking y crashing) sobre ruta crítica del
proyecto.

Para ello el grupo se dividirá en diferentes subgrupos cada uno de los cuales debe realizar, para el
escenario original y un escenario de análisis alternativo, los siguientes puntos:

1. Construir el diagrama de red y determinar el tiempo esperado del proyecto, los comienzos y
finalizaciones tempranas y tardías de las actividades, las holguras e identificar las tareas
críticas.

2. Se requiere analizar un escenario alternativo (ver opciones) al plan original de proyecto donde
se logre reducir la duración del proyecto en 4 semanas.

3. ¿Qué se puede concluir sobre el escenario alternativo analizado y los hallazgos encontrados?
Justifique.
 Enunciado del Ejercicio:

El proyecto a analizar es la planificación de su boda, a continuación encuentra la información necesaria

para que pueda construir el plan original:

A continuación, se relacionan las opciones de escenarios alternativos posibles para reducir las 4
semanas solicitadas, deben escoger un escenario y realizar todo el análisis respectivo:
Escenario 1 para acortar la duración del proyecto

En este escenario se plantea el supuesto que la dependencia que existe entre la actividad “Reservar el
lugar” y “Comprar ajúar de Novios” es de lógica blanda por tanto elimino dicha dependencia y permito
que la actividad “Confirmar disponibilidad de fecha y el lugar de la celebración” se ejecute en paralelo a
las actividades “Comprar ajuar de Novios” “Definir y Cerrar Lista de invitados”.

Escenario 2 para acortar la duración del proyecto

En este escenario se plantea contratar una persona adicional para que apoye la ejecución de la tarea
“Confirmar disponibilidad de fecha y el lugar de la celebración” logrando una reducción de la actividad
a la mitad de su duración original, adicionalmente se plantea un adelanto de dos semanas en el inicio de
la tarea “Comprar ajúar de Novios” con respecto a la finalización de la tarea “Reservar el lugar”.

Entregable:

Hojas de trabajo del desarrollo del taller: 1) desarrollo del escenario original, 2) desarrollo del escenario
alternativo escogido y 3) conclusiones sobre el escenario seleccionado del proyecto. Las hojas deben
ser identificadas con los nombres de los integrantes del grupo.

Se debe demostrar la compresión del cronograma y confirmar los siguientes entregables:

· Diagrama de Red

· Ruta Crítica

· Duración del Proyecto

· Identificación de fechas de inicio y finalización tardías y tempranas

. Holgura de la Ruta Crítica

4. Indicadores de logros

· Los estudiantes grafican el diagrama de red conforme a las relaciones de dependencias

establecidas.

· Los estudiantes realizan adecuadamente los cálculos involucrados en el método de la ruta

crítica (pasada hacia adelante y hacia atrás) e identifican adecuadamente la ruta crítica y la
duración del proyecto.

. Los estudiantes aplican técnicas de compresión analizando un escenario alternativo al plan

original donde logran reducir la duración del proyecto y entender sus efectos.
 5. Evaluación

Aspecto Peso Criterio

Diagrama de red y 40% El diagrama de red no presenta puntas abiertas y está

método de la ruta crítica diagramado correctamente, conforme a las relaciones
lógicas establecidas.

No hay errores en la realización de los cálculos del método

de la ruta crítica: determinación de los comienzos y
terminaciones tempranas y tardías, de las holguras de las
actividades.

La duración del proyecto y la ruta crítica se identifican

adecuadamente.

Propuesta para 40% El grupo ha analizado los escenarios de comprensión

reducción del tiempo del planteados y desarrolla un escenario alternativo al plan
proyecto original que logra la reducción de tiempo solicitada y es
correcto con respecto a los siguientes criterios:

El diagrama de red no presenta puntas abiertas y está

diagramado correctamente, conforme a las relaciones
lógicas establecidas.

No hay errores en la realización de los cálculos del método

de la ruta crítica: determinación de los comienzos y
terminaciones tempranas y tardías, de las holguras de las
actividades.

La duración del proyecto y la ruta crítica se identifican

adecuadamente.

Análisis escenario 20% Los estudiantes justifican adecuadamente su opinión con

alternativo trabajo respecto a pros y contras de la propuesta planteada
(escenario elegido).
 6. Recomendaciones generales

· Las hojas de trabajo deben evidenciar la realización de los diferentes cálculos.

· En el archivo deben indicar el nombre de las personas que conforman el grupo. El Archivo debe
ser entregado en el aula virtual por uno de los integrantes y debe ser nombrado Apellidos-Nombre
de la Actividad- grupo. El archivo debe contener el nombre de todos los integrantes del grupo.

. Tener siempre presente la ortografía a lo largo del trabajo.