INDICE

I. Datos Administrativos
1.1. Título del proyecto.
1.2. Autor.
1.3. Email.
1.4. Asesor (El profesor de la Asignatura).
1.5. Tipo de investigación (Teórica o experimental).
1.6. Localidad.
1.7. Duración (Lo que dura el semestre 16 semanas).
1.8. Fecha de inicio: (fecha de inicio del ciclo).
1.9. Fecha de término: (fecha de término del ciclo).
II. Aspectos de la Problemática
2.1 Realidad problemática
2.2 Formulación del problema
2.3 Justificación de la investigación
2.4 Objetivos:
 Objetivo general
 Objetivos específicos
III. Marco teórico
3.2 Antecedentes del problema
3.3 Base teórica
3.3 Hipótesis
3.4 Variables:
 Variable independiente
 Variable dependiente
IV. Marco Metodológico
4.1 Diseño metodológico
4.2 Población y muestra
4.3 Técnicas, Instrumentos, Equipos y Materiales de Recolección de datos
4.4 Métodos y procesamiento para la recolección de datos.
V. Aspectos Administrativos
5.1 Cronograma de actividades
5.2 Presupuesto
5.3 Financiamiento
VI. Referencias Bibliográficas.
II. Aspectos de la problemática
Realidad problemática:
La conservación de la energía es uno de los conceptos más importantes de la física pues
es la que unifica a todos los fenómenos. En investigaciones desarrolladas en la década
de 1980 acerca de la explicación del trabajo y la energía, algunos libros se han
modificado, En la cual se presenta mejores situaciones que pueden mejorar el
entendimiento de la conservación de la energía, pues se considera más fenómenos como
el movimiento de centro de masas, movimientos internos y la energía interna para el
movimiento de partículas.

En este proyecto se dará a conocer algunos resultados de nuevas investigaciones sobre

los conceptos y principios del tema a tratar con el fin de dar a conocer al lector de la
forma más sencilla sobre este fenómeno físico que es la conservación de la energía.

Formulación del problema:

¿Cómo es que se mantiene la conservación de la energía, que principios o leyes actuaran
para ser posible la conservación?
Justificación de la investigación:
Durante los episodios de duda y curiosidad que se les presentaba a los grandes
científicos e investigadores se ha descubierto diferentes fenómenos físicos lo cual
conllevo a la sociedad el interés de conocer cuáles son los principios en los que se basan
para afirmar el porqué de sus leyes.

La presente investigación surge de la necesidad de estudiar los principios y leyes de la

conservación de la energía con el propósito de fomentar la educación y la investigación
con respecto a la física.

La investigación busca proporcionar información que será útil para toda la sociedad en
diferentes ámbitos.
El trabajo tiene utilidad metodológica, pues se pueden realizar futuras investigaciones
que conlleven metodologías similares con el fin de mejorar el entendimiento y hacerlo
mucho más sencillo para la comprensión del lector.

La investigación es viable, pues se dispone de los recursos necesarios para llevarlo a

cabo.

Objetivos:
Generales:
 Dar a conocer los principios de la conservación de la energía
Específicos:
 Explicar cómo es que la cantidad de movimiento en un sistema aislado se
conserva.
 La conservación del movimiento y la energía.
 Como se comportan los distintos sistemas constructivos.
 III. Marco teórico
El estudio de La conservación de la energía ha buscado comprenderse de diferentes
modos y medios. No obstante, para comprender cada una de ellas, primeramente,
debemos informarnos de fuente que sean confiables, estudiar algo de cada tema para
poder entender lo bonito que es la física.

Para fundamentar dicha propuesta en la práctica nos planteamos, en primer lugar,

analizar cómo se enseña en nuestro país el principio de conservación de la energía

1.1 conservación
1.1.1 definición:
“Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2010. Actualizado: 2014.”

La conservación es el mantenimiento o el cuidado que se le da a algo con la clara

misión de mantener, de modo satisfactorio, e intactas, sus cualidades, formas, entre
otros aspectos.

