Fuentes de información en Internet

Fuentes de información en Internet

Las fuentes de información son parte integral de los diversos recursos que se
buscan al acceder a Internet. Por ser de carácter global, intervienen diversos
factores interrelacionados entre sí: los motores de búsqueda, los sistemas de
información, los servicios, entre otros. Saber cómo se constituyen y para qué sirve
cada fuente, acerca más al usuario a la satisfacción de sus necesidades de
información, aspecto vital para realizar la búsqueda de datos. por ello, es de gran
importancia que los usuarios desarrollen competencias para la búsqueda y gestión
de la información.

Con base en lo anterior, este eje temático brindará algunas herramientas y

técnicas que permitan a los usuarios identificar sus necesidades informacionales,
y con ello, entender qué recursos necesita antes de emprender un proceso de
recuperación de información. Para ello, se exponen los diferentes tipos y niveles
de fuentes de información existentes, así como una serie de importante de
criterios que ayudarán a determinar si esa fuente o recurso de información cumple
con los requisitos que los hacen confiables.

Para ello se anexa en la carpeta de materiales descargables una serie de

infografías que desarrolla el tema de la alfabetización informacional y los criterios
para la evaluación de fuentes de información.
¿Cómo validar la información?
Luego de revisar con detenimiento las infografías mencionadas en el apartado
anterior, ahora complementemos los contenidos que acaban de estudiar sobre los
criterios para evaluar las diferentes fuentes de información con éste video que nos
muestra de manera precisa los pasos a considerar para validar la información en
internet.

https://youtu.be/oBtjjDC4vS0

Servicios y recursos en internet, buscadores y sistemas de información

Los “servicios y sistemas de información” son aquellas bases de datos, redes

sociales, webs, entre otros recursos informativos que se encuentran en Internet, y
a los que se puede recurrir una vez se haya identificado la necesidad de
información. Por supuesto, cada recurso tiene su objetivo, función, formato, fuente,
temporalidad, entre otras características que indicarán cuándo y cómo debe ser
usado.

Evidentemente, cada uno de estos tiene su particularidad y llegar a reconocer el

funcionamiento de todos, requerirá estudios y una evaluación. Lo que sí hay que
tener claro, es que todos, al menos los que no se desprenden de tiendas de
aplicaciones, parten de un sistema inicial: los motores de búsqueda.

En este eje temático, se busca que cada participante identifique los diferentes
sistemas y servicios de información dependiendo de las características que estos
posean, y determinar cuáles ofrecen de manera más eficaz, los resultados.
Asímismo, identificar de manera acertada el funcionamiento de los diferentes
sistemas de información, dispuestos para gestionar determinados datos.
Finalmente, que se reconozcan las plataformas de gestión de información y de
servicio que dispone el Estado para la realización de trámites públicos.

Los sistemas y servicios de información

A continuación les invitamos a visualizar el siguiente video donde se presentan y

describen aspectos generales sobre los sistemas y servicios de información.

https://youtu.be/XkqHYLKWQco
Búsqueda y recuperación de información

La búsqueda de información es un proceso global que involucra múltiples

factores interrelacionados entre sí, cuyo fin es localizar información en
distintos tipo de fuentes, sean libros, documentos, videos, imágenes, entre
otros. Gracias al desarrollo de las herramientas tecnológicas y al Internet, hoy se
cuenta con acceso a casi cualquier tipo de recurso y publicaciones, sumado a una
vasta cantidad de información disponible que hacen posible satisfacer las
necesidades informacionales.

No obstante, la llamada “infoxicación” hace que tengamos que recurrir a

estrategias que nos permitan llegar a la información sin tanto “ruido” o
“silencio”; es decir, sin tanta información irrelevante. Para ello, las
búsquedas deben ser cada vez más precisas y eficaces, para obtener los
resultados más adecuados y pertinentes que satisfagan las necesidades de
información.

De acuerdo a lo planteado, en este eje temático, se pretende que el participante

reconozca cómo se estructuran los campos para búsquedas simples y avanzadas,
con el fin de recuperar información estratégica para la toma de decisiones;
determine cuáles son las palabras clave, descriptores y etiquetas que pueden
generar resultados positivos en la búsqueda y recuperación de determinada
información, y use de manera acertada los operadores booleanos y de Google,
relacionando las palabras clave y descriptores de manera coherente.
En el siguiente video se presenta el proceso de búsqueda y recuperación de la
información.

https://youtu.be/SN_i0n9NWrE

Palabras clave, descriptores y etiquetas

Para iniciar con la búsqueda de información se hace necesario precisar algunos

criterios para orientarla y hacerla efectiva. Para una mejor lectura se anexan
también las siguientes infografías en la carpeta de materiales descargables de
este logro.
Operadores de búsqueda
Para poder realizar una búsqueda efectiva se utilizan algunos elementos que
permiten, por ejemplo, combinar, posicionar y delimitar las palabras o
contenidos de la búsqueda.
Operadores de Google
Uno de los buscadores más utilizados es el de Google, por ello, algunas
recomendaciones para su utilización radican en los operadores de la búsqueda.
Buscador ERIC
ERIC (Educational Resources Information Center)

Es una base de datos especializada en recursos educativos que ofrece acceso a

más de 1,4 millones de registros bibliográficos de artículos de revista, libros,
comunicaciones de conferencias y otros materiales de gran valor informativo.

A través del siguiente videotutorial tendrán la oportunidad de observar el uso de

esta valiosa base de datos para el estudio y la investigación.

Observa con atención, toma nota de los pasos, recomendaciones, instrucciones y

prepárate para continuar desarrollando tus competencias digitales.

https://youtu.be/5hrp19M9qdE

Comunicación digital

Ahora que tienen mayor claridad respecto a la búsqueda y manejo de la

información, veamos en la siguiente imagen interactiva, las habilidades que se
requieren desarrollar para comunicar la información en los entornos digitales.

Para desplegar la descripción deben hacer clic en los botones interactivos

Desarrollar la competencia de Comunicación

digital implica:
Comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en
línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar
y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.

https://youtu.be/hslHZWOZIoQ

https://youtu.be/qiHT4bfCCzA
Finalmente, y con base en los temas estudiados anteriormente en éste eje
temático, concluyamos destacando los aspectos a considerar para actuar con
éxito y responsabilidad en el proceso de comunicación en los entornos
digitales.