LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

DEFINICIÓN
Son aquellos textos en los que el autor defiende una opinión argumentándola con razones.
El objetivo del texto argumentativo es, pues, convencer de algo a los demás. Son textos
argumentativos, por ejemplo, un editorial periodístico, un discurso político o un anuncio
publicitario.
Los textos argumentativos pueden ser orales (discurso, foro, debates, tertulias) o escritos
(un artículo de opinión en un periódico, un ensayo).

ELEMENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN
En toda argumentación se distinguen tres elementos:
• El tema u objeto sobre el que se argumenta.
• La opinión o tesis que sostiene el emisor sobre el tema tratado.
• Los argumentos o razones que aporta el emisor para defender la tesis.

ESTRUCTURA
La argumentación es un conjunto de razones que ordenamos para fundamentar una
conclusión o tesis. En términos generales en un texto argumentativo pueden identificarse
tres partes:
1.Introducción: plantea el tema. Puede incluir referencias al receptor (para ponerlo a
favor) y al emisor (para demostrar su capacidad o autoridad en el tema)
2.Cuerpo de la argumentación: se exponen las razones por las que se adopta una
determinada postura y se explicita la opinión sobre el tema.
3.Conclusión: se hace un resumen de los principales argumentos y se reafirma la postura
adoptada.
Como en los textos expositivos, según aparezcan ordenadas las ideas, podemos hablar de
diversas estructuras:
• Deductiva (de lo general a lo particular): la tesis se expone al comienzo y, a
continuación se aportan argumentos.
• Inductiva (de lo particular a lo general): primero aparecen los argumentos, para
concluir con la tesis.
• Circular o encuadrada: comienza por la tesis y, tras mostrar los argumentos,
finaliza volviendo de nuevo a la tesis.

Otras posibles estructuras, atendiendo a la relación lógica entre las ideas del texto,
son las siguientes:
• Problema-solución: es característica de los textos en los que se aportan
soluciones a hechos o situaciones adversos (una enfermedad, una crisis
 económica, los incendios forestales, el hambre en el mundo...). Se trata de una
estructura que, a menudo, aparece asociada a la estructura de causa-efecto.
• Causa-consecuencia: consiste en la explicación de un fenómeno o un hecho a
través del análisis de sus causas o antecedentes y las consecuencias que han
derivado del hecho. (Por ejemplo, un informe acerca de la contaminación).
• Pregunta-respuesta: este tipo de estructura analiza un fenómeno o situación que
plantea un problema para ofrecer, la solución. Se caracteriza por la presencia de
estructuras interrogativas directas o indirectas.

TIPOS DE ARGUMENTOS
Podemos distinguir los siguientes tipos de argumentos que resultan más frecuentes:
• Ejemplificación: Se trata de explicar casos concretos, situaciones, anécdotas...
que ilustran lo que queremos decir con nuestra tesis. Por ejemplo: Una persona
escribe a la sección Cartas al director de un periódico local para quejarse de los
trastornos que ocasionan las obras que se están llevando a cabo en las calles de su
pueblo, y cuenta una aparatosa caída que ha presenciado recientemente en una de
esas calles en obras.
• Hechos/Datos: Se trata de dar explicaciones objetivas, comprobables en la
realidad que nos rodea o incluso datos estadísticos. Ejemplo de hecho: la tesis la
contaminación daña la salud puede ser apoyada con el hecho de que en las
ciudades contaminadas han aumentado las enfermedades respiratorias. Ejemplo
de dato: la DGT intenta convencernos de que no se puede conducir mientras se
habla por el móvil, y aporta datos y cifras sobre el número de accidentes
ocasionados por distracciones al utilizar el móvil al volante.
• Citas de autoridad: Se trata de utilizar en nuestra argumentación las palabras o
la opinión de ciertas personas de prestigio, o que se consideran autoridades en el
tema que nos ocupa. Viene a decir: "Esta persona que es experta piensa lo mismo
que yo, así que tengo que estar en lo cierto y por tanto debes creerme". Por
ejemplo: Una persona escribe un artículo sobre los errores que cometen muchos
padres hoy en día en la educación de sus hijos y cita palabras textuales de alguna
publicación de un psicólogo o pedagogo de reconocido prestigio.
• Explicaciones: consiste en señalar las causas o las consecuencias de un hecho.
Por ejemplo: alguien trata de justificar el comportamiento violento de una chica
argumentando que lo ha hecho porque pensaba que sus padres no la querían y
deseaba así llamar la atención de sus padres (análisis de la causa).
• De comparación: se trata de establecer una comparación entre el caso o la opinión
que se defiende y otro caso u otra situación similar. Es como decir: “Lo que es
válido o se acepta en un caso debe valer también en este caso que estoy
exponiendo”. Por ejemplo: Un niño intenta convencer a sus padres de que le dejen
ir a una fiesta. Sus padres insisten en que es demasiado joven y el niño argumenta
que a su amigo de la misma edad que él sí le dejan ir.
 • Los contraargumentos: son las posibles objeciones a lo que estamos
argumentando. Con ellos intentamos demostrar que no afectan a la validez de los
argumentos empleados. Por ejemplo: el sonar marino es el principal motivo de
alteración de muchos animales marinos. Aunque algunos altos cargos de la marina
estadounidense afirman que es inofensivo (contrargumento), parece evidente que
ha sido la causa inmediata de que muchas ballenas enloquecidas por esos sonidos
huyeran hacia las costas, quedándose varadas allí.

LENGUAJE DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Los recursos más habituales en el lenguaje de los textos argumentativos son los
siguientes:
• Implicación del emisor. El emisor utiliza un lenguaje valorativo. Suele emplear
la primera persona del singular para mostrar su opinión.
• Apelación al receptor. El emisor pretende persuadir y convencer al receptor; para
ello emplea la segunda persona.
• Uso de conectores y enlaces. Se utilizan para establecer relaciones entre los
distintos argumentos que se dan: porque, por tanto, aun así, etc.
• Empleo de citas. Se mencionan las ideas y opiniones de otro autor normalmente
alguien experto, para dar mayor validez a los argumentos.
• Uso de ejemplos y comparaciones. Se establecen relaciones entre lo que se
quiere demostrar y otros hechos ya demostrados.

TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

La argumentación es una forma del discurso que se emplea con frecuencia en la vida
diaria para expresar opiniones oralmente; pero también se utiliza en textos escritos. Los
textos argumentativos escritos se clasifican básicamente en tres grupos: administrativos,
periodísticos y humanísticos.
ADMINISTRATIVOS Se emplean para solicitar algún servicio a la Administración
o para hacer alguna reclamación.
PERIODÍSTICOS Artículo de opinión: recoge la opinión de alguna persona
de prestigio.
Carta al director: recoge el punto de vista de los lectores.
HUMANÍSTICOS Ensayo: presenta las ideas de un autor sobre un tema de un
modo argumentado
Texto publicitario: intenta convencer al destinatario para
fomentar el consumo de un producto.