ISFD N°54

Profesorado de Historia
3° año. Epistemología
Profesora: Graciela Monje
Alumna: Abril Gonzalez

El concepto de ciencia

1) ¿Cuáles son los enfoques desde los que se puede definir el concepto de Ciencia?¿Qué
paradigmas componen el enfoque historicista?

Los enfoques desde los cuales se puede definir el concepto de ciencia son el
naturalista y el historicista; el primero podemos ubicarlo luego de la doble revolución,
vinculando estrechamente a las ciencias naturales, con esta nueva impronta que realiza la
razón como eje para este modelo. Otro aspecto sería la observación vinculada a esta razón,
tomada como análisis de ese objeto observable, creando así una metodología. Le sumará
entonces esa búsqueda de objetividad insaciable, en búsqueda de regularidades para
aplicarlo en la creación de leyes y así promover un constante avance y progreso.
El segundo enfoque apunta a la reevaluación de este modelo. Situandolo en la 2da mitad
del siglo XX, ocurridos terribles hechos: guerras mundiales, holocausto, ataque de
Hiroshima y Nagasaki, etc. Se cuestionan aquel sentido de progreso, cuando todo el avance
fue utilizado para la aniquilación de otros. Su exponente será la Escuela de Frankfurt, se
refuta aquel carácter universal y unívoco, el criterio de verdad. Nos dirá que hay múltiples
verdades de carácter contingente, cada contexto apela a su propio criterio de verdad. Esto
va a generar la teoría de paradigmas de conocimiento, cada uno con su propia forma de
hacer ciencia. Serán los paradigmas premoderno, moderno y tardo moderno.

2) Explique características del Enfoque Premoderno.

El enfoque Premoderno se sitúa entre el siglo V a.C. y el siglo XV d.C, bajo modos
de producción esclavista y feudal. Habrá una preeminencia de lo metafísico como respuesta
a los interrogantes tanto de la vida cotidiana como de lo espiritual. La figura clave dentro de
este paradigma será el “mito”, el cual va a permear la forma de conocer y de validarse.
Como vemos en la película, si bien Hipatia reconoce que hay una razon logica para la
gravedad, como lo vemos por el ejemplo que realiza con el pañuelo -introduciendo el
“logos”, aquello experimental y lógico- su respuesta final recae en apelar a la intervención
de los dioses. Por lo tanto, aunque exista esta lógica de proto conocimiento, comparte
validez con lo mítico.
Lo mismo ocurrirá en la Edad Media con la instauración de la Iglesia Católica como
institución dominante, la cual establece a la Biblia y a su intérprete -el Papa- como la forma
dominante de entender y hacer ciencia, estableciendo el criterio de autoridad. De esta
manera se censura y perseguirá toda forma que atente contra esta lógica basada en la fe.

3) Explique características del Enfoque Moderno.

Este comenzará desde el siglo XV hasta la segunda mitad del siglo XX. Con las
cruzadas inicia el Renacimiento de la cultura griega, se recupera aquel “logos”. A su vez el

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descubrimiento de América, las invenciones tecnológicas, el nacimiento de la burguesía y
del capitalismo, como nuevo modo de producción. Se romperá el vínculo con la Iglesia
Católica y se va secularizando el Estado. Se cambiará el teocentrismo por el
antropocentrismo, el objeto será el hombre y aquella naturaleza que lo rodea, la cual esta
bajo un orden racional-matemático..
La ciencia será una herramienta para vincularnos con la realidad, para comprenderla y
dominarla, bajo un principio de utilidad. Los métodos van a ser la observación experimental
y el análisis racional, en búsqueda de describir y reflejar a ese objeto tal cual es -principio
de objetividad-.

4) Explique características del Enfoque Posmoderno.

El enfoque posmoderno comienza a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la
caída de los grandes relatos, entre ellos el de la Modernidad. Este se basa en críticas al
modelo anterior pero no establece bases para un nuevo paradigma por lo tanto es mejor
nombrarlo como modernidad tardía. Por lo tanto habrá una fragmentación de sentido,
muchas verdades pero cuestionando la validez de las mismas. La noción de progreso es
cuestionable, este conocimiento se puede utilizar para el bien y el mal.

5) ¿Podemos hablar de rupturas y continuidades entre los Paradigmas?¿Por qué?

¿Encuentra algunas? Explique.

Si podemos encontrar continuidades por ejemplo el “criterio de autoridad”, si bien va

a correrse del foco la religión, esta posición de crear y delimitar que es verdad
-conocimiento-, es algo que va tomar la modernidad, la razón como expresión unívoca;
Con la modernidad la razón ocupará el lugar de lo metafísico, romperá con una respuesta
establecida por dios y en cambio se buscará generarlas bajo el parámetro de lo observable
y su racionalización. Encontrando la continuidad del “logos” griego, ya libre de lo metafísico;
Otra continuidad del paradigma premoderno podría ser la “apelación a lo metafísico”, con la
caída de los relatos en la modernidad tardía, la pérdida de la búsqueda de la razón como
sentido, el panorama se abre a respuestas de otro carácter por fuera de lo científico.