Cómo realizar una búsqueda de información en Internet

La localización de información por Internet pasa inevitablemente por el uso de las

distintas herramientas más o menos automatizadas de búsqueda de información.
Pero localizar información supone mucho más que introducir términos clave en un
motor de búsqueda.
Los llamados buscadores son instrumentos valiosos e imprescindibles que dan
respuestas efectivas en distintos momentos y fases de una búsqueda de
información, pero que no agotan en sí mismos todas las posibilidades de
localización y que, en ningún caso, no pueden sustituir a la capacitación del
usuario a la hora de utilizarlos de la mejor manera posible.
Con los buscadores, el usuario emprende acciones de búsqueda, unas acciones
puntuales y concretas, cuyo éxito no sólo viene determinado por la potencia y
efectividad de cada herramienta, sino, sobre todo, por la capacidad de ubicar,
planificar, ejecutar y aprovechar estos conjuntos de acciones en una estrategia
global de localización de información pertinente.
Así, la búsqueda de información será mucho más efectiva si sabemos situarla
como fase crítica de un proceso de localización más amplio, que nos permita no
sólo planificar la búsqueda de manera óptima antes de lanzarnos a hacer
consultas inconexas, sino también aprovechar resultados y experiencias para
incrementar y reforzar nuestras habilidades y competencias con vistas a futuras
localizaciones de información.
En un proceso de localización de información podemos identificar fases
críticas muy importantes previas a la búsqueda propiamente dicha:
• Selección de herramientas para recorrer Internet.
• Definición precisa de objetivos de búsqueda.
• Planificación de una estrategia global de localización.
• Elección de un tipo de búsqueda para cada etapa y objetivo.

Dedicar tiempo y atención a estos elementos previos de localización es

imprescindible porque nos permitirá abordar con más eficiencia las fases
críticas de búsqueda:
• Elección de motores de búsqueda o índices temáticos generalistas.
• Elección de buscadores especializados y otras fuentes electrónicas de
información.
• Discriminación de formatos, soportes y canales.
• Concreción de técnicas de interrogación.
La localización de información, además, no se agota con la obtención de
resultados de búsqueda, sino que implica todavía:
• Validar la pertinencia y credibilidad de la información obtenida.
• Gestionar los resultados y la experiencia para el aprovechamiento posterior de la
información y la incorporación de las habilidades y competencias adquiridas a la
capacitación general del usuario.
QUE SON LOS NAVEGADORES
Los navegadores son los programas informáticos que nos proporcionan una
interfaz sencilla y de uso fácil para recorrer Internet y acceder desde nuestro
ordenador a los datos y los contenidos alojados en los diferentes sitios y
servidores del llamado World Wide Web (www) y otros servicios de la Red.
Escoger navegador es una de las primeras decisiones básicas, previa pero
fundamental, vinculada a cualquier proceso de búsqueda y localización de
información.
Tipos de navegaores

1. Google (79,49 %)

El buscador de Google o buscador web de Google es un motor de búsqueda en la

web propiedad de Alphabet Inc., es el motor de búsqueda más utilizado en la Web,
recibe cientos de millones de consultas cada día a través de sus diferentes
servicios. El objetivo principal del buscador de Google es buscar texto en las
páginas web, en lugar de otro tipo de datos.

2. Baidu (12,11 %)

Baidu es el motor de búsqueda número 1 en China. Ofrece un servicio casi

idéntico al de Google. Destacar su sección de búsqueda de archivos de audio /
mp3.
3. Bing (4,57 %)

Como motor de búsqueda en línea, el objetivo principal de Bing es conectar a los

usuarios con los resultados de búsqueda más relevantes de Internet,
proporcionando un acceso sencillo al contenido de calidad producido por los
publicadores web. Para hacerlo, rastrea automáticamente Internet para generar un
índice de páginas nuevas y actualizadas (o direcciones URL) que mostrar como
conjunto de resultados de búsqueda relevantes a una búsqueda o acción iniciada
por el usuario. El contenido de estas páginas puede contener o hacer referencia a
varios recursos o contenidos en línea, como sitios web, imágenes, vídeos,
documentos, etc. Los resultados de búsqueda se obtienen mediante algoritmos
informáticos que asocian los términos de búsqueda que escribes con los
resultados de su índice.

4. Yahoo! Search (2,11 %)

Yahoo! Search es el motor de búsqueda que te ayuda a encontrar exactamente lo

que buscas. Encuentra la información, los vídeos, imágenes y respuestas más
relevantes de toda la Web.