1.2 conservación de la energía

Uno de los principios más generales de la física es el principio de la conservación de la
energía, el cual define que la energía total (energía cinética + energía potencial
gravitacional) de un sistema es constante. En la mayoría de las interacciones químicas y
físicas la variación de la masa es tan pequeña que no es detectable, de modo que la
energía de la masa en reposo no cambia (se le considera como” pasiva”). La ley se
convierte entonces en la clásica ley de la conservación de la energía; la inclusión de la
masa en los cálculos solamente es necesaria en el caso de cambios nucleares o de
sistemas en que intervengan velocidades muy altas.

1.2.1 tipos de energía

1.2.1.1 Energía cinética
Trabajo que puede realizar un objeto por su movimiento. Para un objeto de masa m y
que se mueve con velocidad v, dicha energía está dada por:

Ec= 1/2mv2
1.2.1.2 Energía potencial gravitacional:
Trabajo que un objeto puede realizar debido a su posición (altura), la cual está dada por:

Ep=m.g.h
Donde g es el valor de la aceleración de la gravedad

1.2.1.3 Energía mecánica:

Es la suma de la energía cinética y la energía potencial gravitacional, viene dada por:
 Em= Ec+ Ep
En el caso de un cuerpo que cae desde cierta altura, se sabe que este va perdiendo
energía potencial, como el movimiento es de caída libre, ocurrirá también que la
energía cinética aumente.

conclusiones de la conservación de la energía

Hay diversas maneras de demostrar la veracidad del principio de la conservación de
la energía mecánica, los métodos más citados para dicha demostración, son el
péndulo o el sistema bloque muelle. Nosotros deseamos mostrar que, por medio de
un movimiento uniformemente acelerado, este principio también se puede
demostrar. Al remitirnos a las Figuras mostradas con anterioridad, se hallaron
ecuaciones de primer orden (lineales), tanto en la energía cinética como en la
potencial gravitacional, lo cual nos brinda nuevas herramientas más amenas y
sencillas para confrontar el principio de la conservación de la energía. Tomando
como referencia la Figura 8., podemos notar que, en un único punto, la energía
cinética y la energía potencial gravitacional tienen el mismo valor, esto nos indica
que dichas energías son iguales en un lugar en especial, que finalmente era lo que se
esperaba mostrar en un principio. La Figura 9. nos muestra que en efecto al sumar la
energía cinética y la potencial gravitacional nos da como resultado un valor
constante. La finalidad de este artículo es brindar un método nuevo (caída libre), por
medio del cual se pueda demostrar la veracidad del principio de la conservación de
la energía, y a su vez que sirva como base para la implementación de una práctica en
el laboratorio de física, ya que, al momento de la elaboración de este, no se tiene
información de la existencia de ésta por el método mencionado en este artículo.
1.2.1.3 Energía mecánica:

Hipótesis:
La energía no se crea ni se destruye solo se transforma

Variables:
independiente
 la conservación
 I. Marco metodológico:

Diseño metodológico:
Métodos y procesamiento para la recolección de datos:
II. Aspectos administrativos

Semanas Días laborados del Trabajo realizado

proyecto
Semana 1 Revisión de los aspectos formulados por el
docente encargado
Semana 2 Sábado y domingo Elección del tema de mi proyecto
Semana 3 Miércoles y sábado Desarrollo de la caratula
Semana 4 Miércoles Desarrollo de los datos administrativos
Semana 5 Sábado, Domingo y Investigar datos en revistas libros páginas
Miércoles web, etc. Con relación a l tema seleccionado
Semana 6 sábado y Domingo y Seleccioné la información más adecuada
Miércoles referente al tema elegido para mi proyecto
Semana 7 Domingo y Miércoles Armado de subtítulos
Semana 8 Domingo Reviso ejemplos relacionados al tema
Semana 9 Miércoles y Sábado Cito la información requerida dirigido de las
Normas Appa
Semana 10 Miércoles Desarrollo de la base teórica
Semana 11 Domingo Desarrollo de algunos ejercicios relacionados
al tema
Semana 12 Sábado Ordeno mi proyecto de acuerdo a las normas
Appa
Semana 13 Miércoles Corregida del proyecto como faltas
ortográficas
Semana 14 domingo Elaboración de mi cuadro y referencias
Semana 15 Trabajo terminado y entregado
Semana 16 Trabajo entregado