SEGUNDA PARTE

REALIZACIÓN DEL ENCUENTRO

Horario
7:30 Llegada. Grupos (A)
8:00 Acto inicial (capilla)
8:35 Grupos. Lectura de cartas(A)
9:00* Reunión general (S)
9:35 Descanso
10:00* Reunión general (S)
10:15 Grupos. Reflexión (A)
10:45* Reunión general (S)
11:00 Selección de manifestaciones de egoísmo
12:20 Mueras
12:30* Reunión general (S)
1:15 Comida (A)
2:00* Reunión general (S)
2:45* Cartas a cristo (A)
3:00 Juegos
3:50 Tiempo libre y arreglos
4:10* Conferencia (S)
4:35 Selección de mejores compañeros
4:50 Evaluación (S)
5:10 Misa (Capilla)
6:00 Salida
 Antes de las actividades conviene decir la oración: Por Cristo y en Cristo. El que dirige dice: “Vamos
a trabajar”; todos contestan: “Por cristo y en Cristo”.
El horario no se pone en público.
Los (*) indican que antes de esa actividad conviene leer una carta seleccionada de las que le
enviaron sus papas. Las (A) indican que es actividad se hace con su asesor o madrina en su lugar
de reunión. La (S) indica que es la reunión en el salón.
El horario es para medir la duración de cada actividad. Este adaptado a las horas en México son
convenientes para llegar, ir al comedor y salir. En cada lugar se debe adaptar, recorriendo todos
30,60 o 90 minutos.
El horario está calculado para un encuentro con 5 equipos; si son 6 hay que adelantar la hora de
llegada 10 minutos, si son 6, 20 y si son 7,30.
El director debe tratar de ajustarse a los tiempo señalados pero como con naturalidad. No importan
unos minutos más unos menos, lo que importa es ir logrando los objetivos sin cansar al grupo y sin
dar sensación de apresuramiento.
Las siguientes páginas van a explicar cada actividad.

7:30 Llegada

 Se debe procurar llegar a tiempo pues el tiempo está muy medido.

 No se debe esperar a un chico y detener a todo el grupo. Se debe avisar claramente a qué
hora se saldrá de tan sitio, para el lugar donde va a ser el encuentro, y como se pueden ir
por su cuenta los que no lleguen.
 Conviene que al llegar conozcan el lugar donde va ser el encuentro, para que ya no tenga
curiosidad. Nadie debe salir a la calle fuera de la casa.
 Pronto el director reúne a los equipos y ve si los equipos están completos. Si no, los debe
tratar de nivelar. Si un equipo es muy pequeño se pueden integrar sus miembros a otros.
Los otros pueden invitar. Si uno tiene muchos se les puede motivar al cambio; de otros
equipos pueden invitar. Ya que están nivelados los equipos, si no tienen madrina la
escogen, o se les enseña. Si no han escogido color para su equipo, ahora lo hacen.
Si no tienen capitán o secretario, también lo escogen ahora.
Arreglan su bandera. Ahora también escogen su lugar de reunión.
Conviene decirles cuales lugares de reunión no son aptos. Es mejor que ya estén allí mesas
y sillas, si no, colocan una mesa y sillas. Ponen sus cosas de trabajo cobre la mesa. Sus
cosas de comer no deben estar sobre la mesa, si no a un lado. Atención si hay perro, gato,
hormigas, sol, etc. Si el organizó trae algo para media mañana se puede guardar lo de
medio día en un cuarto.
  Ahora llenan los diplomas. El director y el organizador firman después.
 Si cada uno recibió carta de un compañero del grupo de apoyo ahora cada uno lee en
silencio la suya.
 En este tiempo el director y el organizador debe preparar el salón.
 Hay que ver si la capilla está preparada y hay todo lo necesario.
 Conviene también revisar l lista de todo lo que se debe traer.
 Conviene charlar con los asesores o madrinas.

8:00 acto inicial (Capilla)

 un poco antes de las 8:00 se reúne al grupo frente a la capilla, se forman por equipos, se le
señala a cada equipo un lugar en la capilla y van entrando con respeto.
 Los capitanes llevan la bandera y la colocan junto al sagrario, y los secretarios colocan los
diplomas, en montoncitos separados, sobre el altar, para significar que como personas y
como equipos se quieren ofrecer a Dios.

a) Pequeña motivación

Para empezar el encuentro ante Dios orando y orando todos juntos. Hay que lograr la
atención de todos. Para esto, puede ayudar decirles que la oración se va a decir para 3
cosas: 1) Ponernos delante de Dios, 2) Ofrecerles nuestro trabajo, 3) Pedirle su ayuda. Se
va preguntando a los que estén distraídos, para qué vamos a decir la oración hasta que
todos estén atentos.
Las hojas no se dan al ir llegado, sino ya que se logró la atención se reparten varios
montoncitos para mayor rapidez.

b) Oración inicial
Esta oración debe imprimirse una para cada uno, puede tener la oración final por el otro lado. Es la
misma en todos los encuentros. Al terminarla se recogen las hojas.
 ORACIÓN INICIAL
Lector: Señor nuestro Jesucristo, nos hemos apartado de esta casa buscándote a ti.
Todos: Ven, Señor, queremos encontrarnos contigo.
Lector: Señor nuestro corazón es egoísta, pobre en luz y amor.
Todos: Ven Señor a nuestras almas; llénalas con tu presencia.
Lector: Nos cuesta reflexionar, poco pensamos en ti.
Todos: Ven Señor a nuestras almas; ayúdanos a recibirte con entusiasmó y seriedad.
Lector: Señor nos gusta estar contentos y alegres con nuestros amigos.
Todos: Ven Señor, queremos estar felices contigo.
Lector: Nuestro espíritu, lleno de vida, quiere encontrar algo que le llene plenamente.
Todos: Ven Señor queremos amarte para siempre: apodérate de nuestro corazón.
Lector: Señor, la vida no sale al encuentro con todos sus valores; descúbrenos ahora quien
eres tú, para que jamás nos separemos de ti.
Todos: Ven Señor a nuestras almas; descúbrenos el misterio de tu amor.
Lector: Nuestro espíritu es débil, camina en la oscuridad.
Todos: Ven Señor, queremos seguirte; se luz para nuestros ojos y fuerza para nuestros
pasos.
Lector: Nuestro mundo, sin fe, se pierde sin ti.
Todos: Ven Señor a nuestras almas; enciéndenos con tu fuego, lo queremos transmitir.
Lector: Queremos hacer con nuestras vidas algo grande, algo que valga algo eterno.
Todos: Ven Señor a nuestro grupo; recibe nuestro deseo de encontrarte. Queremos cambiar
de actitud para contigo, queremos tomarte en serio, queremos conocerte más, amarte de
veras, comprometernos contigo.
Queremos escucharte con corazón abierto, unirnos a ti, entregarnos a ti, gozar contigo. Ven
Señor a nuestras almas, queremos encontrarte, queremos conocerte, queremos amarte,
ven, Señor, ven.

c) Exhortación o motivación para la oración personal

Esta exhortación es muy importante porque va a dar el objetivo del encuentro que se va a interiorizar
a las actividades siguientes.

