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FACULTAD DE AGRONNOMÍA
ESCUELA DE AGRONOMÍA
PRACTICA Nº1
DETERMINACIÓN DE LA FACULTAD GERMINATIVA DE LA SEMILLA
INTEGRANTES:
ROMAYNA RIOS LEANDRO LISVIÑO
PERCY JUNIOR NUÑEZ SAGASETA
JHOSEP BARDALES ARIRAMA
JAIME GARCIA VILCHES
FACULTAD – ESCUELA:
AGRONOMÍA
CURSO:
FISIOLOGIA VEGETAL
DOCENTE:
Ing. Angelo Francisco Samanamud Curto.
NIVEL:
4
AÑO:
2022
1. INTRODUCCION:
La formación, dispersión y germinación de semillas, son eventos fundamentales en el
ciclo de vida de las plantas gimnospermas y angiospermas. La propagación sexual de
las plantas se da por medio de las semillas, las cuales tienen la función de multiplicar y
perpetuar la especie (Bradford y Nonogaky 2007). Las semillas (Figura 1) son
estructuras complejas que consisten, en general, en: i) El embrión, que es el producto
de la fusión entre el óvulo con el núcleo espermático. ii) El endospermo que provee de
nutrientes al embrión para el desarrollo y el crecimiento de la plántula. Algunas
excepciones, por ejemplo, las flores de las labiadas producen frutos indehiscentes
llamados núculas, que internamente contienen a la semilla, la cual nunca se libera ni
se separa de la pared del ovario que la protege (Ryding 1995), estas semillas no
presentan endospermo. iii) La testa de la semilla formada externamente por los
integumentos que representan los tejidos maternos del óvulo (Finch-Savage y
Leubner-Metzger 2006).
2. OBJETIVOS.
• Realizar pruebas de germinación de semillas en condiciones de laboratorio
evaluando la capacidad germinativa (poder germinativo, energía germinativa, Índice de
vigor, latencia).
• Construir una curva de germinación graficando el número de granos germinados por
cada día.
3. MATERIALES.
• 6 recipientes • 300 semillas de maíz • 300 semillas de frejol • Arena • Rociador de
agua • Libreta de apuntes. • Calculadora. • Recipiente con agua
4. METODOLOGIA.
A. Llenar de arena los 6 recipientes y nivelar
B. Humedecer la arena con ayuda del rociador y colocar 100 semillas de maíz
o de frijol en cada recipiente, en total son 3 recipientes de maíz y 3 de frejol.
C. Durante cuatro días llevar registro de la germinación de las semillas y
mantener húmedo la arena.
D. Dar a conocer que especie toma más rápido la germinación en arena
blanca.
5. RESULTADOS
Resultados de germinación de las dos especies Maíz y Frejol.
A B C D E F
Día: 07/02/2022
02 06 07 0 0 0
Día: 08/02/2022
17 11 09 03 04 03
Día: 09/02/2022
69 40 20 12 10 10
CUADRO DE DIAS Y SEMILLAS QUE GERMINARON.
FEHCA A s.g. B s.g. C s.g. D s.g. E s.g. F s.g.
maíz maíz maíz frerjol frejol frejo
06/02 SEMBRIO SEMBRIO SEMBRIO SEMBRIO SEMBRIO SEMBRIO
07/02 02 06 07 0 0 0
08/02 17 11 09 03 04 03
09/02 69 40 20 12 10 10
TOTAL 4 DIAS 88 36 36 15 13 13
6. PREGUNTAS.
• ¿Qué impacto tiene el uso de esta prueba en la agronomía?
R/ Es la principal función de nuestro desarrollo en la agricultura. primordial para el
desarrollo de futuras reactivaciones económica dando bienestar a la población. No
obstante, es el complemento como uno del desarrollo social para el mundo.
• ¿Qué es germinación?
R/ es un proceso el cual un el embrión cumple en convertirse en una planta con la
absorción del agua.
• ¿Qué es índice de vigor?
R/: Es un proceso que permite a la semilla germinar rápidamente en sus propiedades
de vegetación.
• ¿Qué es poder germinativo?
R/ Es el porcentaje de las semillas puras que, en condiciones formales dan plandulas
normales.
• ¿Qué es energía germinativa?
R/ es el porcentaje que demora en germinar un determinado número de semillas.
• ¿Qué es latencia?
R/ Es el periodo de inactividad de la semilla.
• ¿Cómo afectan las condiciones ambientales de las semillas almacenadas el deterioro
de las mismas?
R/
Conclusión:
7. ANEXOS:
2. colocamos las 100 semillas de las dos especies en cada uno de las fuentes y
echamos agua.
3. Resultados del 2 do día de la siembra