Los texto argumentativo

El texto argumentativo tiene como principal objetivo dar sustento a la tesis formulada
por el autor mediante la exposición coherente y lógica de justificaciones o razones, que
tienen como propósito persuadir o convencer al lector sobre un punto de vista
predeterminado.
La argumentación hace referencia a la exposición de un conjunto de razones con el
propósito de demostrar o justificar una cosa. En consecuencia, la argumentación no suele
darse en estado puro y suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se
limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, persuadir, convencer o cambiar
ideas. Por ello, en un texto argumentativo, además de la función apelativa presente en el
desarrollo de las declaraciones, lo que nos enseña aparece la función representativa, en la
parte en la que se expone la tesis.
Una amplia gama de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo
literario, en la producción política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en
algunos mensajes publicitarios, pueden ser considerados textos argumentativos. En la
lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con
poca frecuencia), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
Los textos argumentativos son aquellos donde el emisor tiene como intención
comunicativa prioritaria, ofrecer la visión subjetiva del autor sobre un determinado tema.
En tanto que argumentar es, por definición, un procedimiento persuasivo. Aparte de toda
la información que a través de estos textos se pueda proporcionar (lo que implica que casi
siempre haya también texto expositivo/exposición), existe implícitamente en ellos la 1
intención de convencer al receptor acerca de lo que se está exponiendo varias cosas
importantes.
Un argumento es la expresión oral o escrita de un razonamiento o idea mediante el cual
se intenta probar, refutar o incluso justificar una proposición o tesis en específico según
sea su uso destinado.
Como su propio nombre indica, este tipo de textos pretenden exponer una serie de
argumentos a favor o en contra de una temática, para persuadir al lector a que comparta
dicha visión. En este artículo conoceremos su definición, funciones, algunos tipos, usos,
ejemplos y los apartados que contienen.

Estructura del texto argumentativo

El texto argumentativo está formado por tres partes importantes para conformarse:

 Una tesis inicial, donde se debe formular de forma clara la idea fundamental que
se quiere defender. Es muy importante que la tesis esté formulada correctamente,
dado que es el núcleo en torno al cual gira la argumentación que posteriormente
vamos a desarrollar.
 Un desarrollo argumental, donde se exponen los desarrollos y las justificaciones
donde se pueden incluir citas textuales que servirán para defender la idea
fundamental.
 Una conclusión o síntesis que dará lugar al cierre del texto argumentativo. Se trata
de la última parte de nuestra argumentación. Agrupa un argumento lógico
 obtenido previamente de la argumentación preexistente. Es de vital importancia
que este final sea coherente con todo lo argumentado expuesto anteriormente.

Características del texto argumentativo

Tiene una finalidad comunicativa al transmitir un mensaje u opinión que se apoya en una
serie de razonamientos o bases que demuestran la veracidad o falsedad de un asunto o
tema.

Permite demostrar ideas o validar opiniones que pueden ser ciertas o erradas sobre un
asunto, hecho u opinión.

El contenido se fundamenta en una serie de premisas o datos considerados relevantes.

Los argumentos o datos del texto son coherentes con las ideas que se defienden o refutan
en el contenido.

Puede hacer uso de diferentes tipos de argumentos según sea necesario, como los
argumentos deductivos (una premisa general conduce a una conclusión específica),
inductivos (la premisa surge de la experiencia y su conclusión es una generalización) y
abductivos (plantea una premisa e hipótesis que debe ser explicada).

Se emplean ampliamente en el área académica, pues permite establecer debates y discutir

diferentes posturas sobre un tema de investigación.
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Argumentos y sus tipos

Un argumento es un razonamiento con el que se intenta demostrar o negar una afirmación.

Sirve para probar o refutar hipótesis y convencer al interlocutor de que la posición que se
está defendiendo es válida.

Existen diferentes tipos de argumentos y cada uno de ellos usa diferentes recursos para
llegar a las conclusiones. Los argumentos inductivos, por ejemplo, parten de afirmaciones
particulares para llegar a una conclusión general. Mientras que los argumentos de
autoridad recurren a afirmaciones hechas por un experto para sustentar su idea central.

Los argumentos forman parte de la vida cotidiana. Un anuncio publicitario, un debate

presidencial, un folleto informativo, una exposición escolar o una conversación informal
son ejemplos de argumentos en el día a día.

Los siguientes ejemplos están clasificados según el tipo de argumento.

1. Argumentos inductivos

En los argumentos inductivos, las premisas comparten elementos particulares que luego
se generalizan en la conclusión. Por ejemplo:
Si la primera palabra de mi sobrino fue “mamá”, y la primera palabra de mi hijo fue
“mamá”, es probable que la primera palabra de todos los bebés sea “mamá”.

2. Argumentos deductivos

Son un tipo de argumento en el que se brindan conclusiones particulares a partir de

premisas generales. Por ejemplo:

Los latinos son alegres, los venezolanos son alegres. Eso significa que los caraqueños son
alegres.