Primer objetivo: Aclarar que es el egoísmo

Se dice al grupo que el encuentro que van a vivir va a ser para conocer lo que es el egoísmo y para
querer vencerlo, porque el egoísmo es el enemigo del amor. Así, si queremos desarrollar nuestras
semillas de Dios, nuestras semillas de amor, tenemos que derrotar el egoísmo.
Dios quiere que nos tengamos amor a nosotros mismos. Que cuidemos nuestra salud. Cada uno
debe desarrollar todo lo bueno que hay en él, llegar a ser el máximo, pero no para encerrarse en sí
mismo, sino para amar y servir al máximo. Dios quiere que te ames a ti mismo; pero no quiere que
seas egoísta.
Vamos a ver qué es ser egoísta. Se va dando la palabra para que los chicos vayan diciendo que
hace un egoísta y que no hace. Es mejor preguntar sobre los egoístas y no sobre el egoísmo. Aquí
conviene explicarles, sin mostrarlo, el dibujo del egoísta con sus cuatro características.
1. Tiene los brazos sobre sí mismo. Eso indica pensar solo en sí mismo, buscar solo sus
provechos, no pensar en los demás.
2. Esta sobre un pedestal y tiene su corona. Eso indica que quiere ser más que los demás, ser
siempre el primero, el más rico, el más poderoso y ver a los demás abajo.
3. Tiene una gran bolsa de dinero. Eso indica que es codicioso y no sabe compartir.
4. Tiene colmillos de vampiro. Eso indica que está dispuesto, para lograr sus ventajas, dañar a
otros, aprovecharse de los débiles.
Esto conviene irlo sacando de las aportaciones de los chicos y reflejarlo brevemente.
Segundo objetivo: Hacer comprender que el egoísmo es opuesto al amor y a Cristo, y motivar a no
dejar que domine nuestra voluntad.
El egoísmo y el amor están como una lucha al cable, si uno va ganando el otro va perdiendo.
El egoísmo opuesto al amor no quiere a Cristo.
Herodes, el egoísta, temía que Cristo lo destrozara, y para acabar con él hace de sus hombres
criminales desalmados. Asesina niñitos pequeños, no piensa en la pena horrible que causa a sus
padres, gente de su pueblo. Le importa poco lo que piense y sienta todo su pueblo. Primero esta
tener seguro el poder de sus manos.
El egoísta tiene los brazos abrazándose a sí mismo; Cristo, véanlo en la cruz, esta con los brazos
abiertos. El egoísta, solo se preocupa por sí mismo, se ama desordenadamente a sí mismo a su
precioso y queridísimo yo; Jesús abre sus brazos a todos: pobres y ricos, pequeños o viejos, buenos
o malos. El egoísta quiere estar sobre un pedestal y con su corona; Cristo en la cruz, esta entre
ladrones, despreciado e insultado.
El egoísta es codicioso, incapaz de compartir; Cristo allí está desnudo, más aun dio hasta la última
gota de sangre.
El egoísta está dispuesto a dañar; Cristo a sacrificarse, a que lo crucifiquen y a morir por otros.
Tercer objetivo: Hacer ver que hay dos clases de personas las que deciden dominar su egoísmo y
vivir para amar y servir, y las que se dejan dominar por el egoísmo. Unas desarrollan semillas de
Herodes, de egoísta; otros, de amor, semillas de Dios. Unas tienen corazón de rio, por donde van
pasando van entregando el agua de su vida y van haciendo el bien; otras tienen corazón de charco,
se quedan con el agua de su vida. Esta se corrompe y no sirve para otros.
Cuarto objetivo: Hacer ver que ahora, en esta edad, van a ir diciendo que clase de personas quieren
llegar a ser, un egoísta corazón de charco, corazón de Herodes; o una persona para amar y servir,
persona corazón de rio, semejante al de Jesús, que por donde pasa va haciendo el bien.
Este encuentro les ayudara a tomar más conciencia de lo que es el egoísmo, a querer vencerlo y ser
persona corazón de rio y no de charco.
El que va a dar esta exhortación tiene que asimilarla y darla a su manera. Puede cambiar el orden,
acentuar más lo que vea conveniente. Lo que hay que lograr como esencial es que les quede claro
que es el egoísmo, que es el enemigo del amor y que de nuestra postura ante el egoísmo va
depende si somos rio o charco, personas con actitudes de Jesús o de Herodes.
d) Oración personal:
Ahora se les motiva y ambienta muy brevemente para que tenga uno o dos minutos de oración
personal. Así interiorizan lo que se les dijo en la exhortación anterior.
Cuando se empieza a distraer se hace la invitación a la Virgen María.
e) Invitación a la virgen María
Al terminar la oración personal se les dice que vamos a invitar a la Virgen María a nuestro encuentro.
La vamos a invitar rezando juntos un avemaría.

8:35 directivas y reunión por grupos

Las directivas se tienen en la misma capilla después de la invitación a la virgen María, para que cada
grupo tenga 20 o 25 minutos para leer sus cartas. Las directivas las da un asesor, todos sentados
El asesor dice al grupo que van a ir a sus lugares de reunión a leer las cartas que les escribieron sus
papas. Cada uno lee su carta en particular. Conviene que la lea dos veces, una para enterarse de
los que le dicen u otra para sentirlo y saborearlo. Es bueno subrayar lo más importante.
Una tarea después de este encuentro va a ser contestar esa carta, ya en sus casas,
Después de haber vivido el encuentro. Ya que todos hayan leído su carta, los que quieran la pueden
leer a su equipo o darla al asesor para que la lea.
Ojalas todos lean su carta a su equipo, pues lo que dicen a uno lo pueden aprovechar todos, y así se
une más el equipo. Pero si uno no quiere, no lo presionen, pues esa carta es algo muy personal.
Conviene exhortarlos al respeto y atención.
Si en un grupo no hubiera a cartas se puede escribir una oración de equipo, conviene indicarles que
la bandera no es juguete, ni arma, que la deben tratar con respeto como símbolo de su grupo. Es
mejor que no la claven en la tierra, pues las suelen dañar. Por esto es bueno tener bases para las
banderas.
Los capitanes pasan por sus banderas. Los diplomas los dejan en el altar. Los recoge el director y
mientras se leen las cartas, los puede firmar.
Los equipos van saliendo, uno por uno, en orden.
9:00 Reunión general
Esta reunión dura 35 minutos, se tiene en el salón. Las sillas se colocan en círculo, las madrinas en
una segunda fila. Solo el director en el círculo de los chicos. Si son pocos chicos se puede hacer un
solo círculo con las madrinas.
El círculo de sillas, si no se hizo al llegar, se forma mientras los chicos leen sus cartas.
Al llegar, se dice la oración para iniciar todas las reuniones.
Director: Vamos a trabajar.
Todos: Por Cristo y en Cristo.
Esta oración se hace de pie. Centra al grupo. Luego se leen dos cartas. (Una si es larga).
Objetivo
El objetivo de esta reunión es que el grupo comprenda mejor que el egoísmo es malo.
Al grupo hay que decirle que ese es el objetivo. Que ya está en parte logrado, pues el decir ellos
como es un egoísta y que el egoísmo hace a las personas tener corazón de charco, ya ven que eso
es malo. Ahora, para querer vencerlo vamos a profundizar más en el daño que causa.
Conviene decirles que hay mucho que querer en el encuentro y que los 30 minutos que vamos a
reflexionar en esto los debemos aprovechar.
Conviene que el director haga una pequeña oración con sus palabras pidiendo a Dios que el grupo
comprenda y sienta que el egoísmo es malo. Esta oración, breve, si no siente al grupo para ella, la
puede suprimir.
Procedimiento
Se dice a los chicos que el egoísmo es malo porque es el enemigo del amor. Es como una bruja
mala que a quien toca, en lo que le toca, lo hace malo y dañoso. Si toca a un político o gobernante
ya no lo deja pensar en su pueblo, si no en hacerse rico él; sí toca a un médico, ya no lo va a dejar
vivir para los enfermos que más lo necesitan, sino para los que mejor le pueden pagar; si toca a un
abogado, ya no se va a interesar por la justicia sino por sacar más dinero.
El egoísmo daña todas las relaciones, pero hace más daño donde debe haber más amor, donde el
amor es más importante: en la familia. Si el egoísmo daña a una familia, daña a sus miembros y
estos, con las actitudes egoístas que aprendieron en la familia, van a causar daño en donde estén;
quizá en su familia futura.
Esta introducción debe ser muy breve, de no más de tres minutos. Luego se pasa a ver como el
egoísmo daña a la familia.
Hay 30 minutos para hacer sentir que el egoísmo es malo, no para agotar el tema, que da para más.
Las preguntas son tres. Tocaría dar a cada 10 minutos, pero como en la primera el grupo suele
vibrar fuerte se puede alargar un poco, entonces hay que acortar un poco el tiempo de la segunda.
Conviene, una vez que hablan algunos chicos pedir sus aportaciones breves a las madrinas o
padrinos. Estas aportaciones dan más hondura unen a los asesores con el grupo.

