TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE JOCOTITLÁN.

(TESJo)

CARRERA:

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

ALUMNA:
DANA ASARELA ARELLANO REYNOSO

TEMA:
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

MATERIA:
SOFTWARE DE APLICACIÓN EJECUTIVO

DOCENTE:
ALEJANDRO DOMÍNGUEZ MENDOZA

|| SEMESTRE

CICLO ESCOLAR 2023-2023

Introducción
Un navegador web es un programa que permite ver la información que contiene
una página web. El navegador interpreta el código, HTML generalmente, en el que
está escrita la página web y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario
interactuar con su contenido y navegar.
Es de vital importancia contemplar los distintos navegadores con los que los
usuarios van a utilizar nuestras páginas. En teoría, los estándares web publicados
por el W3C deberían permitir que las páginas fueran visualizadas exactamente
igual en todos los navegadores. La realidad, sin embargo, es distinta: Cada
navegador (especialmente, Internet Explorer) implementa diferencias que pueden
hacer necesario el uso de técnicas “especiales” para que nuestros portales se
muestren de la misma forma en todos los navegadores.
4.1 BUSCADORES DE INFORMACION
Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos
en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso facilita
enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen información
sobre el tema que nos interesa.
Existen dos métodos para localizar información en Internet: uno puede ser a través
de la navegación y el otro buscando. Navegar es el proceso de seguir enlaces de
hipertexto creados por otros usuarios. Sin embargo, buscar depende de un
programa que se encarga de hacer coincidir las palabras clave que el usuario indica
en la búsqueda con los documentos más relevantes que existen en la Red.
Estos programas se denominan buscadores y su uso se basa en un sistema
denominado araña que rastrea y localiza páginas web en los servidores de todo el
mundo y con ellas forman su base de datos. En el momento de crear estas bases
de datos, las arañas saltan de una página a otra a través de los enlaces. Cuando el
robot o araña localiza una página, ésta recibe como entrada el texto localizado y
produce como salida un índice invertido. En este índice se almacenan las raíces de
las palabras y se excluyen los términos vacíos.
Tipos de buscadores.
Los buscadores se pueden clasificar en tres tipos, según la forma de obtener las
direcciones que almacenan en su base de datos.
Motores de búsqueda: su función es localizar documentos de hipertexto. Ejemplos
de Motores de búsqueda son: Google, Yahoo, MSN Search, Ask Jeeves, A9,
AltaVista, Fast, Northern Light o WiseNuT.
Meta buscadores: permiten realizar una búsqueda en varios buscadores a la vez.
Ejemplos de Meta buscadores son: Copernic, Dogpile , Vivisimo , Metacrawler C4 ,
Ixquick Metasearch o Profusion.
Directorios: son elaborados y organizados por personas, de esta manera están
clasificados por temas jerárquicamente. No precisan de motores de búsquedas ya
que permiten descender por las diferentes categorías. Ejemplos: Yahoo, Dmoz,
Galaxy.
Ventajas:
La ventaja principal de los metabuscadores es que amplían de forma notoria el
ámbito de las búsquedas que realizamos, proporcionando mayor cantidad de
resultados.
Hay que tener en cuenta que cada buscador utiliza su propia estrategia a la hora
recoger información de una página y a la hora de ordenar los resultados de las
búsquedas, esto repercute en que las páginas de mayor relevancia en un buscador
no tienen por qué coincidir en los del resto.
Puesto que muchos multibuscadores muestran en los resultados la posición de la
página en los buscadores nos permite evaluar la relevancia de cada página
mostrada.
Desventajas:
Una de las desventajas importantes es que cada buscador dispone de su propia
sintaxis de búsqueda y en el metabuscador no se puede hacer distinción entre las
diferentes sintaxis de cada buscador.
También hemos de reseñar, que no resulta muy claro qué criterios emplean los
multibuscadores para la ordenación de los resultados.
Al tener que buscar en varias fuentes, las búsquedas suelen tardar más que un
buscador normal. Muchos de los multibuscadores permiten establecer un tiempo
máximo para realizar la búsqueda.Ventajas:
La ventaja principal de los metabuscadores es que amplían de forma notoria el
ámbito de las búsquedas que realizamos, proporcionando mayor cantidad de
resultados.
Hay que tener en cuenta que cada buscador utiliza su propia estrategia a la hora
recoger información de una página y a la hora de ordenar los resultados de las
búsquedas, esto repercute en que las páginas de mayor relevancia en un buscador
no tienen por qué coincidir en los del resto.
Puesto que muchos multibuscadores muestran en los resultados la posición de la
