UNIDAD 1.

GENERALIDADES E HISTORIA DE LA ÉTICA

PRESENTADO POR:

DIYER ANDREY GUACANEME DAZA COD.202112362

SANDRA JULIETH ROA FERNANDEZ COD. 202112595

LINA PAOLA DIAZ MARTÍN COD. 202111791

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA UPTC

ESTUDIOS A DISTANCIA (FESAD)

TECNICA PROFESIONAL EN PROCESOS COMERCIALES Y FINANCIEROS

GARAGOA

2022

UNIDAD 1. GENERALIDADES E HISTORIA DE LA ÉTICA

 PRESENTADO POR:

DIYER ANDREY GUACANEME DAZA COD.202112362

SANDRA JULIETH ROA FERNANDEZ COD. 202112595

LINA PAOLA DIAZ MARTÍN COD. 202111791

PRESENTADO A;

JEISON MORALES

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA UPTC

ESTUDIOS A DISTANCIA (FESAD)

TECNICA PROFESIONAL EN PROCESOS COMERCIALES Y FINANCIEROS

GARAGOA

2022
 Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................................4
ACTIVIDADES A DESARROLLAR.........................................................................................................5
1. Para tener una visión más clara de esta unidad revise minuciosamente el material descargable que
encuentra en plataforma y elabore un mapa conceptual, donde Identifique los títulos, subtítulos y temas
más relevantes que conforman esta unidad..............................................................................................5
2. Teniendo en cuenta el documento descargable que se encuentra en la plataforma como material de
estudio, denominado “Generalidades e Historia de la Ética”, elabore un ensayo de 3 páginas, en donde
evidencie un análisis crítico del concepto de ética, la ética como ciencia, ética de máximos y ética de
mínimos y ética y moral..........................................................................................................................5
3. El referente para el desarrollo de esta actividad es el documento descargable que se encuentra en
la plataforma como material de estudio, denominado “Generalidades e Historia de la Ética”, Analizar el
proceso histórico de la Ética, mediante la elaboración de una línea de tiempo, donde se tiene como
objetivo identificar los principios de modelos y corrientes éticas de cada época. Tenga en cuenta que
solo se debe desarrollar 2 periodos: Antigua y Medieval (página 17)......................................................8
4. Con base en el documento descargable que se encuentra en la plataforma como material de
estudio, denominado “La ética y la moral: paradojas del ser humano”, Betancur (2016) consolide
mediante un Cuadro Explicativo las ideas principales y los elementos más importantes que contempla
el documento de estudio........................................................................................................................12
Link del documento: http://www.scielo.org.co/pdf/cesp/v9n1/v9n1a08.pdf..........................................12
5. Ingresar al Link:.............................................................................................................................12
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/etica1/el_porqu__y_para_qu_de_la_vida_moral.html y leer lo
relacionado con: Por qué y para qué de la vida Moral y ¿Por qué el hombre es un ser ético? Elabore un
organizador gráfico de libre escogencia, en donde plasme la diferencia que existe entre el concepto de
ética y la noción de moral......................................................................................................................12
CONCLUSION.........................................................................................................................................14
BIBLIOGRAFIA.......................................................................................................................................15
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se hablará sobre las generalidades e historia de la ética como el concepto,
la ética como ciencia unida con las ciencias sociales, la ética de máximos y mínimos en el
entorno personal como social en junto con la ética y la moral.

En la segunda parte, un análisis del proceso histórico de la ética en la edad antigua y medieval
mediante una línea de tiempo en cual se identifican los principios de modelos y las corrientes
éticas de cada periodo algunas son la ética de virtudes, estoicismo y neoplatonismo.

Para finalizar, un análisis de las ideas principales y elementos importantes del documento ‘La
ética y la moral: paradojas del ser humano’’, en consecuencia las diferencias entre el concepto
de ética y la noción moral es ser humano busca la felicidad y plenitud de vivir mejor con el deseo
de saber más.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Para tener una visió n má s clara de esta unidad revise minuciosamente el

material descargable que encuentra en plataforma y elabore un mapa
conceptual, donde Identifique los títulos, subtítulos y temas má s relevantes
que conforman esta unidad.

