Trabajo Investigación Documental.

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE TECNOLOGIA MEDICA

INSTRUMENTO PARA EVALUAR PROTOCOLO DE INVESTIGACION DOCUMENTAL.

OBJETIVO: Calificar el documento escrito de la FASE I del proceso de
graduación, verificando la aplicación del Método Científico en la construcción
del Protocolo de investigación.

1.Nombre del alumno:

______________________________________________ DUE:
___________
2.Nombre del alumno:
______________________________________________ DUE:
___________
3.Nombre del alumno:
______________________________________________ DUE:
___________
Docente asesor(a):
_______________________________________________________________
__
Fecha de inicio del Protocolo: _____________________
Fecha de finalización: ______________________
Fecha de entrega del Protocolo para evaluación:
_________________________ Fecha de devolución al grupo:
_________________________
CICLO DE EGRESO: _______ CALIFICACION: _________ PONDERACION
30%:
TEMA:_________________________________________________________
__________________
_______________________________________________________________
_________________
_______________________________________________________________
_________________
_________________________________________________________________
_______________
_________________________________________________________________
_______________ INDICACIONES:
 La evaluación de los aspectos de forma (A-10%) y contenido (B-70%) se
evaluarán grupalmente El aspecto actitudinal (C-20%), se evaluará
individualmente.
La nota final del protocolo será el producto del sumatorio total de las
calificaciones parciales de cada aspecto (A+B+C), divididas entre el número de
aspectos evaluados y multiplicados por 30%.
Se solicita al docente asignar nota en escala de 0.0 (cero punto cero) a 10.0
(diez puntos cero), según considere y de acuerdo a la calidad técnica de cada
aspecto, “no poner cheque”.

ASPECTOS A EVALUAR NOTA

A- ASPECTOS DE FORMA: (10%): El documento cumple con lo establecido
en el Programa de Proceso de Graduación en cuanto a:
1. Márgenes
2. Tipo y tamaño de letra
3. Numeración de las páginas
4. Ortografía

5. Puntuación
6. Redacción
7. Orden y limpieza
SUB TOTAL (A)
B- ASPECTOS DE CONTENIDO: (70%): El documento cumple con lo
establecido en el Programa de Proceso de Graduación en cuanto a:
1. Portada o carátula:
Contiene los elementos sugeridos:
- El título cumple con los elementos de tiempo, persona y lugar, así como la
identificación de las variables.
-Se identifica el fenómeno de estudio, el sujeto u objeto de estudio
-El título identifica un contexto de estudio: temporal, geográfico, social,
gremial, práctica profesional, etc.
-Contiene un máximo de 20 palabras
-Permite una indización precisa del material.
-El titulo evita ser muy extenso o muy breve
-El titulo tiene buena sintaxis, semántica y evita palabras ambiguas
2. Índice:
- Presenta en orden lógico el contenido del documento.
- Numeración correspondiente.
4. Introducción:
-Identifica el problema con su delimitación precisa, evitando términos
ambiguos
-Describe los antecedentes con un máximo de 3 referencias.
-Menciona cuales son las características necesarias que deben
contener los artículos o la información que se desea recolectar.
- Expone el propósito u objetivo de la investigación documental
5. Justificación.
-Relevancia del trabajo de revisión: está vinculada con un tema de
importancia y además, tiene características únicas que lo diferencian de
otros temas de su misma clase.
-Pertinencia: describe el espacio social donde integrarán los conocimientos
adquiridos o los resultados de investigación.
-Magnitud: describe cuales son las dimensiones o delimitación de los riesgos
y/o daños que representa el problema a investigar.
-Beneficios y Beneficiarios
6. Objetivos de la investigación.
-Son Claros y precisos para describir cual es el propósito de la investigación
- Son coherentes con la pregunta de investigación
7. Formulación de la pregunta:
-Describe que tipo de pregunta desea realizar: Descripción, Justificación o
Clarificación
-La Fuente de información es viable y factible de recolectarla para responder
la pregunta de investigación.
-Reúne los criterios FINER: factibilidad, interés, novedad, ética y relevancia.
8. Metodología
-Método: describe el enfoque que utilizará sea cuantitativo o cualitativo
-Describe las Unidades de Análisis o sujetos de Estudio
-Menciona como será el corte en el Tiempo: Transversal o longitudinal
-Propuesta de estrategias de búsquedas con operadores boléanos
-Enumeración y descripción de las fuentes de consulta (cuales, porque se
han elegido).
-Criterios de inclusión y exclusión: necesarios e idóneos
-Técnica de registro de la información: la propuesta de instrumento para la
tabulación, categorización
-describe el gestor de referencias bibliográficas que utilizará para la
organización de los documentos
-Propuesta de presentación de resultados: explica porque y como presentará
los resultados, tablas, cuadros, gráficos, síntesis
1. Cronograma: presenta actividades, las fechas en que se realizaran
razonablemente
2. Presupuesto de la investigación: Está bien elaborado, presentado por
rubros y recursos de apoyo (equipo, materiales etc.) que serán requeridos.
3. Fuentes de información:
-Se consultaron suficientes fuentes de información.
-Las referencias que componen las fuentes de información están escritas
correctamente de acuerdo a las normas vigentes APA, Vancouver, entre
otras.
-Presentadas en orden secuencial.
4. Anexos: Se han incorporado los instrumentos, formularios, fotografías,
definición de términos básicos, consentimiento informado y otros
SUB TOTAL (B)
OBSERVACIONES GENERALES:
_______________________________________________________________
_________________
________________________________________________________________
________________
________________________________________________________________
________________

