PAUTA GENERAL

Portafolio de Evidencias

Módulo Teórico Práctico de Intervención y Evaluación Social

Indicaciones de Forma

PORTADA:

 Membrete Instituto Profesional Santo Tomás en su esquina superior derecha e identificación del
Área Ciencias Sociales y carrera Servicio Social.

 Título de portafolio, indicando la temática.

 Nombre del estudiante, nombre de docente.

 Fecha de entrega centrado en parte inferior.

 Sede.

FORMATO:

 Hoja tamaño carta.

 Márgenes automáticos.

 Texto: Justificado.

 Interlineado 1,5

 Letra: Arial o Times New Roman 12

 Títulos: Letra Arial o Times New Roman 14 en negrilla.

 Subtítulos: Arial o Times New Roman 12 en negrilla.

 Citas bibliográficas, exclusivamente en formato APA 6ta Edición.

 Se considerará en la calificación, una correcta redacción, respeto por las normas gramaticales, y
ortografía.

ESTRUCTURA TEMÁTICA GENERAL Mínimos para cualquier trabajo en el Nivel Educación Superior:
 Portada

 Índice General

 Índice de Tablas, de Figuras, de Anexos (si corresponde)

 Glosario / abreviaciones / Siglas (Si corresponde)

 Introducción (mínimo una página completa)

 Desarrollo de cada punto de la pauta (Evidencias 1-2-3 y para entrega final)

 Conclusión

 Anexos numerados correlativamente e indicados en el texto

 Bibliografía

ASPECTOS A CONSIDERAR

 Lea detalladamente cada una de las indicaciones de este documento, de inicio a término; si no
comprende alguna indicación contacte a su docente del MITP de Diagnóstico Social.

 Sea cuidadoso con la redacción, ortografía y presentación de los antecedente s en este informe.

 Se considerará falta grave cometer algún tipo de fraude en el proceso de construcción de este
portafolio, tales como: suplantación de personas, inventar información inexistente, plagiar o
permitir el plagio en una instancia evaluativa.

 Los y las estudiantes podrán realizar el siguiente portafolio en las siguientes situaciones:

Desarrollo de portafolio en contextos de práctica: En la situación que el estudiante esté inserto en

un centro de práctica.

Desarrollo de portafolio con insumos de práctica del MTP Diagnóstico Social (proceso anterior)

 El estudiante deberá realizar entregas de avances del portafolio (capacidades), de acuerdo a lo

señalado por el docente en pertinencia con la estructura de evaluación de la asignatura. Cada
avance será retroalimentado por el docente en el periodo de DOS semanas (14 días de corrido)
desde su entrega, con el objetivo de que el estudiante incorpore las observaciones y mejore
progresivamente en base a dicha retroalimentación.

 El o La estudiante debe tener especial cuidado en el proceso de recopilación de información y

documentación acerca de la temática, procurando un adecuado uso de citas, para no caer en el
plagio que, de probarse, será sancionado según indica el reglamento de convivencia y
responsabilidad disciplinaria de la comunidad académica Decreto N° 055-2016.

 El o La estudiante debe dar suma importancia y máxima seriedad al proceso de recolección de

información, demostrando las competencias trabajadas durante la carrera, entendiendo que debe
levantar la información en base a fuentes confiables, validadas, bien citadas, y sobre todo
actualizadas. El docente velará por el cumplimiento del debido proceso.

 Los estudiantes deberán continuar con la elaboración de su portafolio de prácti ca, durante todo
el proceso definido en el cronograma, a fin de resguardar y garantizar el desarrollo de las
competencias del perfil de egreso y el proceso teórico en sí mismo.
 Evidencia 1

PARTE 1: Preparación a la inserción profesional y el diseño de la intervención social.

Introducción al Plan de Trabajo individual: Corresponde a la definición de las etapas, a través de

las cuáles, los estudiantes enfrentarán la actividad de práctica del semestre, estableciendo los
hitos más relevantes de ésta y un cronograma o calendarización del proceso, siendo la principal
referencia en términos de plazos para la entrega de compromisos del alumno al docente y
viceversa.