LINK DE ACCESO AL MAPA CONCEPTUAL:

https://www.canva.com/design/DAFAPKxdNO8/HV0vx7L0YsgBaajcBuEIAQ/view?
utm_content=DAFAPKxdNO8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=
publishsharelink

2. Teniendo en cuenta el documento descargable que se encuentra en la

plataforma como material de estudio, denominado “Generalidades e Historia
de la É tica”, elabore un ensayo de 3 pá ginas, en donde evidencie un aná lisis
crítico del concepto de ética, la ética como ciencia, ética de má ximos y ética de
mínimos y ética y moral.
 ENSAYO

El primer tema es la ética ha estado desde el surgimiento del hombre acompañado con la moral,
es un tema escuchado por nuestros padres cuando éramos pequeños en la escuela, actividades
escolares o extras e incluso la universidad. Además, es un modo de vivir de nuestras costumbres
y respetar entre la sociedad el no estar en discusión. El segundo es la ética se puede ver como
una ciencia por las bases científicas y elaboración de hipótesis con el apoyo de las ciencias de
estudio al hombre como las sociales o humanas.

El tercero, la ética de máximos es la proyección a un proyecto de vida, conciliar nuestra

existencia y con la experiencia, apoyo y ser moral, en específico como podemos ayudar o
contribuir a los demás en la realización de sus proyectos. El cuarto los mínimos, son el compartir
morales establecer una conexión con la sociedad en fin de progresar en conjunto, y por último, la
ética y la moral no son sinónimos cada una posee valores distintos sino que comparten un
aspecto en común el carácter.

La humanidad está compuesta por seres comunicativos y racionales, la ética siendo un pilar
fundamental para la comprensión y entendimiento entre comunidades el concepto de ética del
griego Éthos (modo de vivir) puede ser una ciencia normativa con el fin de establecer un orden al
bien o disciplina filosófica sobre el comportamiento humano con la validez de juzgar el bien del
mal con sus convicciones, costumbres y principios el índole de buen humano.

“La ética o reflexión de los actos se puede escribir para que las personas tengan un sentido de lo
que se espera de ellas en determinas situaciones, esto significa que la ética se puede llevar al
plano de lo social y entonces surgen éticas civiles, religiosas, de trabajo, de familia, etc.” (Boff,
2003)

El actuar del hombre cotidianamente es establecido por normas establecer parámetros y carácter
dependiendo de la situación, las normas coadyuvan son las jurídicas (creación de leyes para
evitar conflictos con el prójimo), sociales (regulación del comportamiento de acuerdo al
entorno), religiosas, técnicas (actividad laboral eficacia e habilidad) y éticas personales
(dirección actividad humana).

El ser humano en ocasiones olvida la ética sin dar la importancia pertinente en la cotidianidad al
momento de tomar decisiones, juzgar o establecer conexiones con otros individuos, es decir, el
actuar del ser humano puede beneficiar como perjudicar sino se elabora una buena ejecución,
además, el entorno o lugar es importante al momento de enjuiciar depende de la cultura y el país
que se reside, mientras es un país es bien visto saludar con la mano en otro es una falta de
respeto.

Las clases de ética son: la primera ética, comportamiento humano de acuerdo a su entorno;
profesional, estudio de la responsabilidad de un profesional, en el campo laboral en consecuencia
a su entorno actual y social; empresarial, es un estudio de investigación de implementación
normas y valores aplicados en los sistemas en conjunto con los empleados, gerentes y
empresarios un análisis con el fin de establecer conclusiones y por último, gerencial, el gerente
debe seguir normas del empresarial ser justo aplicando valores en la toma de decisiones y el trato
con los empleados.

La ética hace parte de la ciencia al ser mayormente teórica su papel principal es explicar,
fundamentar, proponer y solución de problemas en relación a la moral, por ende, debe ser
objetiva, racional, sistemática y metódica. Al buscar ser objetiva la implementación de un
soporte en las ciencias que estudian al ser humano las cuales son las ciencias sociales o humanas.

Las ciencias relacionadas son la psicología , comprensión de verdaderas intenciones tas los actos
ejecutados del individuo a la sociedad en conjunto con los valores de la moral; psicoanálisis, la
motivación inconsciente del ser humanos en sus conductas, sociología, comportamiento al
momento de relacionarse con la sociedad; antropología e historia estudios de la humanidad,
teoría del derecho, ciencia normativa jurídica y ética y economía, la clase social alta o poderosa
difunde en juicio cual es el bien o mal.

Los valores establecen paz y armonía al momento de convivir con la sociedad, el respetar y
compartir es una manera de logar una sana convivencia para un mundo mejor. Por tanto, los
valores como la libertad, igualdad, respeto activo, la solidaridad, el dialogo y justica son pilares
establecidos como valores mininos por Adela Cortina.