F.________________________________________
Nombre del(a) docente Asesor(a)

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE TECNOLOGIA MEDICA

ANEXO 2. INSTRUMENTO PARA EVALUAR ACTITUDES (PROTOCOLO)

OBJETIVO: Calificar las actitudes mostradas por los estudiantes, durante el
proceso de construcción del protocolo de investigación.

INDICACIONES:
La evaluación del aspecto actitudinal (C-20%), será realizada por el docente
asesor en forma individual para cada estudiante según la interacción en el
desarrollo de la investigación.
El resultado total de este instrumento se sumará a los aspectos A y B del
instrumento de Protocolo aspecto (A+B+C) con la cual se determinará la nota
final.
La nota final será el producto de la suma total de las calificaciones parciales de
cada aspecto (A+B+C), divididas entre el número de aspectos evaluados y
multiplicados por 30%. que deberá reflejarse en el espacio de la portada del
instrumento del protocolo.
Se solicita al docente asignar nota en escala de 0.0 (cero puntos cero) a 10.0
(diez puntos cero), según considere y de acuerdo a las actitudes mostradas
por los estudiantes, “no poner cheque”.
Nombre del alumno:
_______________________________________________DUE: _________

ASPECTOS A EVALUAR NOTA

C. ACTITUDES (20%)
Asistencia y puntualidad: el estudiante debe de haber asistido a un 75%
de las asesorías programadas por etapas
Los estudiantes trabajan en equipo y se organizan en función de su
trabajo.
Demuestra habilidad para comunicarse asertivamente con docente y
compañeros
Grado de responsabilidad en cuanto a la presentación de productos en el
tiempo asignado
Calidad de los aportes al documento y los defiende con argumentos
científicos
Demuestra, Dedicación, participación activa y organización
Iniciativa y creatividad
Tiene buen manejo de la Crítica constructiva
Demuestra ser flexible y adaptable ante los retos que ofrece su
investigación
SUBTOTAL (C)
TOTAL, SUMATORIA DE CALIFICACIONES (A+B+C)
TOTAL, NOTA FINAL DEL PROTOCOLO (30%)

Observaciones:__________________________________________________
__________________
______________________________________________________________
__________________
______________________________________________________________
__________________
______________________________________________________________
__________________
______________________________________________________________
__________________
_______________________________________________________________
________________

F.________________________
Nombre del docente Asesor(a)