página en los buscadores nos permite evaluar la relevancia de cada página
mostrada.
4.2 Navegacion en la web
La navegación por un sitio web es un aspecto muy importante a tener en cuenta en
el diseño de tu página. Tu sitio debe estar diseñado de manera que los usuarios
más novatos puedan moverse sin complicaciones a través de él. Es el mapa de
carreteras de tu sitio, por lo que debes esmerarte en que sea lo suficientemente fácil
y eficiente.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de
documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Los
documentos pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario,
pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo que esté conectado a la
computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios
para la transmisión de los documentos (un software servidor web)
Página web: es la unidad básica de la World Wide Web. Es un documento
electrónico en el cual se organiza la información en la Red. Puede contener
imágenes, sonidos, texto, etc.
Sitio web: es un conjunto de páginas web, relacionadas entre sí, que se refieren a
un tema en particular y se relacionan a través de vínculos o enlaces. Tiene una
página principal que se denomina índice o “home”.
Portal: es un sitio web que se considera la puerta de entrada a otros sitios ya que
su objetivo principal es ofrecer direcciones o información general sobre diferentes
temas. Generalmente incluye otros servicios como e-mail, chat, un motor de
búsqueda o grupos de discusión.
La razón para diseñar correctamente un sistema de navegación (SN) radica en
prevenir que los usuarios puedan hallarse perdidos frente a nuestro web y
experimenten sensaciones de confusión, frustración e ira, entre otras. Desde la
brújula, las señalizaciones urbanas y los sistemas de posicionamiento global, el
hombre ha demostrado gran dificultad en el uso y diseño de las herramientas de
navegación.
Los sistemas de navegación son una pieza de vital importancia para la experiencia
del usuario de nuestro sitio web. Su aparente sencillez es lo que hace que a menudo
olvidemos su importancia y descuidemos su elaboración.
El SN es necesario para brindar un sentido del entorno y dar flexibilidad al
movimiento dentro del sitio. Los SN pueden diseñarse de manera que apoyen el
aprendizaje asociativo mediante la presentación de recursos relacionados con el
contenido que se muestra. Este es el caso de los vínculos “vea también” o “see
also”, en inglés. Esto permite el acceso a áreas del sitio que en un inicio no serían
exploradas por el usuario. Debe prestarse especial atención al balance que debe
existir entre la flexibilidad en la navegación y la inclusión de excesivas opciones que
podrían confundir y desorientar al usuario.
PARTES DE UN NAVEGADOR
Cuando utilizamos un navegador o browser podemos identificar en él,
independientemente del que estemos utilizando, las siguientes partes:
• Barra de título Menús
• Barra de herramientas
• Barra de navegación
• Barra de marcadores
• Barra de búsqueda Pestañas
• Barra de direcciones Área de trabajo
• Barra de estado
• Cuando utilizamos un navegador o browser podemos identificar en él,
independientemente del que estemos utilizando, las siguientes partes:
• Barra de título Menús
• Barra de herramientas
• Barra de navegación
• Barra de marcadores
• Barra de búsqueda Pestañas
• Barra de direcciones Área de trabajo
• Barra de estado
Ejemplos:
• Mosaic primer navegador que funcionaba inicialmente en entornos UNIX.
• Netscape Navigator fue el siguiente que rápidamente superó en capacidades y
velocidad a Mosaic.
• Internet Explorer (anteriormente Spyglass Mosaic), consiguió desbancar al
Netscape Navigator entre los usuarios de Windows.
• Finalmente Mozilla Firefox fue reescrito desde cero. Firefox, pretende hacerse
con parte del mercado de Internet Explorer. Se trata de un navegador más ligero
que su hermano mayor.
• Google Chrome es el navegador web desarrollado por Google
4.3 Transferencia de archivos.
Un protocolo para la transferencia de archivos o de protocolo de transferencia de
archivos es una convención o una norma que controla o permite la transferencia de
archivos entre dos computadoras.
La diferencia con un protocolo de propósito general de comunicación es que los
protocolos de transferencia de archivos no están diseñados para enviar datos
arbitrarios o facilitar la comunicación asíncrona como sesiones de Telnet. Su
objetivo únicamente es enviar la secuencia de bits almacenado como una sola
unidad en un sistema de ficheros, además de todos los metadatos, como el nombre
del archivo, el tamaño del archivo, fecha y hora.
En informática, de transferencia de archivos es un término genérico para referirse
al acto de transmisión de ficheros a través de una red informática. Si bien el término
