METODOLOGÍA EXP 6

En este experimento tuvimos dos sesiones, de las cuales la primera fue más teórica, en la cual nos
hablaron de conceptos como gravedad, caída libre, estuvimos aclarando dudas sobre vacíos
conceptuales que teníamos y la segunda fue más practica retomamos algunos conceptos como el de la
gravedad y nos pusimos en disposición de tomar los datos necesarios para llevar a cabo la práctica.
Después con los datos previamente obtenidos nos pusimos a sacar promedios, incertidumbres,
desviaciones, etc. Luego, desarrollamos conclusiones y preparamos introducción, abstrack y añadimos
marco teórico y bibliografía para culminar el informe.

INTRODUCCIÓN

En este laboratorio encontramos el termino del movimiento uniformemente acelerado y lo llevamos a

cabo a través del experimento de caída libre así realizar este informe de laboratorio cinco, a medida que
avanzamos en el desarrollo de los laboratorios seguimos encontrado términos estudiados y tratados
anteriormente como las incertidumbres y las desviaciones estándar que son necesarias para la toma de
datos además entrando en profundidad al movimiento uniformemente acelerado que se define como
aquel en el cual la aceleración de un cuerpo permanece constante. La caída libre es un ejemplo típico de
este tipo de movimiento debido a que cuando un cuerpo se deja caer libremente, su velocidad va
aumentando de manera tal, que su aceleración permanece constante.

Al realizar el experimento y los diferentes análisis planteados en la guía procedemos a aplicar el método
general para el cálculo de incertidumbre de medición en medidas indirectas que hemos venido
practicando en anteriores laboratorios y nos permite entregar los datos presentes en el informe y
realizar las conclusiones y preguntas planteadas.

No podemos olvidar que también existen diferentes fórmulas matemáticas necesarias para el desarrollo
del laboratorio y que contienen muchos factores importantes como lo pueden ser la altura, la
aceleración, las velocidades e incluso la misma gravedad que es muy importante conocer junto con sus
variaciones dependiendo de diferentes aspectos naturales y el calculo de la misma de manera indirecta
y no solo tomándola como una contante que por lo general es lo más común en la física.

Entrando un poco mas a detalle en el experimento lo que hicimos fue tomar diferentes tiempos a unas
alturas determinadas con un balín que se dejaba caer y lo que hicimos fue analizar los diferentes
cambios de tiempo al aumentar las alturas con los instrumentos brindados en el laboratorio, junto a
esto presentamos el marco teórico con la información pertinente y necesaria para el análisis y desarrollo
del experimento seis.

ABSTRACK

In this laboratory we found the term of uniformly accelerated motion and we carried it out through the
free fall experiment to perform this lab report five, as we move forward in the development of
laboratories we continue to find terms studied and treated previously as uncertainties and standard
deviations that are necessary for data collection also entering in depth to the uniformly accelerated
motion which is defined as one in which the acceleration of a body remains constant. Free fall is a typical
example of this type of motion because when a body is allowed to fall freely, its velocity increases in
such a way that its acceleration remains constant.

When performing the experiment and the different analyses proposed in the guide we proceed to apply
the general method for the calculation of measurement uncertainty in indirect measurements that we
have been practicing in previous laboratories and allows us to deliver the data present in the report and
make the conclusions and questions raised.

We cannot forget that there are also different mathematical formulas necessary for the development of
the laboratory and that contain many important factors such as height, acceleration, velocities and even
gravity itself that is very important to know along with its variations depending on different natural
aspects and the calculation of the same in an indirect way and not only taking it as a constant that is
usually the most common in physics.

Entering a little more detail in the experiment what we did was to take different times at certain heights
with a ball that was dropped and what we did was to analyze the different changes in time with
increasing heights with the instruments provided in the laboratory, along with this we present the
theoretical framework with the relevant and necessary information for the analysis and development of
the experiment six.

BIBLIOGRAFÍA

 Tiempo en Física - Concepto, fórmulas y acepciones. (n.d.). Retrieved October 26, 2022,
from https://concepto.de/tiempo-en-fisica/

 masa | Definición | Diccionario de la lengua española | RAE - ASALE. (n.d.). Retrieved

October 26, 2022, from https://dle.rae.es/masa

 Caída libre | Portal Académico del CCH. (n.d.). Retrieved October 26, 2022, from
https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/matematicas2/unidad1/
ecuacionescuadraticas/caidalibre

 Jesús, J., & Delgadillo, M. (n.d.). Caída libre.