Departamento de Lengua y Literatura

Electivo Participación y Argumentación en Democracia

Prof. Eduardo Valenzuela Peralta

Rúbrica columna de opinión

Objetivos de aprendizaje:
- OA3: Evaluar distintos discursos públicos, tanto desde sus emisores como desde
sus contexto de producción, para analizar cómo se valida el conocimiento en ellos.
- OA4: Elaborar argumentos basándose en evidencias o información pública
legitimada pertinentes al tema o problema analizado.
- OA6: Evaluar críticamente argumentaciones surgidas en distintos ámbitos de la
sociedad, enfocándose en los alcances que tienen en la comunidad, su
pertinencia al tema analizado y al propósito perseguido, la legitimidad de las
evidencias proporcionadas y las relaciones lógicas establecidas.

Indicaciones generales:

1. Crear una columna de opinión que reflexione sobre la siguiente pregunta:

¿Debemos separar la obra del artista? Para ello, puede utilizar como base algún
hecho noticioso que involucre a algún personaje y/o acontecimiento de la cultura de
masas (artistas, músicos, cantantes, etc.).
2. Redactar sus ideas considerando una tesis, argumentos y respaldos que la
sostengan.
3. Grupos de máximo 3 personas.
4. Fecha de entrega: Lunes 3 de abril.
5. La columna debe ser subida a la plataforma Classroom del curso.
6. Código classroom: czijslx

Indicadores / No logrado Medianamente Logrado Plenamente

Criterios a (1 pts) logrado (3 pts) logrado
evaluar (2 pts) (4 pts)

Estructura El texto presenta El texto presenta El texto presenta El texto presenta

al menos una al menos dos al menos tres toda la estructura
parte de la partes de la partes de la de la columna de
estructura de la estructura de la estructura de la opinión:
columna de columna de columna de presentación del
opinión: opinión: opinión: tema, apreciación
presentación del presentación del presentación del sobre el tema
tema, apreciación tema, apreciación tema, apreciación expuesto, cierre.
sobre el tema sobre el tema sobre el tema
expuesto, cierre. expuesto, cierre. expuesto, cierre.

Expresión de Sostiene una Sostiene su Sostiene su Sostiene su

una opinión opinión personal opinión personal opinión personal opinión personal
personal sin basarse en en una de las en los aspectos en los aspectos
ideas centrales o ideas centrales y principales del principales del
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ejemplos. algunos ejemplos tema tratado y tema tratado,

sencillos algunos ejemplos comparaciones y
adecuados con el fuentes válidas, y
propósito del ejemplos
texto adecuados con el
propósito del
texto.

Cuerpo Se basa en Utiliza sólo El texto utiliza de Fundamenta la

argumentativo prejuicios y algunos de los manera parcial tesis mediante su
opiniones recursos de la razonamientos defensa, utiliza
personales sin argumentación. lógicos, razonamientos
fundamento respaldos de lógicos,
teórico o autoridad, da respaldos de
académico, ejemplos, autoridad,
quedándose en preguntas ejemplos,
un nivel retóricas, preguntas
meramente pruebas, datos retóricas,
apreciativo. estadísticos, pruebas, datos
analogías o estadísticos,
argumentos de analogías,
causa - efecto. argumentos de
causa – efecto.

Propiedades del El texto no La columna de El texto es Su texto está

texto presenta una opinión tiene parcialmente completo;
estructura lógica, algunos lógico y conecta sus
ni tiene unidad problemas de coherente. Utiliza ideas, oraciones
temática. cabalidad, algunos y párrafos
cohesión, conectores como utilizando nexos,
coherencia y/o nexos y signos de
adecuación. marcadores puntuación y
textuales. marcadores
Finalmente utiliza textuales, tiene
el lenguaje cohesión.
adecuado según Desarrolla su
el tipo de texto a partir de
documento. una unidad
temática, es
coherente. Utiliza
el lenguaje
familiar, acorde al
tipo de
documento
escrito.

Corrección El texto no tiene En general, el La redacción del El texto no tiene

ortográfica y ilación, presenta texto es ensayo es errores de
gramatical más de diez comprensible, sin comprensible. acentuación, usa
errores embargo, Tiene menos de correctamente los
ortográficos y presenta errores seis errores signos de
gramaticales. morfosintácticos ortográficos y puntuación y
y menos de diez gramaticales. grafías. No tiene
errores problemas
ortográficos. gramaticales.
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Formato de No cita, ni da En algunas Cita o parafrasea Cita o parafrasea

citas y/o referencias. ocasiones, información de los puntos de
respaldos menciona otros autores, sin vista de otros
información de embargo, autores, para ello
otros autores sin presenta algunas utiliza un sistema
citar o dar la omisiones en lo de referencia
referencia. referente a los simple,
datos de las citas señalando fuente.
o la bibliografía;
son mínimos los
errores.