“transferencia de archivos” suele estar ligado al Protocolo de Transferencia de
Archivos (FTP), hay muchas formas de transferir archivos a través de una red.
Los servidores que proporcionan un servicio de transferencia de archivos a menudo
son llamados servidores de archivos. Y por eso es así.
Tipos de transferencia de archivos
Hay 2 tipos de transferencias de archivos:
• Transferencia de archivos “Pull-based”: El receptor inicia una solicitud de
transmisión de ficheros
• Transferencia de archivos “Push-based”:El emisor inicia una solicitud de
transmisión de ficheros.
4.4 Correo electrónico.
En muchos aspectos, el correo electrónico o e-mail (electronic mail) es similar al
correo postal. Al igual que este se utiliza para enviar cartas u otra información a
gente conocida.
Sin embargo, el correo electrónico en lugar de ser repartido a domicilio por un
servicio postal (o sea se: cartero), se envía a través de una red de ordenadores
al ordenador que utiliza la persona a quien va dirigido.
Hotmail
:Hotmail es el nombre de un proveedor de cuenta de correo electrónico gratuito y
de pago. Fue el primer sistema tipo webmail. Luego fue comprado por Microsoft y
agregado a su red MSN, que luego cambió a Live y actualmente se llama
Outlook.com.
Ejemplo: ejemplo@hotmail.com
Yahoo:
Almacenamiento de correo ilimitado. Protección contra spam y virus. La publicidad
se muestra en pantalla mientras se trabaja con la cuenta de correo.
Ejemplo: tunombre@yahoo.com
Gmail:
Se consigue una cuenta por medio de invitaciones. Prueba a pedirme una dejando
tu dirección de correo actual en el cajetín que hay al final de esta página.
Ejemplo: tunombre@gmail.com
Cashette:
Este sitio te puede venir bien si sólo quieres recibir correos de la gente que tú
quieras porque sólo te entran los de la lista que elabores. Los que no estén en esa
lista reciben un correo en el que tienen que reconfirmar (lo que excluye casi todo el
spam).
4.5 CLASIFICACIÓN DE LAS PAGINAS ELECTRÓNICAS
Podemos agrupar o clasificar todas las páginas webs en 2 grandes grupos:
• Webs estáticas.
• Webs dinámicas.
Las webs estáticas: son aquellas cuya información no varía en un tiempo a medio o
a corto plazo, también se las reconoce puesto que no interactúan con el usuario o
navegante, su lenguaje de programación está basado en HTML y están compuestas
principalmente de textos e imágenes.
Las webs estáticas fueron el primer tipo de páginas que aparecieron durante el
desarrollo y expansión de Internet, su creación y desarrollo es relativamente fácil al
disponer de programas estilos editores de texto que nos permiten programarlas sin
tener conocimiento ninguno sobre HTML, esto es una de las grandes ventajas que
presentan este tipo de páginas. Por otro lado cada vez que se necesite modificar
alguna parte de la web es necesario conectarse al servidor donde está alojado y
subir los documentos modificados, cosa que conlleva tiempo y esfuerzo.
Las webs dinámicas: son aquellas que son capaces de interactuar con el usuario o
navegante dado a que están conectadas con bases de datos que permiten el
desarrollo de aplicaciones webs, su principal ventaja es la personalización de la web
en función del usuario así como la rapidez de modificación de los contenidos. Este
tipo de webs están desarrolladas bajo lenguajes de programación como PHP, ASP,
JSP o RUBY, el manejo de dichos lenguajes requiere de ciertos conocimientos
informáticos.
PÁGINAS WEB EN FLASH: Este tipo de página web son construidas usando el
software de Adobe llamado Flash. Este software permite realizar animaciones. Este
tipo de página suelen ser muy vistosas y estan cargadas de efectos, movimientos,
sonidos y demás.
Para su construcción es necesario conocer a profundidad este software de
animación.
El resultado de la construcción de este tipo de páginas son una serie de archivos en
extensión swf que se suben a un servidor de Hosting. Para poder ser visualizados
se necesita que la PC del visitante tenga instalado un programa anexo al navegador
o plug-in. Cabe señalar que el 90% de las pcs del mundo tienen este plugin
instalado.
PÁGINAS WEB EN HTML: Son páginas estáticas construidas en el lenguaje de
marcado HTML. Para construirlas se necesita saber este lenguaje que es bastante
sencillo. Se puede usar software para edición web o simplemente un editor de texto
cualquier, inclusive el bloc de notas.
Este tipo de página tienen las desventajas de las páginas estáticas y son poco
recomendables.
Pueden ser hechas con muy pocos conocimientos, solo es necesario saber un poco
de diseño web para poder realizarlas.
Como herramientas de marketing y ventas son muy pobres y es muy poco lo que
pueden ofrecerle.
4.6 FOROS
Un Foro (también conocidos como “foros” o “foros de discusión”) en Internet es una
aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación
suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son
contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los
usuarios de la web responderán con sus opiniones.
Un foro tiene una estructura ordenada en árbol. Las categorías son contenedores
de foros que no tienen uso ninguno a parte de “categorizar” esos foros. Los foros, a
su vez, tienen dentro temas (argumentos) que incluyen mensajes de los usuarios.
Dependiendo del foro, se necesitará registrarse para poder comentar o se podrá
hacerlo de forma invitada (sin necesidad de registro ni conexión).
Existen diversas formas de crear un foro en internet, tanto de forma gratuita como
de pago, para usuarios nuevos o ya expertos en el mundo de la creación de página
web.
Internet está repleto de sitios creados por empresas que proporcionan la posibilidad
de crear un foro gratuito. Generalmente prometen diversas opciones que ya están
incluidas en servicios de instalación manual en un servidor, pero con la
característica de estar ya incluidas desde la instalación. Utilizar un servicio gratuito
de creación de foros libra al usuario nuevo de problemas de programación, pero
suelen obligar a utilizar publicidad en todas las páginas de la web.
Por otro lado, la instalación de un foro en un servidor suele ser la opción más
escogida por personas que tienen conocimientos básicos en programación web.
Estos foros suelen estar programados en PHP, Perl, ASP.NET o Java y funcionan
con CGI o Java. Los datos del foro se guardan en base de datos (por ejemplo, una
de tipo SQL) o en archivos de texto. En este tipo de foros, el administrador es quién
de decidir qué opciones y características tendrá su foro, sin necesidad de tener
publicidad (a no ser que el administrador así lo desee).
Algunos sistemas de creación de foros (en un servidor de forma manual) son:
phpBB, vBulletin, Invision power board, MyBB, SMF, YaBB, Ikonboard,JavaBB y
otros. Algunos CMS (del inglés content management system, sistema de
administración de contenido) como WordPress, Drupal y Joomlaincluyen sus
propios foros o integran foros de otros sistemas, en Joomla se destaca Kunena
4.7 Videoconferencias
La videoconferencia es una tecnología que proporciona un sistema de
comunicación bidireccional de audio, vídeo y datos que permite que las sedes
receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultánea interactiva en
tiempo real. Para ello se requiere utilizar equipo especializado que te permita
realizar una conexión a cualquier parte del mundo sin la necesidad de trasladarnos
a un punto de reunión.
La videoconferencia involucra la preparación de la señal digital, la transmisión digital
y el proceso de la señal que se recibe. Cuando la señal es digitalizada esta se
transmite vía terrestre o por satélite a grandes velocidades.
Una videoconferencia, también denominada video teleconferencia (VTC), consiste
en un conjunto de tecnologías de telecomunicación que permiten interactuar a las
personas situadas en dos o más sedes mediante transmisiones de audio y video
bidireccionales concurrentes. La videoconferencia también ha sido denominada
colaboración visual y, como fue mencionado en la primera unidad didáctica, el
software que la hace posible puede ser considerado como un tipo de groupware.
La videoconferencia puede ser tan simple como una conversación entre dos
personas en sitios privados, punto a punto, o involucrar varias sedes, multipunto,
con más de una persona en cada sala de videoconferencia. Además de la
transmisión de audio y video, la videoconferencia puede ser usada para compartir
documentos, pizarras y visualizaciones de pantalla de los distintos ordenadores
involucrados.
Tipos de videoconferencia:
Según el número de sedes y la cantidad de participantes la videoconferencia se
puede clasificar como:
• Uno a uno: persona a persona, cada una con su sistema de escritorio.
• Uno a muchos: varias personas en una sala con una persona en su sistema de
escritorio;
• Multipunto: varias sedes y varias personas en cada sede.
La videoconferencia multipunto, entre tres o más sedes, es posible mediante la
denominada unidad de control multipunto (MCU, Multipoint Control Unit). Se trata
de un puente que conecta las llamadas de varias fuentes. Hay MCU que son
puramente de software mientras que otras son combinaciones de dispositivos
hardware (dispositivos que pueden estar integrados en las unidades de VTC o que
pueden ser autónomos) y de software
4.8 Comercio electrónico.
El comercio electrónico, también conocido como e-commerce (electronic commerce
en inglés), consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de
medios electrónicos, tales como Internet y otras redes informáticas.
El comercio electrónico influyen muchos tipos de productos físicos, productos
digitales y servicios. Algunos productos físicos ofrecidos en los sitios de comercio