Preguntas
1. ¿Cómo daña el egoísmo la relación entre los esposos?
2. ¿Cómo daña el egoísmo la relación entre padre e hijos?
3. ¿Cómo daña el egoísmo la relación entre hermanos?

En el horario están marcando 35 minutos; pero hay que descontar movimientos, lectura de
una o dos cartas y pequeña introducción. Así, solo quedan 30 minutos para esa reflexión.
No hay que apresurar al grupo, pero si ir al grano y saber pasar de un punto a otro, aunque
las aportaciones estén interesantes. Esta reflexión no debe durar más de 30 minutos, pues
el objetivo se logra suficientemente en este tiempo. Alargarse desproporciona las
actividades y cansa al grupo.
Conviene nombrar a un niño que marque el tiempo: diez minutos para cada pregunta. A los
8 minutos se les puede preguntar a las madrinas.
Cuando al final de esta reflexión se pregunta a los chicos cuál era su objetivo muchos no
saben. Por esto conviene preguntar cuál fue el objetivo a dos o tres.

9:35 Descanso

Antes del descanso conviene preparar lo que va a comer y beber el grupo. En este
encuentro conviene traerles en común lo que van a tomar a esta hora, para que no
desacomoden su comida de mediodía. El grupo no debe gastar su descanso en esperar.
Si las madrinas o padrinos no están enterados de cómo van a dirigir la siguiente reflexión se
les detiene antes de salir al descanso y se les explica, pues del descanso, si hay retraso,
pasan a la reflexión por equipos. Todos deben agilizar a su equipo para que al toque pasen
a su lugar de reunión.

10:00 Reunión general*

Esta reunión es para concretar al grupo, leer una carta y que los dibujantes expliquen el
dibujo que presenta su equipo.
Luego hay que hacer tomar conciencia al grupo que ya hemos visto las características de
las personas egoístas y como el egoísmo es malo. Ya nos han motivado nuestros padres a
no ser egoístas. Ahora vamos a ver cómo está el egoísmo de cada uno y en el grupo. En la
reflexión por grupo que sigue vamos a poner nuestra atención en el egoísmo de cada uno y
después veremos cómo se va manifestando en el grupo de nuestro curso.
Al terminar de decir lo anterior van saliendo a sus grupos.
10:15 Reflexión por equipos

Objetivo

Conocer mejor mi propio egoísmo para luchar mejor contra él.

Conviene hacer un breve nexo con lo anterior. Decirles que hemos visto lo que es el
egoísmo y lo dañoso que es. Ahora nos toca profundizar en mi propio egoísmo.
Si la madrina ve conveniente puede hacer una breve oración para enfocar al grupo.
Luego les explica que van a contestar 10 preguntas. Hay como 3 minutos para contestar
cada una. Se debe intentar dar 7 respuestas o más a cada pregunta. Se debe contestar lo
que nosotros pensamos y sentimos, no solo palabras que ligan con la pregunta.
La madrina debe ir haciendo que en lo que dicen los chicos se refleje más su pensar y sentir
y algo de la vida que genero ese modo de pensar. Debe hacer que tomen conciencia de lo
que va diciendo. Si solo hablan y se escribe una lista de palabras, pero no se le da cierta
hondura, se baja el provecho de estos 30 minutos. Haciendo a los chicos valorar lo que van
diciendo, se logra buen fruto.
La madrina o el secretario van a ir anotando lo que dice cada uno. En la siguiente reunión va
a leer las respuestas a una o dos de las preguntas.
En las preguntas hay que atender el aspecto personal del que habla y a los efectos en los
demás. Esto hay que atenderlo en especial en las preguntas 3 y 4.
Cada equipo debe estar en su lugar de reunión a ser posible en sillas alrededor de una
mesa. No deben estar tirados o con posturas que favorezcan la pereza.
Ninguno debe estar alejado del grupo.
Las siguientes preguntas hay que multiplicarlas para cada equipo, no para cada chico.

Reflexión sobre mi egoísmo

1. Cuando soy egoísta soy…

2. Mi egoísmo me estorba para…
3. En mi casa, por egoísta…
4. Mis compañeros por egoísta…
5. Mi egoísmo me gana cuando…
6. Si soy egoísta temo llegar a ser…
7. Lo contrario al egoísmo que suelo hacer es…
8. Cuando venzo el egoísmo me siento bien porque…
9. No podré vencer mi egoísmo sin…
10. Quiero vencer mi egoísmo para…
 Si un equipo termina antes, la madrina se debe hacer responsable de que no salgan y
molesten a los demás. Quizá no profundizaron lo suficientes y conviene profundizarlo en una
segunda vuelta.

10:45 Reunión general *

En el salón, las sillas siguen en círculo. Dura 15 minutos. Se lee una carta aunque no hayan
llegado todos, y se dice la oración por Cristo y en Cristo.

Objetivo

Dar más importancia a lo que se dijo en la reflexión anterior, es especial a los motivos para no ser
egoísta.

Procedimiento

El director va haciendo unas preguntas a cada secretario, este contesta lo que dijeron lo de su
equipo. Es mejor que los otros no completen, pero puede convenir que el director haga nota muy
brevemente lo más digno de remarcarse.

La décima pregunta tiene por objetivo destacar motivos para vencer el egoísmo. Es muy importante
que los chicos tomen más conciencia de estos motivos y vean en qué grado los motivan. Por esto ya
que han terminaron los secretarios de leer sus respuestas, el director hace notar los motivos que se
dijeron. Puede decir oros que no se dijeron, como hacerse más capaz de amar y causar felicidad, la
futura familia, la patria, los pobres, que no se desperdicie la educación que les has dado, ejercer la
profesión para servir, etcétera.

11:00 Selección de manifestaciones del egoísmo en el grupo

Objetivo

El objetivo de esta reunión y de las escenificaciones que vienen a continuación es que los chicos
definan las manifestaciones de egoísmo en el grupo que más se están dando, para que su lucha
contra el egoísmo se de contra enemigos más concretos y comunes.

Procedimiento

El grupo sigue en el círculo de sillas. Conviene hacerles ver que es otra actividad con otro objetivo a
lograr. Para esto es bueno hacer la oración Por Cristo y en Cristo, leer una carta y darles el objetivo
de esta reunión de 15 minutos y de las siguientes escenificaciones.

Hacer la lista

Una vez que queda claro el objetivo se procede a que vayan diciendo las manifestaciones concretas
de egoísmo que están notando en todo el grupo, no en el equipo, para sobre ellas hacer las
escenificaciones.
Los chicos le van diciendo; el director las concreta y distingue de otras, puede hacer ver brevemente
cuáles son sus causas y que daños causan.

Si no se dice nombres los chicos o chicas no se ofenden y las manifestaciones quedan claramente
definidas. Conviene pedir a la maestra o maestro que diga las que a él le parecen.

