Instituto Politécnico Nacional.

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y

Eléctrica
ESIME Culhuacán

REPORTE DE LABORATORIO DE FISICA CLASICA

PRACTICA 2
“METODO CIENTIFICO”

Profesor:
López Gonzales Rodolfo

Integrantes
° Hernández Quevedo Edgar Adrian
°Hernández Hernández Jonathan
° Rosas Reséndiz Aldair Adhemar
° Ortega Vázquez Iker Alexei
° Martínez Vergara Tadeo Santiago

GRUPO: 1CV34
Objetivos generales.
Establecer una metodología en la comprensión y aplicación de
cualquier fenómeno o experimento de carácter científico.
Introducción.
El método científico es un proceso que tiene como finalidad establecer relaciones
entre hechos para enunciar leyes y teorías que expliquen y fundamenten el
funcionamiento del mundo.
Es un sistema riguroso que cuenta con una serie de pasos y cuyo fin es generar
conocimiento científico a través de la comprobación empírica de fenómenos y
hechos. En el método científico se utiliza la observación para proponer una
hipótesis que luego se intenta comprobar a través de la experimentación.

Muchos de los descubrimientos que hoy conocemos partieron de una hipótesis

que fue comprobada a través de este método. Es utilizado en la mayoría de las
ciencias como la química, la física, la psicología; y puede ser aplicado para
explicar fenómenos de la vida cotidiana.
Martínez Vergara Tadeo Santiago: Si planeamos que la hipótesis planteada es
verdadera, nuestra conclusión será Valida; en caso de que los hechos no
coinciden con la hipótesis, esta será NO VALIDA, por lo que tendremos que
replantear la hipótesis.
Hernandez Quevedo Edgar Adrian: El método científico es un método de
investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las
ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en
lo empírico y en la medición, y estar sujeto a los principios específicos de las
pruebas de razonamiento.
Hernández Hernández Jonathan: En esta ocasión nos toca hablar un poco acerca
de lo que es el método científico, algo que está en lo que hacemos en nuestro día
a día y que en ocasiones ocupamos sin darnos cuenta, podemos iniciar
mencionando un poco acerca de este, en resumen es un proceso con una serie de
pasos que nos ayudan a explicar y fundamentar el funcionamiento del mundo a
través de leyes y teorías. Por esto es que es uno de los principales métodos
utilizados en la ciencia antes de realizar cualquier otra cosa, con ello es que
trataremos de explicarles un poco del proceso a través de una práctica realizada
por nosotros y que será mostrada a continuación.
Pasos a seguir
1.- Planteamiento del problema
2.- Llevarlo a la experimentación
3.- Observar
4.- Planteamiento de la hipótesis
5.- Comprobación de la hipótesis

Procedimiento
A.1.- Realice el montaje que se muestra en la figura
A.2.- Coloque la regla con cursores, cerca del resorte y apunte con el cursor
superior el final del resorte anote la distancia que marca la regla
A.3.- Aumente el esfuerzo sobre el resorte colocando la pesa de 10gr. Con gancho
al final del resorte y apunte con el cursor inferior la nueva posición final del resorte
y anote sus lecturas en observaciones A.3.- y anote su lectura en la tabla de
resultados.
A.4.- Sobre la pesa con gancho coloque una pesa de 10gr y corra nuevamente el
cursor inferior, anotando su lectura que marca la regla
A.5.- Repita el punto A.4.-, valla aumentando de 10gr hasta llegar a 50
 Peso X1 X2 X3 X4 X5

10gr 310
20gr 342

30gr 377

40gr 405
50gr 440

Observaciones “A”
A.1.- 4 min en parar
A.2.- 7 min en parar
A.3.- 6 min en parar
A.-4.- 5 min en parar

Cuestionario.
1.- Grafique fuerza contra longitud del resorte.