El comportamiento moral puede ser aceptado si cumple con las normas establecidas, el no
cumplir se desvaloriza el individuo y al obedecer obtiene un reconocimiento o valor. La moral es
subjetiva de depender de la aceptación y validez del individuo, no hay aceptación absoluta, A
diferencia de la ética que busca aclara los sistemas morales, a partir de los hechos. Por tal
motivo, la moral nació de la necesidad de vivir en comunidad con ayuda mutua. (Cifuentes , J,
2016)

Con el surgimiento de la moral el establecer leyes o normas, es un conjunto de normas

establecidas con el fin de hacer el bien, para no ser marginado o expuesto siendo un ser libre y
consciente si desea cumplirás o no estas reglas, pueden variar por las diferentes culturas
alrededor del mundo es importante antes de viajar algún lugar investigar la cultura y verificar
que es el bien y mal en esta.

En conclusión, la ética y la moral desde tiempos antiguos han sido practicados como una forma
de vivir en conjunto con costumbres adquiridas con la evolución de la humanidad, sin embargo a
pesar de ser usadas como sinónimos ambas tienen el carácter en su significado una, es seguir una
norma establecida y la otra la decisión autónoma de cumplirla o no, las ciencias humanas están
relacionadas con la ética en todo aspecto el comportamiento o conducta del humano es un tema
por qué actuar de tal manera en que lo beneficia o cuál es su propósito

Además, los valores hoy en día pasan desapercibidos entre las personas buscando beneficio
propio algo efímero sin pensar en el largo plazo las consecuencias, el respecto, la libertad,
justicia y solidaridad cotidianamente han sido esclavizados renunciar a ellos en busca de la gloria
y reconocimiento en la sociedad.
3. El referente para el desarrollo de esta actividad es el documento descargable
que se encuentra en la plataforma como material de estudio, denominado
“Generalidades e Historia de la É tica”, Analizar el proceso histó rico de la É tica,
mediante la elaboració n de una línea de tiempo, donde se tiene como objetivo
identificar los principios de modelos y corrientes éticas de cada época. Tenga
en cuenta que solo se debe desarrollar 2 periodos: Antigua y Medieval
(pá gina 17).
LINK DE ACCESO A LINEA DEL TIEMPO:
https://www.canva.com/design/DAFAPWn0Gj4/eoaZaD6RH5W_s0PvXU7_Lw/view?
utm_content=DAFAPWn0Gj4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=
publishsharelink
 4. Con base en el documento descargable que se encuentra en la plataforma
como material de estudio, denominado “La ética y la moral: paradojas del ser
humano”, Betancur (2016) consolide mediante un Cuadro Explicativo las
ideas principales y los elementos má s importantes que contempla el
documento de estudio.
Link del documento: http://www.scielo.org.co/pdf/cesp/v9n1/v9n1a08.pdf

LINK DE ACCESO A CUADRO EXPLICATIVO:

https://www.canva.com/design/DAFAQ0YAYIk/3_8d-9rBIcn3-rSHJu0iyg/view?
utm_content=DAFAQ0YAYIk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_
source=sharebutton

5. Ingresar al Link:
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/etica1/
el_porqu__y_para_qu_de_la_vida_moral.html y leer lo relacionado con: Por qué
y para qué de la vida Moral y ¿Por qué el hombre es un ser ético? Elabore un
organizador grá fico de libre escogencia, en donde plasme la diferencia que
existe entre el concepto de ética y la noció n de moral.
 CONCLUSION.

El presente trabajo estuvo orientado a analizar y establecer una serie de puntos de vista sobre el
desempeño personal del ser humano y sus implicaciones Éticas y morales en la historia antigua.

Vivimos en una sociedad donde se echan a un lado los valores y la integridad, por ello es
indispensable que cada uno de los seres humanos deba saber y llevar a la práctica los valores que
se ha aprendido a lo largo de su vida.

La posibilidad de normar las conductas profesionales surge cuando las personas con un
determinado fin común, deciden establecer un conjunto de pautas a objeto de preservar la
honorabilidad, honradez y objetividad, entre otros.
 BIBLIOGRAFIA.

Boff, L. (2003). Ética y moral. En L. Boff, La búsqueda de los fundamentos. Editorial Sal Terrae.
Obtenido de https://www.academia.edu/download/49023854/etica_moral_axiologia.pdf

Cifuentes , J. (2016). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Obtenido de

https://tics.uptc.edu.co/distancia/pluginfile.php/2886/mod_resource/content/5/unidad_1_final.pdf

(Cifuentes, 2016)