3. Argumentos de autoridad

Es un argumento cuya validez está sustentada en lo afirmado por una persona u

organización reconocida en el ámbito de discusión. Por ejemplo:

Según datos aportados por el Banco Mundial, la economía global se contrajo un 7% en

2020, debido a la disminución del Producto Interno Bruto de más de 150 países. Eso
significa que el mundo entró en una recesión peor que la que experimentó después de la
Segunda Guerra Mundial.

4. Argumentos de experiencia personal

Se apoyan en el testimonio de quien argumenta. Por esa razón, sus conclusiones son
subjetivas. Un ejemplo sería:
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La marca de cosméticos X es de pésima calidad, me dio alergia en la cara. Seguramente
todos sus productos son dañinos para la piel.

5. Argumentos de cifras o probabilísticos

Son un tipo de argumento que utilizan datos o probabilidades para establecer

conclusiones. Por ejemplo:

En Argentina, el 21% de la población tiene título universitario. Esto significa que menos
de un cuarto de la población tiene estudios superiores completos.

6. Argumentos por ejemplificación

En este caso, se utilizan ejemplos para afirmar el argumento. A mayor cantidad de

ejemplos, se considera mejor argumento. Por ejemplo:

Los países más industrializados son también los más contaminantes del mundo. Por
ejemplo, China es el país más industrializado y emite el 26% de los gases de efecto
invernadero, Estados Unidos emite el 13,1% y los países de la Unión Europea 9,2%. Por
ello, es posible afirmar que mientras más industrializado es un país, más contamina el
ambiente.
7. Argumentos por analogía

Este tipo de argumento busca elementos comunes para poder establecer relaciones de
semejanza entre las afirmaciones. Por ejemplo:

Mi abuela era muy buena en matemáticas, mi madre es muy buena en matemáticas.

Seguramente por eso yo también soy buena en matemáticas.

8. Argumentos de causa-efecto

Establecen relaciones entre dos eventos para determinar las causas y las consecuencias
de dichas relaciones. Por ejemplo:

Si comes en exceso, vas a tener malestar estomacal.

9. Argumentos de conocimiento

También llamados argumentos de creencias generales se basan en opiniones o ideas

sustentadas por un gran número de personas, así que se asume que el asunto argumentado
es correcto o verdadero porque la mayoría lo apoya.

Como la mayoría de gente sabe, es imposible que exista vida similar a la nuestra en otros
planetas.

10. Argumentos basados en creencias

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Este tipo de argumentos se sustentan en las creencias religiosas, ideológicas, políticas,
morales, etc. de quien expone su idea.

Cuando muere alguien que fue buena persona, va al cielo a encontrarse con Dios.

11. Argumentos emotivo-afectivo

Su objetivo es generar emoción en el interlocutor para que este se incline a favor del
argumento. Es un recurso muy utilizado en la publicidad y las campañas políticas.

Cuando llego a casa y escucho la risa de mis hijos, me doy cuenta que trabajar duro por
mi familia vale la pena. ¿No harían ustedes lo mismo con tal de ver a su familia feliz?

12. Argumentos estéticos

En este caso, la idea expuesta solo está sustentada en la belleza o cualidades estéticas que
posee.

Este auto debe ser el mejor, porque su diseño es hermoso

13. Argumentos de calidad

Se basan en la exposición de las cualidades positivas del asunto argumentado. La calidad

del evento, objeto o ser en cuestión se convierte en el único medio de validación del
argumento.

El té Oolong es uno de los mejores del mundo. Sus hojas pasan por un proceso de
manufactura único, en el cual son enrolladas y desenrolladas unas 40 veces, a mano, para
luego hacer unas esferas que se abrirán cuando se prepare el té con el agua caliente.

14. Argumentos falaces

Son argumentos cuyas conclusiones son falsas. Los argumentos falaces pueden ser el
resultado de un razonamiento erróneo, o pueden ser creados a propósito con fines
persuasivos o manipulativos.

Todas las personas pobres son perezosas, por eso no mejoran su situación

Tipos de texto argumentativos

1. Publicidad

Los textos de las publicidades tienen como objetivo persuadir al público y generar una
respuesta. Algunas publicidades están destinadas al público en general y otras a grupos 5
más específicos. Por ejemplo, las publicidades de un producto alimenticio, de
medicamentos o la publicidad política.

2. Textos científicos y académicos

Son textos que suelen incluir la opinión de un experto, especialista u organización

especializada en un tema o área de estudio, tales como tesis, ensayos, artículos de
investigación o ponencias. Hacen un amplio uso de los argumentos de autoridad.

3. Tesis

Es un trabajo de investigación que consiste en comprobar la veracidad o no de una

hipótesis planteada por el investigador.