2.- Una los puntos obtenidos mediante una recta y mida el ángulo (pendiente).
¿Qué significado tiene esta?
3.- ¿Todos los fenómenos físicos pueden ser expresados por una ecuación lineal?
Fenómenos lineales son aquellos que cuentan con la propiedad que,
experimentalmente, su respuesta a varios estímulos simultáneos es idéntica a la
suma de las respuestas que cada uno de los componentes de los estímulos
produciría individualmente.
Frecuentemente, ecuaciones lineales son utilizadas para calcular tasas, por
ejemplo, la velocidad en la que un proyectil se mueve o como procede una
reacción química. También pueden ser utilizados para convertir de una unidad de
medias a otra, tales como de metros a millas o grados Centígrados a grados
Fahrenheit.
4.- Encuentra alguna diferencia entre el enunciado teórico de la Ley de Hooke y la
obtenida en el experimento? Mencione e interprete las diferencias si existen.
Basado en la práctica, no pudimos observar ninguna diferencia a lo que menciona
la Ley de Hooke.
5.- Ajuste la ecuación por el método de mínimos cuadrados y calcule la constante
del resorte con los datos obtenidos en A.3.-, A.4.- y A.5.-.
6.-Con los datos de la tabla de resultados, calcule la media aritmética de las
fuerzas, de las longitudes y calcule la constante del resorte (K).
7.- Explique que entiende por esfuerzo.
Es la fuerza que actúa sobre un cuerpo para deformarlo.
8.-Que indica el signo menos en la ley de Hooke?
El significado del SIGNO NEGATIVO, es que, al aplicar una compresión o una
extensión, el resorte intentará volver a su posición NATURAL resultando la fuerza
en sentido contrario
9.- Que indican los módulos de elasticidad
El módulo de elasticidad indica la rigidez de un material: cuanto más rígido es un
material mayor es su módulo de elasticidad.
10.- En la rama de la física a que se le llama teoría de elasticidad
La teoría de la elasticidad lineal es el estudio de sólidos elásticos lineales
sometidos a pequeñas deformaciones de tal manera que además los
desplazamientos y deformaciones sean lineales.

Conclusiones.
Rosas Resendiz Aldair Adhemar.
El método científico es el resultado de una larga trayectoria de personajes que a
través del tiempo han realizado investigaciones sobre lo que nos rodea y han
aportado algo nuevo para el desarrollo de este método perfectible y para la
evolución de la ciencia. En cuanto a la práctica fue interesante observar cuanto
tiempo tardaba el resorte en detenerse conforme al peso que se le aplicaba.
Martínez Vergara Tadeo Santiago:

El método científico no es investigación científica. Existe relación entre ellos pero

también distinción. Para realizar una correcta investigación sin duda que es
imprescindible el método científico, pero éste puede y de hecho se emplea sin que
hagamos una investigación, al menos aquellas que llevamos a cabo como tesis
para licenciarnos o las que tienen lugar en centros e institutos especiales
dedicados a ello.
La actividad humana que emplea consciente o no, el método científico es actividad
científica.
Hernandez Quevedo Edgar Adrian:
El método científico debe seguir una serie de pasos para poder llevarse a cabo, ya
sea en cualquier ciencia y comprobar mediante teorías si la investigación es falsa
o verdadera, al igual que podemos observar diferentes resultados como lo
pudimos observar en esta práctica, ya que poníamos diferentes pesos al resorte y
mediamos el tiempo para ver cuanto tiempo es lo que tardaba para que regrese a
su estado natural.
Hernández Hernández Jonathan: Con todo lo visto en el documento, el
experimentar, el seguir repitiendo la misma acción por un cierto lapso de tiempo
es que nosotros nos dimos cuenta de muchas cosas y una de las más importantes
fue el hecho de realizar la misma medición pero con diferentes instrumentos, el
llevar a cabo esta acción es que se pone en práctica el hecho de que el
instrumento utilizado siempre va a tener un cierto error, ya que ni gun instrumento
es preciso del todo aunque si nos reduce en cierta parte está incertidumbre, con
ello fue que concluimos que el conocer este método es vital ya que no solo lo
ocupas en un laboratorio haciendo pruebas, tbien lo puedes ocupar como una
herramienta para facilitarte tu día a día siendo más productivo, además de ir
generando una serie de conocimientos que son de suma importancia para que no
se tomen decisiones erróneas o se haga algo que provocaría alguna perdida tanto
monetaria cómo humana.