Carrera Profesional de Ingeniería Civil

Asignatura: Metodología del Estudio Superior.

III Ciclo : CICLO 2023 – 0
Docente: Mg. Noeidler Delgado Tuesta.

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS

UNIVERSITARIOS
CLASE N° 1 (SEMANA 09- 13/2023).
- Presentación del curso.
- Explicación del sílabo de Metodología del estudio
superior.
- Diálogo y socialización con los estudiantes:
 Características de los estudios universitarios.
 Proyecto de vida y estudio.

CLASE INTRODUCTORIA

La Ley N°30220: Nueva Ley Universitaria.

- Funciones de la universidad.
- Deberes y derechos de los estudiantes.
- Rol de la universidad en el siglo XXI.

1.- INTRODUCCION

Con el Decreto Legislativo N°882, que fue promulgado en 1996, durante

el gobierno de Fujimori , que promovía la inversión privada en la educación,
se dio inicio a un ciclo de proliferación de Universidades Particulares o
Privadas , que se extendieron por todo el país, aumentando la oferta
educativa de estudios universitarios , sin una supervisión adecuada de la
calidad de sus servicios educativos y de las condiciones de estudio; La
mayoría de ellas no contaban con una infraestructura propia , y,
funcionaban en instalaciones que no habían sido construidas para fines
educativos. Por otro lado, se creaban carreras profesionales sin tener en
cuenta las necesidades regionales ni la demanda en el mercado laboral
nacional. Funcionaban como empresas privadas en donde primaba la
obtención del lucro económico de los propietarios y no la calidad de la
educación. Frente a ese panorama el Congreso de la República, después
de muchos debates y la fuerte oposición de las universidades particulares,
aprobó en el año 2012 primeramente una Ley que prohibía por 5 años la
creación de nuevas universidades particulares (Ley de Moratoria N° 29971,
promulgada el 21/12/2012), y, posteriormente la LEY N°30220, nueva Ley
Universitaria, que luego de ser promulgada por el presidente Ollanta
Humala, entro en vigencia, el 9 de julio del año 2014.

Considero que es conveniente que todo estudiante universitario debe

conocer los aspectos básicos de esta Ley N°30220, por ello lo he
considerado como el primer tema del Silabo de este curso de Metodología
del Estudio Superior.
2.- La nueva Ley Universitaria N°30220.
3.1.1. Funciones de la Universidad.
3.1.2. Rol de los estudiantes.
 3.2 Rol de la universidad en el Siglo XXI.

3.2.1 . Retos de la Educación Universitaria en el Siglo XXI

En el prefacio a la segunda edición de una publicación de la Organización de Estados

Americanos, titulada “Ciencia, tecnología, ingeniería e innovación para el desarrollo. Una
visión para el desarrollo para el siglo XXI”(2005), se afirma lo siguiente :
 Estas afirmaciones significan un reto para las universidades por su
condición de instituciones educativas de nivel superior, cuya misión es la
de crear, difundir y promover el conocimiento científico, impulsando la
investigación como una función fundamental de docentes y estudiantes. De
ahí que la Nueva Ley Universitaria N°30220, enfatice que para las
universidades peruanas la investigación asume un carácter de
obligatoriedad ya sea tengan la condición de universidades públicas o
privadas. No obstante, eso el nivel de investigación del sistema
universitario peruano todavía se encuentra en proceso de superar el déficit
que presenta en comparación con otras universidades latinoamericanas.
 3.2.2. La Universidad como productora de Ciencia y Tecnología.
En el mundo actual, definido como sociedad del conocimiento, y en una economía que es
mayormente inmaterial porque se basa en los conocimientos y competencias del trabajador,
las universidades tienen un rol fundamental en el desarrollo de la sociedad democrática, en el
progreso de la ciencia y de la tecnología, y en el avance de la cultura.
En los países subdesarrollado, como el nuestro, el Perú, las universidades deben también
buscar alternativas socioeconómicas para mejorar las condiciones de vida de sus pobladores y
aumentar la igualdad de oportunidades para todos .
 “La universidad siempre ha sido una institución con
autonomía vinculada con la estructura social en la cual se
encuentra inmersa y con las características de la sociedad
a la cual pertenece (Krotsch, 2001) Pero el siglo XXI nos
presenta una universidad que amplía su tradicional rol de
productora y reproductora de conocimiento científico para
cobrar relevancia como espacio de interacción social para
los sujetos (Tonon, 2012, p.515). Estos sujetos requieren de
una universidad comprometida con la vida comunitaria, con
las necesidades de los ciudadanos que habitan la
comunidad, con el ejercicio de un rol de democratización del
saber basado en el principio que reconoce que el
conocimiento se construye socialmente y en base al respeto
a las diversidades de cada grupo humano (Tonon, 2012, p.
517). Y en este sentido coincidimos con Nussbaum (2012, p.
185) cuando dice que "para que una educación sea buena,
debe ser sensible al contexto, la historia y las
circunstancias culturales y económicas"”.(Graciela Tonon.El
Rol Social De La Universidad En El Siglo XXI: El Trabajo De
UNICOM.EN:
http://www.sinergiased.org/index.php/revista/item/135
 ACTIVIDAD DE SEMANA N° 1

1.- Leer la Ley Universitaria N°30220: los ítems que se indican en la

presente guía de clase. Analizar y asimilar ideas principales.
2.- Participar con preguntas y comentarios en el desarrollo de la clase.
3.- Reflexionar sobre la importancia de la investigación científica en el
ámbito universitario.
TRABAJO
Redactar un análisis sobre la Ley Universitaria N°30220, destacando su
finalidad, importancia y funciones básicas de las universidades. Extensión
mínima 2 páginas.
El trabajo se enviará en formato PDF al WhatsApp Personal del
docente : 992992973.
Fecha de presentación: domingo 22 de enero de 2023 . hasta 11.59
pm.

Bagua, enero de 2022.

CODIGO DE ENVIO DE TRABAJO INDIVIDUAL:
IC-METDES_APELLIDOS Y NOMBRE

NOTA : ENVIAR EN FORMATO PDF