Medir el disgusto que nos causan

Vamos a ver que tanto nos molestan esta manifestaciones de egoísmo y que tanto queremos
combatirlas. Voy a leer la lista dos veces. Al leer la lista dos veces. Al leerla la primera vez cada uno
de ustedes va a ver cuáles son las cuatro manifestaciones de egoísmo en nuestro grupo o curso que
más le molesta. En la segunda lectura voy a ir nombrando una por una y cada uno levanta la mano
si es una de las cuatro que más les molestan y que más quisiera que se quitara. Piense bien cada
uno las que a el más le disgustan. No se debe guiar por los votos de los otros, si no por su propia
opinión, no debe cambiarlas que ya pensó, no debe levantar la mano más de cuatro veces, para que
de verdad se vea cuáles son las que menos quiere el grupo. Las madrinas van a vigilar que ninguno
levante la mano más de cuatro veces. En cada manifestación se cuentan los que levantan la mano y
se anota el número junto a la palabra correspondiente en la lista. Luego se les dice cuáles son las
que tienen más votos y se marcan. Todavía no se les dice que van a escenificarlas. Se puede poner
unas pocas más que equipos para que cada equipo pueda escoger para escenificar, por ejemplo,
entre las que tienen más de cinco votos.

Lo que más lastima y lema

Ahora para ver como las manifestaciones de egoísmo lastiman, vamos a escoger la que más votos
tuvo en contra para ver que hemos sentido cuando la hemos sufrido. El director motiva a que el que
quiera diga que ha sentido cuando esta manifestación de egoísmo lo ha lastimado. Varios lo dicen.
El director hace sentir más, pero brevemente, como duele lo que va diciendo. Esto unos tres
minutos. Si lo ve oportuno, puede hacer lo mismo con la segunda manifestación. No con más de
dos.

En el ofertorio de la misa ofrecemos luchar en especial contra esas dos manifestaciones a los largo
de nuestro curso, y para no olvidarnos escribiremos esas dos palabras como lema del grupo para
vivirlo, pues no debemos hacer a otros lo que no queremos que nos hagan.

11:30 Selección y preparación de escenificaciones

Para conocerlas mejor definirnos y motivarnos más contra sus manifestaciones vamos a
escenificarlas.se trata pues de escenificar lo que se da en el grupo, no entre personas mayores o en
nuestra imaginación.

Se avisa al grupo que tendrán 10 minutos para preparar su escenificación y a lo más 3 para
presentarla. Saldrán fuera a prepararla. Sus madrinas pueden actuar si quieren.
Ya que han entendido, se dice que los capitanes la señal, consultaran a su equipo a ver que
manifestación quieren escenificar. Van a decir a quien hizo la lista cual quieren. Solo el capitán
puede pasar a decir. Si se ve conveniente, los capitanes no pasan hasta que salen todos los
equipos.

Los capitanes se forman. Cada uno va diciendo la manifestación que escoge, el que anota, apunta y
ese capitán se va. Solo se puede escoger un tema. Si fueron menos manifestaciones que equipos
pueden escenificar la misma.

Si son 4, 5 o 6 equipos cada capitán escoge un rostro o manifestación de egoísmo. Si son 7 u 8

conviene hacer unos equipos más grandes para que sean solo 4 o 5, 6 a lo más 6 escenificaciones.
Si son 8 equipos basta con decir que se pueden juntar dos equipos y suelen formarse dos grupos de
dos equipos.

Es mejor que preparen al aire libre si hay buen tiempo. El asesor debe ir con su equipo, debe
respetar la actividad del grupo, pero si conviene que haga sugerencias.

11:45 Escenificaciones

Al terminar el tiempo se les llama, se lee una carta si son más de 5 equipos. Se inicia pronto aunque
no esté la mayoría. Se dice la oración.

Conviene colocar las banderas donde las vean y se les dice el orden que van a ir siguiendo,
tomando como base el orden que van a ir siguiendo, tomando como base el orden de las banderas.

Va pasando cada equipo. Presentan su escenificación, dicen su mensaje, pero basta con lo que dice
el grupo o un brevísimo comentario del director. Ahora no conviene tomar las escenificaciones como
base para largos sermones. Si se alarga este tiempo el grupo se cansa y el horario se
desproporciona. Discursos del director ahora violentan un poco, pues lo que quieren todos es ver las
escenificaciones.

Al terminar todas las escenificaciones se pregunta al grupo que aprendieron. Ellos dicen. Ahora sí, el
director o el maestro pueden recalcar al grupo lo más importantes.

Recalcar todo y recalcar mucho es quitar fuerza. Solo hay que recalcar una o dos actitudes.

Los rostros del egoísmo los debe anotar el maestro para encaminar la lucha contra ellos de manera
efectiva.

12:10 Preparar mueras al egoísmo

En el mismo salón se les dice que para confirmar nuestro rechazo al egoísmo y nuestro deseo de
vivir para amar, servir y compartir, vamos a gritar mueras al egoísmo.
Cada equipo va a intentar su muera al egoísmo. Puede ser un grito, como barra o porra de rechazo.
Puede ser una marcha, o un poco de danza, movimientos rítmicos, una pequeña mímica con grito, la
presentación de un letrero, etc. Donde quede claro que ese equipo rechaza el egoísmo.

Van a tener 10 minutos para salir a inventar su grito, ensayarlo y volver. Es un grito breve, que
impacte. Los asesores no van a ir con el equipo, el capitán dirige.

Van saliendo con su bandera.

Reunión con los asesores

Mientras los chicos preparan su grito, el director se reúne con los asesores o madrinas y les explica
que se pretende con el cambio de las comidas y como se va a manejar.

12:20 Mueras al egoísmo

Se llama al grupo. Se dice la oración. Aunque no lleguen todos, se inicia pronto con el primer grito.
Sin comentarios se pasa un equipo tras otro.

12:30 Prueba

Con la prueba se lograron muchos objetivos valiosos que al fin, en el tercer punto de la reflexión
después de ella deben quedar claros y, si se ve conveniente, enlistados.

No se puede dejar de mencionar que apareció la fuerza del egoísmo, que una cosa es hablar y
proponer y otra actuar, que si preferimos nuestras cosas a compartir nos quedamos solos y
fácilmente tristes, que necesitamos la ayuda de Dios.

1er pasó. Acomodar la comida

Al terminar los gritos se dice al grupo que ya va a ser la hora de comer, que van a colocar sus
comidas en el jardín en la zona donde todos se vean, pero donde todos vean, pero donde cada
equipo este separado de los demás. Allí van a colocar su comida, bebida y bandera.

Luego van a volver para una reflexión para terminar esta mañana. Los asesores salen para que los
equipos queden en sitios convenientes y vuelvan pronto.

Las sillas en círculo, en el salón. El director del lado de la salida. Las sillas de los asesores en
segunda fila.
2º. Paso. Motivación

Pasan al salón, todos se sientan bien, en cirulo. El director debe quedar junto a la puerta, para
controlarla.

El director les hace un rápido resumen de los visto, recalcándoles que hemos ido viendo el mal que
causa el egoísmo y diciendo vencerlo. Que lo hemos atacado con explicaciones, mesas redondas,
dibujos, representaciones y mueras; pero que en el egoísmo no se vence mientras no es derrotado
en la vida, en los hechos y no en las palabras.

Se les pregunta si lo quieren vencer ahora con los hechos. Todos suelen decir si con entusiasmo.
Entonces el director alaba al grupo y muestra su satisfacción de ese espíritu del grupo.

El director pide que cada uno piense que tanto quiere vencer el egoísmo, no solo con palabras y
deseos, si no de hecho en la vida y que nos haga favor de medir con su mano.