electrónico son ropa, zapatos, patinetas, y automóviles. Casi todos estos productos
son enviados a los compradores mediante el servicio postal o un servicio de
mensajería. Cada vez más, en el comercio electrónico hay productos digitales, como
noticias, música, vídeo, bases de datos, software y todo tipo de artículos
relacionados con el conocimiento.
Clasificación:
B2C (De empresa a consumidor), en las cuales clientes individuales adquieren
artículos y servicios de comerciantes en línea.
C2C (de consumidor a consumidor) es otro modelo popular del comercio
electrónico, en el cual los consumidores venden entre sí en subastas en línea.
El comercio B2B (De empresa a empresa) significa que en una empresa compra
artículos o servicios a otra.
El comercio B2G (de empresa a gobierno) se propone ayudar a las empresas para
vender al gobierno.
4.9 Redes Sociales
Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un
grafo, si dos elementos del conjunto de actores (tales como individuos u
organizaciones) están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional,
amistad, parentesco, etc.) entonces se construye una línea que conecta los nodos
que representan a dichos elementos. El tipo de conexión representable en una red
social es una relación diádica o lazo interpersonal, que se pueden interpretar como
relaciones de amistad, parentesco, laborales, entre otros.
El análisis de redes sociales estudia esta estructura social aplicando la teoría de
grafos e identificando las entidades como “nodos” o “vértices” y las relaciones como
“enlaces” o “aristas”. La estructura del grafo resultante es a menudo muy compleja.
Como se ha dicho, En su forma más simple, una red social es un mapa de todos los
lazos relevantes entre todos los nodos estudiados.
La red social también puede ser utilizada para medir el capital social (es decir, el
valor que un individuo obtiene de los recursos accesibles a través de su red social).
Estos conceptos se muestran, a menudo, en un diagrama donde los nodos son
puntos y los lazos, líneas.
Red social también se suele referir a las plataformas en Internet. Las redes sociales
de internet cuyo propósito es facilitar la comunicación y otros temas sociales en el
sitio web.
Se clasifican en:
REDES SOCIALES HORIZONTALES: esta clase de red social no fue creada para
alojar a un tipo específico de usuario o un tópico concreto. De modo contrario,
permiten la libre participación de quien así lo desee, proporcionándole una
herramienta para la interacción a nivel general. Ejemplo de este tipo de red social
son Facebook, Twitter, Google +, etc.
REDES SOCIALES VERTICALES: el término designa a aquellas redes dirigidas a
un público determinado. Es decir, son especializadas. Las personas acuden a ellas
debido a un interés en común. Se dividen en:
PROFESIONALES: su propósito se centra en establecer un nexo entre distintos
profesionales. A través de las mismas es posible compartir información en torno a
una especialidad concreta, originando relaciones laborales. Incluye redes como
LinkedIn o blogs temáticos.
VERTICALES DE OCIO: tiene como finalidad reunir a usuarios que compartan
actividades de esparcimiento tales como deportes, música, videojuegos. Algunos
ejemplos son Wipley, Dogster, etc.
VERTICALES MIXTAS: esta clase de red ofrece una fusión entre las dos anteriores,
proporcionando al público un lugar concreto donde desarrollar actividades
profesionales y personales. Unience es un ejemplo de estas redes.
4.10 Trabajo a distancia.
Es el trabajo realizado a distancia utilizando Tecnologías de la Información y la
Comunicación (más conocidas como TICs) para vender productos y servicios al
mundo.
El concepto “a distancia” significa que se puede trabajar desde su casa, la de un
familiar o amigo, un hotel, un restaurante, un ómnibus, un auto, un ciber o cualquier
otro lugar.
Las TICs necesarias para estas tareas son básicamente PC, Internet, celular,
teléfono y cámara digital, entre otras. Dentro de Internet se engloba principalmente
la navegación web y el correo electrónico. Y, según el caso, blogs, sitios web,
software de traducción, mensajería instantánea (chat) y telefonía IP (voIP).
Por ello, una definición corta y rápida de Teletrabajo es: “Teletrabajo es el trabajo a
distancia usando Internet”.
Las diferencias con el trabajo habitual son:
• Permite trabajar desde cualquier lugar (no dispone un lugar fijo de trabajo).
• Permite trabajar en cualquier momento (no requiere un horario fijo de trabajo).
• Se utilizan siempre las TIC como apoyo
• En la mayoría de los casos no se tienen jefes
• En la mayoría de los casos no se conoce personalmente a los empleadores o
clientes.
Aunque es una experiencia nueva los especialistas ya identifican los aspectos
positivos y negativos que provoca esta manera de relacionarse en torno al trabajo
“puertas afuera” de la empresa.
Conclusiones

