ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

EXPLICAMOS LOS CAMBIOS FÍSICOS AL CRECER EN LA

ETAPA DE LA PUBERTAD QUE HACE QUE SEA DIFERENT
INICIO

 El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:

¿Qué tomaré en
cuenta?
 Indagar en diversos textos los cambios externos de la pubertad
y obtienen datos cualitativos de las diferencias entre un hombre
y mujer.

 Registrar datos de las características físicas que diferencian a

un hombre y mujer.

 Presentamos siluetas de un hombre y una mujer:

 Escriben de forma voluntariamente los cambios que observaron en ellos al crecer.

 Se dialoga con las siguientes preguntas: ¿Qué cambios has notado desde que eras bebé
hasta la etapa de la pubertad? ¿Qué diferencias han notado entre un niño y una niña en esta
nueva etapa de la pubertad?
 Responden a pregunta:
 ¿Qué características físicas los diferenciará?
 El propósito a lograr el día de hoy es:
Propósito:

EXPLICAMOS LOS CAMBIOS FÍSICOS AL CRECER EN LA

ETAPA DE LA PUBERTAD QUE HACE QUE SEA DIFERENTE

 Recordamos las siguientes normas de convivencia:

 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Respetar la opinión de los demás

DESARROLLO

 Analizamos la siguiente situación.

A la salida de la escuela, las alumnas de 5° grado observan a sus compañeros y cometan.

 Responden las siguientes preguntas:

 ¿A qué cambios se refería Caro?

 ¿Creen que Gloria tiene razón en lo que dice con respecto a Caro? ¿Por qué?

 ¿Es posible que el cuerpo deje de cambiar a medida que pase el tiempo? ¿Por
qué?
 Formulación del problema de indagación:

 Planteamos la siguiente pregunta de indagación:

¿Cuáles son los cambios que ocurren en nuestro cuerpo en la

pubertad?

Planteamiento de la hipótesis

 Se dialoga con las siguientes preguntas: ¿Qué cambios has notado desde que eras bebé
hasta la etapa de la pubertad? ¿Qué diferencias han notado entre un niño y una niña en esta
nueva etapa de la pubertad? ¿Qué características físicas los diferenciará?
 Expresan de forma oral sus respuestas a las preguntas planteadas.
 Escribe tus posibles hipótesis en grupo a la pregunta del problema de indagación:

 Lee el siguiente ejemplo de la hipótesis:

En la pubertad ocurren muchos cambios físicos por que aparecen los caracteres sexuales
secundarios que diferencian a un hombre de una mujer y son regulados por las hormonas.

 Leen sus hipótesis y al finalizar responden las preguntas: ¿están de acuerdo con las
hipótesis presentadas por sus compañeros/as?, ¿qué sugerencias les darían?

Plan de acción

 Plantea tu plan de acción para comprobar tus hipótesis planteadas para ello responde:
¿Cómo podemos comprobar nuestra tu hipótesis?, ¿qué podríamos hacer para saber la
utilidad de estos materiales?, ¿será necesario buscar información sobre la respuesta en
diversas situaciones?, ¿dónde podríamos buscar?
 Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.

¿Cuáles son los cambios que ocurren en nuestro cuerpo en la pubertad?

¿Qué necesito ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la

investigar? información?
 Recojo de datos

 Leen la siguiente situación:

Carlos y Fabiana tienen 11 años, pero este año han observado cambios físicos en
su cuerpo y estos cambios no solo son de estatura, si no también cambios
sexuales.