Así sentados 0 es justo a su rodilla, 100 lo más alto, así pueden medir 60, 70, etc. Se les deja pensar
un momento y se les pide que indiquen con su mano. Suelen marcar muy alto, se muestra alegría,
conviene tomar una foto. Bajan su mano y se les felicita.

A continuación dice al grupo que ese espíritu es estupendo. Pregunta si quieren vencer el egoísmo
ya, en ese momento. El grupo dice que si unánimente. El director se muestra complacido.

El director empieza a hacerles notar que vencer el egoísmo en la realidad es difícil, porque todos
tenemos mucho egoísmo. Les pregunta que si, a pesar de esto, están dispuestos en este momento.

Todos suelen decir que sí.

Si están dispuestos, para que no sean solo palabras vamos a poner una prueba. Se les hace más
importancia de que haya una prueba. Pero que nadie va a está obligado a pasarla.

3er. Paso. Discusión

Ya que están dispuestos a vencer el egoísmo y a pasar la prueba ahora mismo, y esto aunque sea
difícil, les voy a decir cuál es la prueba.

La prueba va a consistir en cambiar las comidas. Las del equipo azul irán al verde, las del verde al
rojo y así todas se cambiaran.

Todos tendrán suficiente, pues los equipos son más o menos iguales y si a uno le hace falta le
podemos dar algo más. Lo importante es que todos libremente quieran hacer el cambio, renunciar a
lo traen, pensando: ¡qué bueno que eso sabroso que yo traigo le va a tocar a otro! Eso es vencer el
egoísmo que quiere lo mejor para sí y no quiere renunciar a nada.
Se suele hacer silencio y algunos empiezan a protestar y negarse. Se les advierte que no se le
quitara a nadie su comida, el que no quiera pasar la prueba se comerá su propi comida y se
respetara su decisión. Ahora no se habla de los ermitaños.

La discusión es buena. El director debe dirigir sin mostrar ningún enfado, aunque todo el grupo
decida ser ermitaño. Debe hacer ver porque unos quieren decidir si y otros no con naturalidad y
cierto buen humor. Esta es una pedagogía en la decisión, no debe presionar, sino ayudar a decidir,
así la experiencia es mucho mejor. No le debe importar si son muchos o pocos ermitaños, sino que
todos hagan su decisión.

Debe exhortar a pasar por dentro, si no, ni pasan, ni se comen su comida y desarmonizan a su
equipo. Si el grupo está dispuesto conviene insistir en lo que les pesa dejar, si el grupo esta
renuente se les va motivando a ser consecuentes con lo dicho y poder. Se les recuerda lo de la
mañana.

Se puede leer alguna carta de los papás.

Algunos se enfurruñan y empiezan a buscar que otros se nieguen, se van haciendo grupos que si
aceptan y grupos enojados que no, algunos se ven muy negados. Se pide que levanten la mano los
que están dispuestos a pasar la prueba, se cuentan.

El director va preguntando por que no quieren, les va respondiendo y motivando a querer.

Ya que se ha hablado un rato hay muchos que aceptan, algunos muy dispuestos; otros se niegan;
otros están indecisos. Cuando esto pasa se les pide que se pongan de un lado los que quieren y de
otro los que no quieren y los indecisos en medio. Lo hacen. El grupo queda definido y los rostros
revelan lo que están pensando y sintiendo.

Ya que se ve como está el grupo, si el director ve que hay un buen número de indecisos puede
separar el grupo por equipos para que los motiven las madrinas a decidir, no a pasar. Va felicitando
a los equipos que si aceptan.

Ya que la mayoría acepto les dices a los renuentes que no se les va a quitar su comida a fuerza, que
tienen que ser una renuncia dura, pero libre. Suelen ser ya pocos.

Los anima a que lo piensen bien, que no pueden rendirse. Los motiva como vea que conviene.

Los ermitaños

Los que deciden no ceder su comida van a tener media hora de ermita. Van a salir los primeros,
tomar su comida e ir con un asesor encargado de ellos a vivir su experiencia de soledad. No es un
castigo, es un tiempo para sacar provecho de su negativa a compartir.
Se les explica quiénes eran los ermitaños de la antigüedad y como esa experiencia de soledad le
ayudaba a unirse más con dios, a purificarse de sus egoísmos y pecados, y volver más capaces de
ser buenos y hacer el bien. En su ermita reflexionaban y hacían oración.

Los que decidan no pasar la prueba van a tener la oportunidad de ser ermitaños, solo 30 minutos,
pero ese corto tiempo les ayudara mucho a reflexionar sobre la fuerza del egoísmo en ellos, sobre
su apego a sus cosas y gustos, sobre su propia debilidad para vencer ese apego, sobre como el no
compartir produce soledad y tristeza, y el compartir, unión y alegría. Allí van a poder hablar con Dios
y considerar todo lo que hicimos por la mañana y como después de todo no pudimos pasar la
prueba. Allí van a poder pedir a Dios fuerza para el futuro. Hoy falle, pero con tu ayuda podre
mañana.

A los ermitaños hay que tratarnos con cariño, sin hacerles sentir rechazo. Deben saber que no son
los que más fruto va a sacar, que se reconoce su decisión y su valor para hacer lo que quieren ante
todo el grupo y lo asesores.

No conviene presionarlos a que decidan que sí, pues deben sentir suya su decisión y de verdad
sacan mucho provecho siendo ermitaños. El grupo también vive mejor la experiencia si hay
ermitaños.

Los ermitaños deben estar separados la media hora, si en esto no cumplen, no podrán seguir en el
encuentro, pues no lo toman enserio.

Los asesores que van a cambiar las banderas y los ermitaños y su asesor salen.

Si alguno de los ermitaños se arrepiente, hay que sugerirle mantener su decisión. Si insiste se le
puede aceptar que se quede con el grupo si se ve que así conviene. Lo mismo si alguno del grupo
decide irse mejor de ermitaño.

La decisión se puede cambiar mientras no se abren las bolsas.

Se deben dedicar uno o dos asesores a observar a los ermitaños y cuidar que estén separados y
serios.

A los que se quedan en el grupo hay que exhortarlos a que pasen por dentro, no solo por fuera, a
que si no pasan por dentro mejor sean ermitaños, si no, ni pasan la prueba, ni se comen su comida,
ni sacan el provecho y hacen mal ambiente.

Nadie debe estar con mala cara en los grupos.

4to. Paso. Salir

Al salir los asesores a cambiar las banderas, los chicos ven que va en serio. Hay una nueva
revuelta, a veces gran alboroto, quieren salirse del salón, se van a las ventanas. Nadie debe salir. La
puerta debe estar controlada. El director les pide que se sienten. Los motiva un poco y les hace ver
que fuerte es el egoísmo que puede sacudirnos así.

Ya que hay calma invita al grupo a bendecir la comida. Todos se ponen de pie, se hace una oración
improvisada propia para el momento. En esta oración todavía están los ermitaños, se ora un poco en
su nombre. Luego se reza un padre nuestro y se les invita a los que quieran a decir una oración para
bendecir los alimentos y darle gracias a Dios por ellos. Se motiva al grupo a compartir lo que les
toque.

Cuando vuelven las madrinas salen primero los ermitaños. Luego el director ve que equipos están
dispuestos y los va dejando salir uno por uno. Cuando uno llega al lugar donde está su bandera, sale
otro equipo. La madrina debe ir delante y nadie debe correr. Esto debe hacerse estrictamente, pues
si unos cuando corren por su bolsa se pierden en control o vienen los gritos.

Si un equipo quedo de muy pocos se juntan con otros y se juntan las comidas. Y a fuera, todos
acomodados, se les exhorta a poner todo lo que les toco al equipo en común y a verlo con
optimismo, agradecimiento y alegría. No dejar que se vuelvan a meter el egoísmo.

