MÓDULO I

“LOS CONTINENTES: AMÉRICA”

APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
Área Competencia Capacidades Desempeños
valoración
PS 4. Gestiona 4.3. Genera Identifica la importancia de conocer Lista de cotejo
responsablem acciones para el lugar donde vive en especial el
ente el conservar el continente americano y sus
espacio el ambiente local características en diferentes
ambiente y global actividades.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la Tierra
Enfoque ambiental
desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos
Observan el siguiente afiche. Afiche 10 min

Motivación

Responden interrogantes: ¿Cuándo se celebra el día de las

Américas ? ¿Qué entiendes de la imagen ?¿qué significa la
idea general?
Inicio Se rescatan los saberes previos de los estudiantes: ¿América 5min
Saberes es un continente ? ¿qué continente habitas ?¿cuáles son los
previos continentes ?
Se comunica el propósito de la sesión de aprendizaje: 5min
“IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS RESALTANTES DE
LOS CONTINENTES”
Propósito Determinan en grupo clase las normas de convivencia.
didáctico
NORMAS DE CONVIVENCIA
- Utilizo los materiales adecuadamente.
- Utilizo las palabras por favor y gracias.

Desarrollo PROBLEMATIZACIÓN 60 min

Se plantean las preguntas :¿En qué se diferencian los
continentes?¿que características tiene cada continente?
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Se explica:
 Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos

Se les entrega algunas actividades relacionadas con el tema:

Recorta los recuadros y pégalos para poner los límites de

América y completar el mapa conceptual.

En América hay islas como: Groenlandia, Puerto Rico y

Jamaica. Penínsulas como: Alaska, Baja California, Florida y
Yucatán.
Golfos como: el de México, San Lorenzo y el de California.
En América Latina florecieron los grandes centros de cultura
amerindia.
Recorta y pega en tu cuaderno
Países y capitales de américa. ANEXO 1
Descubre:

Resuelven la siguiente actividad

 Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos
El maestro indica la importancia de océanos y continentes. Lista de cotejo 10min

Cierre

Los estudiantes sistematizan la información presentada en

organizadores gráficos.
Se evalúa a través de una lista de cotejo. ANEXO 2
Indicamos a los estudiantes investiguen en cifras los beneficios
Tarea o trabajo en casa de la Hora del Planeta.
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………….......
Reflexión ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente
sesión?
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y
cuáles no?
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
 ANEXO 01
1. Groenlandia (Din.) Godthab
2. Alaska (E. U.) Juneau
3. Canada Ottawa
4. Estados Unidos Washington, D. C.
5. México México, D. F.
6. Guatemala Guatemala
7. Belice Belice
8. El Salvador San Salvador
9. Honduras Tegucijalpa
10. Nicaragua Managua
11. Costa Rica San José
12. Panamá Panamá
13. Cuba La Habana
14. Jamaica Kingston
15. Haití Puerto Príncipe
16. República Dominicana Santo Domingo
17. Puerto Rico San Juan
18. Colombia Bogotá
19. Venezuela Caracas
20. Guyana Georgetown
21. Surinam Paramaribo
22. Guyana Francesa Cayena
23. Ecuador Quito
24. Perú Lima
25. Brasil Brasilia
26. Bolivia La Paz
27. Paraguay Asunción
28. Chile Santiago
29. Argentina Buenos Aires
30. Uruguay Montevideo
 ANEXO 2
LISTA DE COTEJOS
Indicador Reconoce la Participa en las Entrega
importancia de actividades puntualmente su
los continentes propuestas trabajo
Nombres y apellidos
Logró Proceso Logró Proceso Logró Proceso