El formato para la entrega del plan de trabajo corresponde a un documento descriptivo del
proceso individual acompañado de una carta Gantt que contenga a lo menos:

• Explicación sobre propuesta de trabajo alumno hay que indicar contexto de realización
portafolio

• Carta Gantt proceso de trabajo entrega de evidencia de trabajo en aula y trabajo de portafolio
actividad, descripción y plazos.

Pauta de Entrega del Plan de Trabajo Individual:

1. Identificación del contexto de práctica profesional de Intervención. (10 puntos)

2. Define etapas dentro de la actividad práctica del semestre (20 puntos)

3. Establece Hitos importantes dentro del proceso. (10 puntos)

4. Adjunta carta Gantt o cronograma de trabajo (20 puntos)

PARTE 2: Preparación a la inserción profesional y el diseño de la intervención social.

El formato de entrega del informe institucional debe estructurarse en base a lo siguiente:

I. Identificación de la institución u organización (10 puntos):

 Nombre o razón social

 Tipo de organización
 Rubro de la organización
 Dirección
 Teléfonos
 Lugar de desempeño de la práctica
 Marco territorial – Ubicación geográfica

II. Funcionamiento Institucional (20 puntos):

 Antecedentes históricos
 Misión y Visón institucional
 Estructura Organizacional (Organigrama)
  Unidad donde se realiza la práctica
 Objetivos institucional o estratégicos
 Objetivos del área en que se realiza la práctica
 Variables internas presentes en la dinámica organizacional
 Variables externas presentes en la dinámica organizacional

III. Presencia del Trabajo Social en la Institución (30 puntos):

 Problemáticas habituales abordadas por la institución

 Programas sociales con que trabaja la institución

 Cobertura de atención social y metodología empleada

 Rol del estudiante en el equipo de trabajo y red de recursos con los que cuentan.
 EVIDENCIA 2

Evidencia 2: Línea Base y Diseño de Intervención

1. Línea Base: (60 ptos) Corresponde a la detección y definición de la problemática que

se abordará durante el proceso de práctica.

El formato de entrega del informe debe estructurarse en base a lo siguiente:

1. Descripción y contexto de la población abordada.

2. Criterios aplicados para la priorización del problema a abordar.
3. Descripción de la Problemática: Indicar Hallazgos Diagnósticos y Tabla de
Jerarquización de problemas
4. Árbol del problema y su explicación / Árbol de Objetivos
5. Prognosis y justificación de la problemática.
6. Lineamientos teóricos pertinentes que expliquen el problema.

2. Diseño de Intervención Social (40 pts)

1. Nivel (caso-familia, grupo, comunidad) y modelo de Intervención Social

2. Diseño de objetivos Generales y específicos
3. Operacionalización de objetivos (actividades, tareas, medios de Verificación (anexos
adjuntar pautas de Medios de Verificación)
4. Carta Gantt
5. Recursos
 Evidencia 3: Factibilidad y Evaluación del diseño de Intervención Social.

El informe a entregar corresponde a un documento de carácter argumentativo que permite

evaluar la viabilidad del plan de Intervención Social con el fin de orientar la toma de decisiones al
momento de su ejecución y evaluación.

Parte I: Justificación del diseño de Intervención. (20 puntos)

 Justificación del diseño de la intervención, corresponde a la viabilidad social de la solución

desarrollada.

 Pertinencia en muestra y población de acuerdo al problema seleccionado.

 Elementos éticos profesionales a considerar en la intervención.

 Criterios de confiabilidad y validez de la intervención.

Parte II: Plan de seguimiento de la intervención. (20 puntos)

 Elaboración de carta Gantt de seguimiento de la intervención.

 Evaluación de pros y contras en relación a recursos, actores y otros factores involucrados en la

intervención social.

 Propuesta de Plan Alternativo.

Parte III: Propuesta de Evaluación Final (20 puntos)

 Diseño de Evaluación, Descripción de los procesos ex antes, ex dure, ex post de la intervención.

 Indicadores y metas de evaluación por proceso

 Instrumentos de evaluación por proceso de la evaluación. (Puede realizar un cuadro con el

proceso de evaluación.)

El trabajo debe cumplir:

 Aspectos formales, indicados al inicio

 Ortografía: El trabajo debe estar sin faltas ortográfica

 Redacción: La redacción debe ser acorde a desarrollo del trabajo y disciplina