1:15, 1:30 Comida

Al principio hay que cuidarlos para que no vayan a otro equipo.

Hay que observar todo lo que están haciendo o diciendo.

Hay que animarlos a comer. Si hay uno demasiado renuente, hay que sacarlo de su grupo y hablar
un poco con él; si todavía es tiempo, aconsejarle que se vaya de ermitaño, si no exhortarlo a pasar
por dentro y aparatarlo un poco a pensar.

El grupo dirigente ve si algún equipo quedo con muy poco para conseguirle más.

Conviene ver que tengan vasos.

Algunos grupos, al fin de la comida siguen renuentes y enojados. En la siguiente mesa redonda se
van a calmar. A la media hora de haber salido los ermitaños se dan la señal de fin de la ermita. Se
recoge todo y se dan las cosas a sus dueños

2:15 Reunión general (Salón)

Esta mesa redonda tiene como objetivo aprovechar la experiencia del cambio de comida y todo lo
observado y sentido la comida.

Todos deben estar en un círculo, bien sentados, esta reflexión debe ser muy formal y seria. A cada
pregunta hay que darle su tiempo.
Las preguntas de esta mesa redonda son:

1. ¿Qué vieron? No que sintieron o pensaron, si no ¿Qué vieron con sus ojos o que oyeron con
sus oídos?
2. ¿Qué sintieron? ¿Qué paso por dentro de su corazón?
3. ¿Qué podemos pensar?

Hay que aclarar y trabar sus ideas, para que tomen más fuerza.

Con la ayuda de sus asesores más o menos llegan a lo siguiente en la última pregunta.

 El egoísmo es muy fuerte.

 Una cosa es vencerlo con palabras y propósitos y otra en vida real.
 Mientras más dejamos que las cosas, y no Dios, ganen nuestro corazón, más nos vence el
egoísmo.
 El que no se apega tanto a sus cosas, más fácilmente vence al egoísmo.
 Aquellos que traían cosas más caras, o ricas, sufrieron más, porque el egoísmo, así, toma
más fuerza.
 Las cosas más ricas en nuestro poder nos suelen hacer más egoístas.
 Solos no podemos, necesitamos de Dios para vencer el egoísmo.
 Necesitamos humildad, oración y desprendimiento; necesitamos prepararnos.
 Hoy nos apegamos a la comida, cuando estemos grandes ¿a qué nos apegaremos? ¿al
dinero, propiedades, etc.?

Ya que contestaron estas preguntas se les pide que piensen en su egoísmo y en su debilidad, en lo
que ahora les paso, en cómo quieren ser y con esto le escriban una carta a Cristo.

Antes de irse se les pone en ambiente de oración.

2:45 Carta a Cristo

Esta carta la tienen que hacer solos, donde se les pueda vigilar para que trabajen callados y en
serio.

Puede ser mejor que no se vayan por equipos, si no todos en un salón donde se imponga silencio.

Deben saber que la mejor carta de cada equipo, seleccionada por la madrina, se va a leer en la
misa. (En la oración de los fieles y mientras se da la comunión).
3:00 Juegos

Estos juegos los organizan los asesores. A ser posible que intervengan todos. No son por equipos.
No hay que dejarlos simplemente que jueguen; hay que organizarles los juegos, pues así gozan
más. Si tienen gran ilusión de jugar fut, se les puede dejar. Si hay algo digno de notarse, de egoísmo
o compañerismo en los juegos, se puede decir antes de la conferencia siguiente.

3:50 Tiempo libre y arreglos

Este descanso es para que se laven, tomen agua, vayan al baño; no para prolongar los juegos.

Todo debe ordenarse, en especial se deben guardar las mesas y sillas que se usaron en los
equipos. Se toca antes para iniciar la conferencia a tiempo.

4:10 Conferencia

Objetivo
Presentar a Cristo como puente entre el egoísmo y el amor.

Esquema de conferencia
El egoísmo hace de cada egoísta un hombre cerrado en sí mismo, que quiere estar sobre los
demás, ambicioso y dispuesto a dañar a otros.

Los egoístas producen un mundo inhumano, sin Dios, injusto, desgraciado, que a su vez genera
egoístas.

El mundo que Dios quiere es un mundo donde hay felicidad.

Ese mundo va a ir resultando si hay personas con un corazón donde reina el amor y quieren luchar
porque reine la justicia.

Pasar del egoísmo y su mundo, al amor y su mundo, es muy difícil. Cristo ha querido ser puente
para ayudarnos a pasar. Nos invita a unirnos al ministerio de su muerte y resurrección muriendo a
nuestros egoísmos y resucitando al amor.

De Cristo nos va a venir luz para comprender, fuerza para poder y alegría de vivir para amar y servir.
Así vivificados por el daremos muchos buenos frutos.

Notas

Este desarrollo conviene que lo lea el conferencista, lo medite, lo haga suyo y lo diga como el sienta
que puede llegarle más al grupo. No conviene alargarse ni desproporcionar las partes. No debe
durar más de 25 minutos.

Las figuras son importantes, ayudan a distinguir las ideas centrales, así quedan más claras, sentidas
y se recuerdan mejor. Se deben ir colocando en la forma como lo indica el cuadro en el momento
que se explica cada idea.

Desarrollo de la conferencia

Antes de la conferencia se leen una o dos cartas de los papás si quedan, sino una oración
seleccionada. Luego se hace la oración por Cristo y en Cristo.

Vamos a tener esta breve pero importante conferencia para ver como Cristo es puente entre el
egoísmo y el amor.

El egoísta (3 o 4 minutos)

Voy a colocar este dibujo. Representa el egoísta. Les voy a explicar el dibujo para que recuerden
mejor cuatro características de los egoístas.
Estas características ya están explicadas en el acto inicial, esta repetición, por tanto debe ser breve.

1. Tiene los brazos abrazándose a sí mismo

Esto indica que un egoísta solo se interesa por lo que a él le produce satisfacción.
Dios quiere que nos amemos a nosotros mismos que nos realicemos y seamos felices.
Quiere que seamos al máximo para amar y servir al máximo; que seamos felices haciendo
felices a otro. El egoísta se cierra en sí; es incapaz de amar y servir. Solo quiere recibir; no
dar. Este encandilado consigo mismo y no es capaz de mirar a otros, pensar en sus
preocupaciones, compadecerse, compartir y ayudar.
Jesús, el contrario, tiene los brazos abiertos en señal de amor universal, de sacrificio por
nosotros.
2. Esta sobre un pedestal, con su corona de rey.

Esto indica que un egoísta quiere estar sobre los demás. Él quiere que todos lo vean arriba
y ver a los otros abajo. Quiere ser admirado, felicitado; pero le cuesta mucho reconocer los
éxitos de otros. Le gusta abajar a otros para el sentirse más. Quiere como rey mandar y
dominar.
Jesús, al contrario, es Dios que se abaja, humilde, para hacernos grandes. Esta coronado
de espinas y en alto. Allí todos lo vieron en una cruz entre dos ladrones. Es lo más opuesto
al egoísta.

3. Tiene una gran bolsa de dinero

Esto indica que el egoísta es ambicioso, quiere tener sin medida; pero es incapaz de
compartir, da pensando recibir. Quiere para si todo lo mejor y en abundancia; es capaz de
derrochar y desperdiciar; pero es incapaz de ver las necesidades desesperantes de gente
que sufre.
Jesús al contrario vivió pobremente, murió desnudo, entrego hasta la última gota de su
sangre.

4. Tiene colmillos de vampiro

Es injusto, capaz de aprovecharse de los débiles, de los tontos, de los pobres, de explotar y
hasta de matar con tal de tener y poder más.
Jesús al contrario se sacrifica por nosotros y su sacrificio es total: morir crucificado.
El egoísmo y el mundo (4 o 5 minutos)

El egoísmo produce un mundo inhumano.

