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SILABO
I. DATOS PERSONALES:
1.1. PROGRAMA DE ESTUDIOS : Educación Física
1.2. AREA : Ciencias biológicas aplicadas al movimiento III
1.3. SEMESTRE ACADEMICO : VII
1.4. PERIODO ACADEMICO : 2020- I
1.5. ETAPA : Formación Especializada
1.6. CREDITOS : 04
1.7. HORAS SEMANALES : 04
1.8. FECHA DE INICIO : 04 de mayo del 2020
1.9. FECHA DE TERMINO : 04 de setiembre del 2020
1.10. FORMADOR : Mg. Pablo M. Gutiérrez Alcántara
1.11. EMAIL :pm_gua@hotmail.com
1.12. MODALIDAD : A Distancia
II. FUNDAMENTACIÓN
IV. DESEMPEÑO
4.1 Del marco del buen desempeño docente
11. Construye, de manera asertiva y empática, relaciones interpersonales con entre
los estudiantes, basadas en el afecto, la justicia, la confianza, el respeto mutuo y la
colaboración.
19. Propicia oportunidades para que los estudiantes utilicen los conocimientos en la
solución de problemas reales con una actitud reflexiva y critica.
23. Utiliza recursos y tecnologías diversas y accesibles, y el tiempo requerido en
función del propósito de la sesión de aprendizaje.
29. Comparte oportunamente los resultados de la evaluación con los estudiantes.
39. Actúa de acuerdo con los principios de la ética profesional docente y resuelve
dilemas prácticos y normativos de la vida escolar con base en ellos.
V. VALORES
VALORES ACTITUDES
Compromiso Se identifica y asume roles institucionales.
Responsabilidad Cumple con sus deberes en la institució n
educativa y en la comunidad.
Solidaridad Práctica y fomenta la ayuda mutua y el
Honestidad compañ erismo.
Respeto Demuestra en su comunidad y en su actuació n.
Considera a sus semejantes en su dignidad.
Apoyo y balanceo:
principio de continuidad
y elasticidad
Semana 18
Recuperación y
evaluaciones finales
VIII. METODOLOGÍA
En esta área se considera el aprendizaje basado en problemas es un método educativo que se centra en el aprendizaje, investigación y reflexión por parte de los alumnos frente a
un tema, donde el docente actúa como guía para la resolución de determinado tema y no como autoridad que solo transfiere el conocimiento.
IX. EVALUACIÓN
Los pesos para la evaluación serán sometidos a la discusión por el enfoque de un currículo por competencias que se está asumiendo. (A
continuación, los pesos considerados en el sistema de evaluación aplicado para los DCBN)
Productos de procesos 25 %
Autoevaluación y coevaluación 15%
Producto final 35%
Portafolio integrado de aprendizaje 25%
La nota mínima de aprobación es 11, que puede resultar de redondear 10.5 en el promedio general.
Todo estudiante debe asistir como mínimo al 70% de clases desarrolladas.
Un estudiante con el 30% de inasistencias injustificadas a clases será calificado con 00 en la calificación final.
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
10.1 bibliografía obligatoria para estudiantes.
REFERENCIAS ELECTRÓNICAS :
Htt://www.naturalezadearagon.com/historianatural/biologiageneral2.
PhpPerú MINISTERIO DE EDUCACIÓN – EDCREES. “Programa de
Formación en servicio” unidad de capacitación docente – UCAD.
Lima – Perú – 2006
MINITERO DE EDUCACIÓN. Diseño Curricular Nacional de la Educación
Física. Lima Perú