5. Yandex (0,83 %)

Tradicionalmente, la tarea de cualquier motor de búsqueda era encontrar

información en Internet. Pero ahora ese rol se ha expandido. Internet ya no puede
verse como algo separado de la realidad que nos rodea, y los motores de
búsqueda ahora tienen que buscar todo tipo de cosas, no solo en línea, sino
también en todo el mundo sin conexión. Y no solo buscan las cosas y las
encuentran, también brindan sugerencias útiles en cualquier situación de la vida
real. La búsqueda actual comprende los deseos de cada usuario individual, así
como la realidad en la que el usuario existe. Es por eso que el
buscador Yandex puede dar sugerencias adecuadas para cada persona,
individualmente, incluyendo qué leer, dónde ir a comer, qué música escuchar,
cómo llegar a casa de la manera más rápida posible, dónde reservar los vuelos
más baratos y mucho más.

Evaluar la información encontrada en Internet

¿Desde que tipo de servidor se ofrece la página (gubernamental, educativo,

comercial)?
- ¿Quién ha escrito la página? ¿Cuál es su afiliación institucional? ¿Proporciona
un medio de contacto como una dirección electrónica?
- ¿La páginas está respaldada por alguna institución, organización o agencia
conocida?
- ¿Se dice en que fecha se escribió la página y la fecha de la última actualización?
- La información que ofrece la página, ¿parece fiable en función de la
documentación que ofrece para apoyar lo que en ella se dice? ¿Son fiables los
enlaces que se ofrecen? ¿Están anotados?
- ¿Se señala cuál puede ser el sesgo de de la página en función de los intereses
de quien la ha creado o de quien la patrocina?
- ¿Se ofrecen enlaces a otros puntos de vista?

Evaluación de materiales.
 Autor o institución responsable.
 Actualidad de la información.
 Audiencia a la que va dirigida.
 Contenido preciso y objetivo.
 Finalidad de la información.
 PÁGINAS EN INTERNET
 WWW.NOMBREDEDOMINIO.TERMINACIÓN
Posibles terminaciones
 .net

 .com

 .org

 .es

 .edu

EDU Educación general, no formal, instituciones de educación Superior e

Investigadoras.

GOV Para instituciones gubernamentales.

GOB Para instituciones gubernamentales.

COM Para entidades comerciales.

ORG Para instituciones sin fines de lucro.

SLD Para organizaciones de salud.

WEB Para organizaciones dedicadas al desarrollo de servicios de web

NET Proveedores de Servicios Internet (ISP)

MIL Para instituciones militares

ART Instituciones de Arte

Portales
Un portal de Internet es un sitio web cuyo objetivo es ofrecer al usuario, de forma
fácil e integrada, el acceso a una serie de recursos y de servicios, entre los que
suelen encontrarse buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra
electrónica, etc.

Ejemplo: http://www.terra.es/
Principalmente están dirigidos a resolver necesidades específicas de un grupo de
personas o de acceso a la información y servicios de una institución pública o
privada.
Buscadores
Los buscadores automáticos emplean programas de ordenador llamados robots o
arañas, que saltan de una página a otra de la Web recogiendo páginas y
almacenando toda la información en una gigantesca base de datos.
 Google (http://www.google.com)

 Altheweb (http://www.alltheweb.com)

 AltaVista (http://www.altavista.com) ; (http://es.altavista.com)

 Excite (http://www.excite.com)

 MSN (http://search.msn.com/)

 Infoseek (http://www.infoseek.com)

 Lycos (http://www.lycos.com)

VENTAJAS DEL USO DE INTERNET

1. Simplicidad de acceso: a partir de una computadora conectada a Internet
2. Multimedia: paginas web con sonido y/o video
3. El mundo como una biblioteca única: revistas de investigación editadas
en la web
4. Menor trabajo físico: no es necesario recorrer diversos lugares físicos
(mayor tiempo de ocio)
DESVENTAJAS DEL USO DE INTERNET

1. Alcance: acceso no global a Internet tanto de alumnos como de profesores

2. Calidad de información: información dudosa
3. Saturación de la información: enorme cantidad de información
(“incompletitud”)
4. Plagiarismo: facilidad de copiar y pegar
5. Desvíos del tema: los hipervínculos, en muchas oportunidades desvían la
atención a otros sitios