El mundo inhumano que produce el egoísmo es:

1- Un mundo sin amor

El egoísmo y el amor son contrarios. Si en el mundo va dominando el egoísmo va

saliendo el amor y si sale el amor, como Dios es amor, se va sacando a Dios de los
corazones.
2- Un mundo donde no reina Dios

En el corazón de un egoísta no puede reinar Dios porque el egoísta hace de si mismo su

propio Dios. No quiere entregar su corazón a Dios; al contrario, Dios le estorba, prefiere
relegarlo o negarlo.
Es un mundo de egoístas no puede reinar Dios. Los dioses del mundo de los egoístas
son el dinero, el poder, el placer y la fama.

3- Un mundo donde reina la injusticia

Los egoístas no tienen ojos para ver a las personas que sufren a su alrededor, más aún
son capaces de aprovecharse de su debilidad para sacar ventaja.
La gente del mundo sin Dios es gente cuyo egoísmo tiene amordazada la conciencia, y
busca sus ventajas y gustos a como dé lugar, no importa si hay que engañar, robar,
violar, matar o hacer cualquier abominación.

4- Un mundo donde abunda la desgracia

Sin Dios y sin justicia, multitud de seres humanos, en especial los más débiles, van a ser
víctimas, cuyas vidas van a ser más difíciles, azotadas por mas males: miseria,
explotación enfermedades, vicios, etcétera.
Así pues, si entra el egoísmo salen dos: el amor y Dios, y entran dos la injusticia y la
desgracia.
Ustedes saben esto, lo van a ir constatando más. Se les puede contar brevemente algo
que les impacte.
Dios quiere un mundo feliz, Dios no quiere un mundo desgraciado; quiere un mundo de
personas, familias y países felices. Un mundo donde reine la justicia y el amor. Ese
mundo es el reino de Dios.
Jesús y el egoísmo (4 o 5 minutos)

Los corazones donde reina el egoísmo producen un mundo inhumano. Para producir un
mundo humano es necesario que en los corazones reine lo contrario del egoísmo: el
amor, Jesús. El abre los brazos, él es humilde, sencillo y se sabe sacrificar por los
demás.
Mientras más saquemos el egoísmo del corazón, más espacio le vamos a dar a Dios y
más bien vamos a poder hacer.
Con estas 4 flechas vamos a indicar que los egoístas producen y consolidan un mundo
inhumano que a su vez genera más egoístas que lo van a empeorar.
Los corazones llenos de amor y de Dios producen un mundo humano y fraternal que a
su vez favorece que haya más personas para amar y servir. Ustedes no quieren ser
hijos ni padres del mundo egoísta; quieren vivir y generar el mundo de la justicia y el
amor.
Vencer el egoísmo es difícil, necesitamos la ayuda de Dios.
Vencer el egoísmo y hacer triunfar el amor. Es fácil decirlo; pero hacerlo es difícil.
Hoy en la prueba nos dimos cuentas. Para poder pasar de un mundo a otro,
necesitamos un puente. Cristo es ese puente, nos invita a participar del misterio de su
muerte y resurrección muriendo a nuestros egoísmos y resucitando a un mundo, a un
modo de ser nuevos.
Como cristiano debemos unirnos a Cristo que muere, crucificando nuestros egoísmos.
Así Jesús resucitado vive en nosotros. Mientras más seamos capaces de morir a
nuestro egoísmo, mas podremos rescatar nuestro corazón del pecado y vivir la
resurrección.
Para pasar del mundo del egoísmo, del mundo de las tinieblas, al mundo de la luz y el
amor, necesitamos un sol.
Este sol va a significar a Cristo. Díganme características del sol.

1. El sol ilumina

Cristo es luz para nuestra mente. Nos da mucha luz para comprenderá Dios, a
nuestro mundo, a nosotros mismos. Alguien que tiene la luz de Cristo está más
seguro de quien es y cuál es el sentido de su vida. Ve con claridad que no debe ser
egoísta, puede pensar como Jesús.

2. El sol calienta

Cristo hace que en nuestro corazón este Dios, y nuestro corazón tenga amor a Dios
y a los demás. El que tiene a Cristo, no puede tener un corazón de hielo, insensible,
frio y duro. Puede amar como Jesús.
3. El sol es la gran fuente de energía, vida, belleza y alegría

Por su energía nuestro planeta es capaz de producir verdor y vida. Por el sol el
amanecer, el día y el atardecer nos cautivan.
Cristo nos da fuerza para vencer el egoísmo, para poder sacrificarnos, compartir y
servir. Los que tiene a Cristo han sido capaces de grandes obras, de dominarse a si
mismos y ser constantes para hacer servicios muy útiles a muchísimas personas.
Cristo hace que las personas tengan vidas bellas y alegres. Podemos vivir como
Jesús.

4. El sol es grande, es el centro

Giramos alrededor del sol, si nos centrifugamos morimos.

Dar oportunidad para que los chicos y sus dirigentes se expresen sobre la
experiencia vivida y se animen a vivir la victoria sobre el egoísmo.
Que los papas que lleguen se den algo de cuenta del encuentro que vivieron sus
hijos para facilitar el que animen a sus hijos después.

Procedimiento

La evaluación se tiene en el mismo salón donde acaba de ser la conferencia. No se

mueven las sillas, aunque todos estén de cara al franelógrafo.
Solo hay 20 minutos. Si se prolongan otras actividades se aporta la evaluación; la
misa no se retarda.
Se les motiva un poco a evaluar y preparar un poco el próximo futuro.

Las preguntas son:

¿Qué provecho sacaste de este encuentro?

¿De qué partes del encuentro sacaste más provecho?

Entre la primera y segunda pregunta conviene hacer una síntesis breve del
encuentro. En ella se va diciendo lo que se presencia en cada actividad y como la
realizo el grupo. Esto es un repaso que debe ser breve y ágil. Conviene resaltar lo
positivo y animar al grupo a seguir superando lo negativo.
Aquí se puede medir el provecho y el gusto (provecho metro y gusto metro)
indicándoles que su mano es como aguja medidora que marcara de 0 a 100. Junto a
su rodilla es 0, lo más alto es 100. Así se puede medir 90, 80, 70, etcétera.
Después de las dos preguntas se le da la palabra a los asesores para que opinen
del grupo. Si son mucho se anuncia que solo van a tomar la palabra de 2 o 3.
Conviene decir, previo acuerdo, quienes, para evitar que los equipos aclamen a su
propio asesor.
Luego se vuelve la palabra a los chicos: ¿Quién quiere decir algo antes de terminar?