En conclusión, puedo decir que el ritmo de los avances tecnológicos requiere de

herramientas modernas, comunicaciones eficientes, actualización permanente de
información, estrategias y metodologías.
La velocidad de comunicación que ofrece Internet y su llegada irrestricta a todas las
computadoras conectadas a la red, hacen que sea un medio ideal para cubrir esas
necesidades.
Internet brinda la capacidad de estar siempre disponible en cualquier lugar y en
cualquier momento.
Referencias

Belloch Ortí, C. (s.f.). LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN (T.I.C.). Recuperado el 02 de marzo de 2013, de
https://www.uv.es/: https://www.uv.es/bellochc/pdf/08edu_tema1.pdf
Brunner, J. J. (2003). Educación e Internet: ¿ la Proxima revolución? Texas: Fondo
de Cultura Económica.
Fernandez Alarcón, V. (2006). Desarrollo de sistemas de información. Cataluña:
UPC.
Ferreiro Gravié, R. (2006). Nuevas alternativas de aprender y enseñar: aprendizaje
cooperativo. México: Trillas.
Illich, I. (1985). La sociedad desescolarizada. México: Joaquín Mortiz/Planeta.
López-Hermoso, J., Montero, A., Martín-Romo, S., Nájera, J., De Pablos, ,. C., &
Izquierdo, V. (2008). Dirección y Gestión de los Sistemas de Información en la
Empresa (2ª Ed). Madrid: ESIC.
Montagu, A., Pimentel, D., & Groisman, M. (2005). CULTURA DIGITAL:
COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD. Buenos Aires: Paidos Iberica.
Soler Pérez, V. (octubre de 2008). Contribuciones a las Ciencias Sociales.
Recuperado el 20 de Marzo de 2013, de EL USO DE LAS TIC (TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
EN LA ESCUELA: https://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp.htm