Resumen de la primera exposición.

Lorena Esperanza Valenzuela Cortés

Instituto tecnológico de Veracruz.

Ingeniería Mecatrónica

Fundamentos de investigación.

Juan Siliceo Benitez.

Septiembre 2020
 1.1 RELACIÓN HOMBRE CONOCIMIENTO REALIDAD

La realidad es una cualidad de un algo que existe. Se refiere a un conjunto de cosas reales pertenecientes

a un todo. Tiene como característica comprender la verdad, lo auténtico, etc. La realidad es una abstracción

por medio de la cual se designa la existencia real y efectiva de los seres y las cosas comprendiendo todo lo

existente en oposición a lo imaginario.

El conocimiento es la facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza y la

relación de las cosas. El conocimiento científico se adquiere a partir de procedimientos metódicos usando

la reflexión, el razonamiento y responde a una búsqueda intencionada. El conocimiento se suele entender

como hechos o información por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión

teórica o práctica de un asunto referente a la realidad. El proceso de conocimiento involucra cuatro

elementos: Sujeto, objeto, operación y representación interna.

El proceso de adquisición del conocimiento es el modelo a través del cual el ser humano aprende y

desarrolla su inteligencia, esto quiere decir que construye el conocimiento en base a la experiencia de lo

que haya aprendido. No existe sólo un proceso de adquisición del conocimiento, sino que existen tantos

como teorías presentadas. Jean Piaget plantea la teoría psicológica genética, según la cual el proceso de

adquisición del conocimiento inicia en la infancia.

Existen varios tipos de conocimientos, entre ellos están:

Conocimiento empírico: Es aquel que se adquiere a través de la observación y la experiencia personal.

Conocimiento científico: Se caracteriza por presentar de manera lógica y ordenada la información acerca

de fenómenos demostrables. Se apoya en teorías, leyes y fundamentos.

Conocimiento intuitivo: Se obtiene a partir de un proceso de razonamiento.

Conocimiento filosófico: Este parte de la reflexión, la observación y el diálogo sobre la realidad, las

experiencias vividas y fenómenos naturales, culturales, sociales y políticos en nuestro entorno.

 Conocimiento matemático: Este tiene que ver con la relación de los números y las representaciones

exactas de la realidad. Se caracteriza por presentar un razonamiento lógico y abstracto.

Conocimiento lógico: Se basa en la comprensión coherente de ideas que se relacionan y generan una

conclusión. Se caracteriza por ser deductivo.

Conocimiento religioso: Se basa en un dogma, fe o creencia de las personas cuyos datos se consideran

verdaderos o son aceptados sin cuestionamiento de algún tipo.

Conocimiento directo: Se adquiere tras la experiencia directa con un objeto o situación, se obtiene por

medio de los sentidos.

Conocimiento indirecto: Se obtiene a partir de otras informaciones que se posean, libros o revistas.

1.2 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA CIENCIA.

El proceso de construcción de la ciencia empieza con una serie de pasos que van desde la observación,

hasta la experimentación. La ciencia es la rama del saber humano, la cual nos brinda conocimiento a través

de la duda, hasta dar un panorama general. Es sistemática, acumulativa, metódica, provisional,

comprobable, especializada, abierta y factible.

1.3 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

La ciencia se clasifica encuentra clasificada en:

-Empírica: Justifican y verifican sus hipótesis a través de la experiencia.

-No empírica: No estudian objetos reales, si no formas: abstracciones, relaciones, objetos ideales creados

en la mente del ser humano.