5:10 Eucaristía
Conviene que esta eucaristía sea muy participativa.
Se puede colocar sobre el altar uno de los dibujos del egoísmo y al ir a iniciar la
misa o el acto penitencia, quitarlo en señal de que no queremos que este en nuestro
grupo.
En el acto penitencial se les puede ir leyendo la lista de manifestaciones de egoísmo
que más lastiman al grupo y todos contestan: “perdón, señor, perdón”.
El sacerdote debe saber todo lo que se vivió para que su homilía y moniciones
armonicen.
Se puede decir a los chicos en la homilía que Dios también nos habla con los
acontecimientos, todos hemos vivido el acontecimiento de este encuentro, ahora
debemos interpretar que nos dice Dios.
Resumir los frutos que sacaron, organizarlos y valorarlos.
Se les puede hacer ver cuáles son las raíces de estos frutos, porque se dieron y
exhortarlos a que siempre pongan estas raíces y tendrán frutos parecidos.
Se puede utilizar las cartas a Cristo al inicio, a la hora de la oración de los fieles y
mientras el grupo comulga.
Se puede leer alguna carta de los papas a los chicos antes de iniciar la misa.
En el ofertorio se colocan las imágenes de Jesús sobre el altar en señal de que
queremos que él sea nuestro maestro y de que queremos unirnos a su sacrificio
sacrificando nuestro egoísmo y viviendo como el para amar.
Esto lo hacen los compañeros elegidos. Puede ser un maestro si espontáneamente
lo pide el grupo.
En el ofertorio se les explica que en adelante va a tocar vivir más cerca de Dios para
vencer el egoísmo y vivir el amor, pero que conviene mucho hacerle a Dios ahora
una promesa de mejorar en un punto en que cada uno se sienta que no está bien.
Se le explica como esto debe ser concreto y muy provechoso para ellos y se les
pide que se concentren un momento en silencio, para pensar lo que le van a
prometer a Dios.
Estos propósitos y nuestro propósito común anotado en el lema los vamos a ofrecer
a Dios, junto con el pan y el vino.
Antes de la bendición conviene pedir a los chicos que prometan no contar a los más
chicos como fue el encuentro en especial la experiencia de mediodía. Le da más
impacto llamarlos en torno al altar, pedirles la promesa hablándoles en voz baja y
pidiéndoles que con su mano prometan, o repitan una pequeña frase de
compromiso, o toquen el altar.
Al terminar de hacer la promesa con el grupo en torno al altar se les dice que se les
va a dar la bendición que digan con que bendición quieren que los bendiga Dios, a
que bendiciones están dispuestos a colaborar para que se vuelvan realidad en su
grupo. Ellos van diciendo. El sacerdote puede repetir en voz más alta las que no
escuchan los papas.
Como los chicos están en torno al altar, para la bendición de les puede pedir que se
vuelvan hacia sus papas y desde el altar digan que bendiciones piden para sus
padres y luego a sus padres que bendiciones piden para sus hijos. Las van diciendo
en voz alta. El sacerdote dice que va a bendecir al grupo y a sus padres pidiendo a
Dios que conceda esas bendiciones.
Es hermoso pedir a los papas que bendigan desde su lugar a sus hijos uniendo su
bendición a la del sacerdote. Creo que es hermoso decir a los chicos que ellos
también, puesto que están unidos a Cristo sacerdote, bendigan también a sus
papas.
Todos levantan la mano y se unen a la bendición del sacerdote.
En este encuentro es mejor terminar con esta bendición y suprimir la oración final.
Conviene al terminar, recordar a los chicos que deben contestar la carta a sus
papas.
El encuentro no debe ser una experiencia aislada; debe integrarse al curso de
formación, el maestro lo debe tener en cuenta como una experiencia muy fuerte de
su grupo.
Debe ser reparado y continuado. El organizador y el maestro deben sentir la
responsabilidad de seguir cultivando a semilla sembrada.
Conviene después del encuentro organizar otra experiencia de aproximación a
personas necesitadas. Estas experiencias por equipos deben ser asesoradas para
que sean bien preparadas con reflexión, efectuadas con seriedad y evaluadas en
una reunión donde cada equipo con su asesor profundice en lo que cada uno vio,
sintió y hablo. En esta reunión cada equipo debe tratar de escuchar que le quiso
decir Dios y hablar a Dios.
A continuación pongo un test que se puede
Poner al grupo unas 2 o 3 semanas después del encuentro y una dinámica para
reavivar el encuentro en otra reunión un tiempo después.
 TEST PARA DESCUBRIR SI VOY SIENDO EGOÍSTA

Si a veces No

1- ¿Quiero lo mejor para mí; si no, peleo, me

enojo o me pongo muy triste?

2- ¿Siento envidia: me pongo triste o

enojado porque a otro le va bien, triunfa o
lo alaban?

3- ¿Quiero imponer mi opinión o voluntad,

aunque otros piensen o quieren otra cosa;
no se ceder en la T.V. etc.?

4- ¿Soy exigente, pido que se me sirva la

comida que quiero y antes que a los
demás?

5- ¿Interrumpo al que está hablando en

cuanto quiero decir algo?

6- ¿Aumento el trabajo de otros, porque dejo

en desorden mi cuarto, tiro papeles,
ensucio, etc.?

7- ¿Me cuesta compartir mis cosas, tiempo,

conocimiento, habilidades?

8- ¿Me disgusta que no me den o que no me

hagan lo que quiero?

9- ¿Me quedo indiferente ante la necesidad

de los que me rodean: pobres,
compañeros, (as) etc.?

10- ¿Cuándo voy a comprar, hacer o dejar de

hacer algo solo pienso en mi
conveniencia, y no en lo que otro pueda
sentir o desear?

Cada educador puede adaptar el test y la hoja

de servicios.
Dinámica de los cuadros

Cada chico va a tener 3 piezas si un equipó tiene sólo 5 chicos se puede quitar un cuadro. No se
debe hacer ningún equipo de 4. ..
Esta dinámica puede servir para una reunión que avive la experiencia del encuentro un mes o dos
después.

Objetivo

Provocar una experiencia en la que cada chico vea que tiende a cerrarse en su mundo y en sus
intereses y no ver lo que tiene para aportar a otros.
Que el grupo vea que si todos se olvidan de los demás las cosas se traban; en cambio, si todos se
solidarizan, las cosas funcionan y el grupo se siente satisfecho de ser así.

Procedimiento

Se organizan grupos de 6. Cada grupo alrededor de una mesa. Cada grupo debe tener 6 cuadros de
tres piezas cada uno. Es mejor que sea de diferente color cada juego de 6 cuadros. El material
puede ser cartulina o mica.
Se les dan las siguientes instrucciones antes de darles las piezas.
A cada uno se le van a dar 3 piezas para formar un cuadro de 20 cm de lado. Nadie puede hablar o
hacer señas, tomar piezas de otro, ni ponerlas en el centro para que las tome el que quiera.
Sí se puede dar a otro una pieza que tú tienes y ves que otro necesita.
Hay 15 minutos para intentar formar los 6 cuadros. Cada uno el suyo, sin meter mano al cuadro de
otro.
Ya que se da esta breve instrucción, se dan a cada grupo de 6, 6 cuadros. Cada uno debe recibir 3
piezas que sean de diferente cuadro. Debe haber un asesor que cuide que se cumplan las
instrucciones. Es muy bueno que los instructores hayan vivido antes la dinámica.
Una vez que el grupo ha entendido lo que hay que hacer, sin más explanar, se empiezan a contar
los 15 minutos. Si un equipo no hace ni un cuadro, no importa, en la reflexión posterior esto dará
mucha materia de reflexión.
Al terminar los 15 minutos, cada grupo deja los cuadros como estén y hace 10 minutos o poco más
de reflexión.
La reflexión que se hace en equipo, va a dar más riqueza a la reflexión de todos que se hace
después.

Preguntas:

1. ¿Qué me llamó la atención de lo que vi en mi equipo?

2. ¿Qué fui sintiendo en esos 15 minutos?
3. ¿Qué podemos sacar de esta experiencia? ¿Qué nos quiso decir Dios?
4. ¿Qué le podemos decir a Dios?

En la 3a. pregunta hay que ayudar al grupo a mirar nuevas pistas de reflexión, por ejemplo de la no
comunicación, de lo que sintieron, de alguno que acumuló piezas, de otro que dio, etcétera.
El asesor sintetiza cómo estuvo la reflexión y el fruto que se sacó.
Al terminar la reflexión por equipos, todos se reúnen, y un representante de cada equipo, a ser
posible un asesor, dice lo que pasó en su equipo y las reflexiones que hicieron.
Al final, se recapitulan las principales lecciones.