 Responden ¿Qué cambios creen que están experimentando?, ¿Cuáles creen que sean esos
cambios sexuales? Escriben un listado en la pizarra.
 Lee la información sobre la pubertad:

LOS CAMBIOS EXTERNOS EN LA PUBERTAD

Todas las personas atraviesan por una serie de cambios durante las etapas del desarrollo humano.
Los cambios externos en la pubertad
Los cambios externos en el cuerpo humano consisten en la aparicion de los caracteres sexuales
secundarios. Estos son las acracteristicas fisicas externas que permiten distinguir a un hombre de una
mujer, y son regulados por hormonas que se producen en los ovarios en las mujeres y en los
testículos en los hombres.
Si eres hombre
 Se inicia la produccion de la hormona testosterona que determina la aparicion de los caracteres
sexuales secundarios.
 Crecimiento del vello en axilas y pubis.
 Aumento de estatura y de masa muscular.
 Engrosamiento de la laringe, denominado comunmente manzana de Adan, que produce el
cambio de voz.
  Aumento del tamaño de los organos sexuales.
Si eres mujer
 Se inicia la produccion de las hormonas progesterona y estrogeno que determina la aparición de
las caracteristicas sexuales secundarias.
 Crecimiento del vello en axilas y pubis
 Aumento de estatura, ensanchamiento de caderas y crecimiento de las mamas.
 Aparece la primera menstruación
 Preparación del utero para albergar un bebé.

Cuidados durante la pubertad

 Durante la adolescencia, el organismo esta en constante cambio. El cuerpo varia a un ritmo muy
acelerado, por ello, es dificil encontrar un equilibrio. Para lograr y mantener un cuerpo
armónico y saludable es necesario.
 Bañarse todos dias
 Evitar sustancias dañinas, como tabaco, drogas y alcohol.
 Durante la menstruación, tener mayor cuidado con la higiene íntima.
 Ante cualquier molestia o dolor en los órganos del sistema reproductor, consultar con los padres
y acudir al médico.
Otras acciones a realizar para el cuidado del cuerpo son.

Alimentarse sanamente puede Ejercitar el cuerpo, ya que te Dormir suficiente, porque

evitar problemas de salud. mantiene alejado de ayuda a reponer energías.
enfermedades.

 Observan videos de los cambios en la pubertad.

https://www.youtube.com/watch?v=gSwvKignk_4&t=80s
 Analizo resultados

 En equipos registran datos cualitativos de los cambios externos que diferencian a un hombre
de una mujer en un cuadro de doble entrada sobre la información indagada y los cambios
que observaron en ellos.

Cambios externos según lo señalado ¿Los cambios que observe?

Sexo
por expertos
Varones  Se inicia la produccion de la hormona
testosterona que determina la aparicion
de los caracteres sexuales.
 Crecimiento del vello en axilas y pubis.
 Aumento de estatura y de masa
muscular.
 Engrosamiento de la manzana de Adan,
que produce el cambio de voz.
 Aumento del tamaño de los organos
sexuales.

Mujeres  Se inicia la produccion de las hormonas

progesterona y estrogeno que determina
la aparición de las caracteristicas
sexuales secundarias.
 Crecimiento del vello en axilas y pubis
 Aumento de estatura, ensanchamiento
de caderas y crecimiento de las mamas.
 Aparece la primera menstruación
 Preparación del utero.

 Exponen los cambios registrados en las tablas y contrastan con sus hipótesis para comprobar
si fueron acertadas o son descartadas.
 Responden las siguientes preguntas: Según las características físicas externas que
diferencian a un varón de una mujer

 ¿Qué nos diferencias sexuales encuentras entre a un varón de una mujer?

 ¿Esas serán las únicas diferencias?

 ¿Qué otras diferencias creen que encontrarán mientras vayan creciendo?

 Elaboró conclusiones

 Contrasta tus hipótesis que planteaste al inicio de la indagación con la información

investigada para comprobar que tu hipótesis es verdadera o falsa.

Explicaciones al inicio de la Explicaciones finales

actividad

____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
_______________________
 Responden _______________________
¿Sus respuestas fueron las correctas? Si sus respuestas no fueron adecuadas
¿Qué podrían hacer para corregirlas?
 Responden a las preguntas planteadas en el problema de indagación y llegan a una
conclusión.
 A partir de sus ideas, la información leída y el registro de los datos cualitativos en la tabla de
doble entrada sistematizan lo aprendido en realizando un organizador visual.

Comunicación
 Explican con sus propias palabras las características físicas que diferencian a un varón de
una mujer. Algunas de sus respuestas puede ser: que al crecer a las niñas les crecen las
caderas y a los niños les empieza a crecer la espalda y les sale músculos.
 Escribe tus conclusiones con sustento científico sobre los cambios en la pubertad:

CIERRE

 Explican con base a los conocimientos científicos los cambios en la pubertad.

