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II. Actividades
Los factores socioambientales son aquellos aspectos del entorno social y físico en el que vive una
persona que influyen en su salud y bienestar. Estos factores pueden ser tanto positivos como
negativos, y pueden tener un impacto directo o indirecto en la salud de las personas. Algunos de los
factores socioambientales que pueden influir en la salud incluyen:
Entorno físico: el entorno físico en el que vive una persona puede tener un gran impacto en su salud.
Esto incluye factores como la calidad del aire y del agua, la presencia de contaminantes, la
disponibilidad de espacios verdes y la calidad de la vivienda.
Entorno social: las relaciones sociales y el entorno social en el que vive una persona también pueden
influir en su salud. Esto incluye factores como la calidad de las relaciones interpersonales, la cohesión
social y la seguridad comunitaria.
Nivel socioeconómico: el nivel socioeconómico de una persona también puede influir en su salud.
Los individuos con un mayor nivel socioeconómico suelen tener mejores oportunidades de empleo,
vivienda, educación y acceso a servicios de salud.
Cultura y valores: las creencias, valores y prácticas culturales pueden influir en la salud de las
personas, ya que pueden determinar sus comportamientos y actitudes hacia la salud y el cuidado
personal.
Acceso a servicios de salud: el acceso a servicios de salud de calidad y asequibles puede ser un
factor determinante en la salud de las personas. La falta de acceso a servicios de salud puede llevar
a enfermedades no tratadas o a tratamientos inadecuados.
Estilos de vida: los estilos de vida, como la dieta, la actividad física y el consumo de tabaco y alcohol,
también pueden influir en la salud de las personas. La adopción de hábitos saludables puede prevenir
enfermedades y mejorar la calidad de vida.
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3-Caracteristica de la Educación
Interacción: la educación implica una relación entre el educador y el educando, que se da a través de
la comunicación y la interacción social
Flexibilidad: la educación debe ser flexible y adaptarse a las necesidades y características de los
estudiantes, considerando sus habilidades, intereses y estilos de aprendizaje. Evaluación: la
educación implica la evaluación y el seguimiento del aprendizaje, con el fin de medir el progreso de
los estudiantes y ajustar el proceso educativo si es necesario. Participación activa: la educación debe
fomentar la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje, promoviendo
su autonomía y responsabilidad.
4-° Cierre
Fecha de entrega:25/04/2023
III. Control de trabajos:es un trabajo individual completado en línea, se puede entregar en un archivo
de Word y subir nuevamente a la plataforma.
Puntaje Puntaje
Indicadores de evaluación
N° Asignado logrado
Presenta el trabajo en tiempo y forma
1 2
5 TOTAL 6
TOTAL 6
GUÍA DIDÁCTICA N° 1