 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué diferencia física hay entre un niño y una niña?}
 ¿Creen que es importante los cambios sexuales en la pubertad?, ¿por qué?
 ¿Qué dificultades tuvieron en esta sesión?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Mis aprendizajes

- Indague en diversos textos los cambios

externos de la pubertad y obtuve datos
cualitativos que diferencian a un hombre de
una mujer.
- Registre datos acerca de las características
físicas que diferencian a un hombre y mujer.
 FICHAS

Anexo 1

Actividad de extensión

1. Brenda y Juan tienen 10 años y están experimentando cambios en su cuerpo:

Cambios en Brenda…
Mamas o pechos más grandes
Caderas
___________________________
__________________________________
__________________________________
Además la voz es ___________________

Cambios en Juan…
Espalda más ancha
Caderas __________________________
__________________________________
__________________________________
Además la voz es ___________________

2. Escribe a quién corresponde los siguientes cambios (M) mujer o si es (H) hombre.

1. Crecimiento en estatura.

2. Períodos menstruales.

3. Crecimiento de manzana de Adán en el cuello.

4. Crecimiento de vello facial.

5. Sudoración y olor corporal fuerte.

6. Crecimiento de glándulas mamarias.

7. Desarrollo de la musculatura.

8. Primeras eyaculaciones nocturnas.

9. Ensanchamiento de caderas.

10. Crecimiento de vellos en las axilas y partes privadas.

11. Cambio de voz a más gruesa.

3. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué cambios has notado en tu cuerpo? ¿Por qué se producen?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________

b. ¿Qué características físicas diferencian a un hombre de una mujer?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________

c. ¿Qué hormona determina las características sexuales en los varones y en las mujeres?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________

4. En el siguiente cuadro escribe los cambios físicos que se dan en la pubertad tanto en
el varón como en la mujer.

En el varón En la mujer
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
5. Encierra si es verdadero o falso

a) Si todos mis amigos han empezado la pubertad excepto yo, estoy atrasado.
Verdadero Falso
b) Empezaré a notar que me crece más vello en lugares como los genitales y las axilas.
Verdadero Falso
c) Solo los chicos pueden tener sueños húmedos.
Verdadero Falso
d) Es normal comenzar a tener enamoramientos o sentimientos románticos durante la
pubertad.
Verdadero Falso
e) La pubertad es causada por cambios hormonales en el cuerpo.
Verdadero Falso
f) Todo el mundo pasa por la pubertad a la misma velocidad.
Verdadero Falso
6. Elije la opción correcta.
 Significado de polución nocturna:
A. Salida del semen durante el sueño
 B. Crecimiento de los testículos
C. Sangrado o primera menstruación
 Son cambios producidos en el rarón y en la mujer:
A. Ensanchamiento de las caderas.
B. Aparición de granos en la piel (acné).
C. Crecimiento del vgllo púbico y axilar.
 Son cambios visibles en el varón:
A. La voz se \uel\e más suare y aguda
B. Crecimiento de la manzana de Adán
C. Crecimiento de los pechos.

7. Pinta rojo o azul según el sexo que corresponden los siguientes cambios:

Se le ensanchan las Se le ensanchan los

caderas. hombros.

Aparición de vellos y Crecimiento de los

bigote. senos.

Aumentar el sudor y Aparece la

olor personal. menstruación.

Cambio de voz Aparición de

aguda. poluciones nocturnas

8. Completa el siguiente mapa conceptual:

9. Responden
¿Qué características sexuales secundarias has experimentado?
__________________________________________________________________________
_________
 INSTRUMENTO DE VALORACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidad:
– Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
– Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Criterios de evaluación
Indaga en diversos textos los Registra datos acerca de las
cambios externos de la pubertad y características físicas que diferencian
obtienen datos cualitativos de las a un hombre y mujer.
diferencias entre un hombre y mujer.
Nº Nombres y Apellidos de los
estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10