4. Ensayos

Textos que abordan diversos temas como literarios, políticos, sociales, económicos,
científicos, entre otros. Se caracterizan por su subjetividad al exponer las ideas,
propuestas o sentimientos del autor que, muchas veces, tratan de influenciar en la opinión
de sus lectores.
 5. Artículo de investigación.

Texto que expone el resultado de una investigación y que puede ser puestos a prueba por
otros expertos para debatir los resultados.

Ejemplo:

Estudios realizados por Barraza Macías en el 2006, proponen un sistema o modelo de

estrés académico: el modelo sistémico-cognoscitivista. Este se configura a partir de cuatro
hipótesis básicas:

Hipótesis de los componentes sistémicos-procesuales del estrés académico:

En este modelo los componentes sistémicos-procesuales del estrés académico

responderían al continuo flujo de entrada y salida al que está expuesto todo sistema para
alcanzar su equilibrio. El alumno se ve sometido a una serie de demandas que, tras ser
valoradas como estresores, provocan un desequilibrio sistémico (situación estresante);
este se manifiesta en una serie de síntomas (indicadores del desequilibrio) que obliga al
alumno a realizar acciones de afrontamiento. Esta forma de conceptualizar al estrés
académico permite reconocer tres componentes sistémico-procesuales: estímulos
estresores, síntomas (indicadores del desequilibrio sistémico) y estrategias de
afrontamiento.”

Alfonso Águila, Belkis; Calcines Castillo, María; Monteagudo de la Guardia, Roxana y

Nieves Achon, Zaida. “Estrés académico”. Rev EDUMECENTRO [online]. 2015, vol.7,
6
n.2, pp.163-178. ISSN 2077-2874.

6. Ponencias

Se trata de exposiciones en las que se presenta los resultados de un trabajo investigativo

o sobre un tema en particular y del interés de un grupo de personas.

7. Textos periodísticos

Los textos periodísticos son de tipo argumentativo y expositivo. En los periódicos y

revistas existen espacios dedicados a publicar artículos de opinión y editoriales donde el
autor puede dar a conocer su experiencia ante una situación en particular.

A. Artículo de opinión.

El autor expone sus vivencias para justificar su idea. Generalmente, hace uso de los
argumentos de experiencia personal. Por ejemplo,

El historiador y Doctor en Ciencias Políticas Alberto J. Navas Blanco escribió un libro

fascinante llamado “300 años de la UCV” impreso este año por las Ediciones de la
Biblioteca de la UCV, en el cual describe de una manera muy amena los hitos
cronológicos que han sucedido durante ese tiempo, pero sobre todo lo que ha significado
la Universidad Central de Venezuela para la difusión del conocimiento en el país, y para
el surgimiento y formación de la república venezolana. La Universidad de Caracas fue
según el autor, “El primer eje en torno al cual se comenzó a construir a Venezuela como
una entidad política, geográfica, socio económica y cultural”. Esta obra, prologada
magistralmente por la rectora Cecilia García Arocha, es una joya documental que todos
los que amamos a la UCV deberíamos tener en nuestra biblioteca.”

Tricentenario de la UCV, El Universal. Consultado el 15/07/2021 en

https://www.eluniversal.com/el-universal/101316/tricentenario-de-la-ucv.

B. Editorial.

Este texto expone la postura de un medio de comunicación ante un tema o situación

actual. Acostumbra a hacer uso de diferentes tipos de argumentos. Por ejemplo,

El empeoramiento registrado durante la pandemia reclama reforzar las acciones para

erradicar la inseguridad alimentaria.

La causa más directa del aumento del hambre ha sido la pandemia y la parálisis económica
que se ha impuesto. En América Latina, esto ha golpeado a las clases medias y a una
economía informal de la que dependen buena parte de los trabajadores. Unos 60 millones
de personas sufren hambre en esta región. En África, donde el 21% de la población está
afectada por esta realidad, la pandemia se ha sumado a conflictos armados y a desastres
causados por los fenómenos meteorológicos que azotan una economía de por sí frágil.
Unos 282 millones de personas tienen hambre en África. Y en Asia son 418 millones. En
total, un 10% de los habitantes del planeta están afectados, frente al 8,4% que
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representaban en 2019.”

Hambre de todos. El país, 14 de julio de 2021. Consultado el 15/07/2021 en:

https://elpais.com/opinion/2021-07-14/hambre-de-todos.html

8. Cartas de recomendación

Son textos en los que se exponen argumentos a favor y de carácter positivo sobre una
persona. Suelen destacar sus habilidades, aptitudes y virtudes. Por tanto, hace uso de
argumentos en los que sobresalen los aspectos más importantes de un individuo y del por
qué se hace la recomendación. Acostumbra a emplearse en la búsqueda de empleo. Por
ejemplo,

Caracas, 20 de enero de 2021

A quien corresponda,

Por medio de la presente, comparto mi recomendación personal a [nombre completo de

la persona a recomendar], a quien conozco desde hace más de ocho años, y ha mostrado
ser una persona ética, responsable, colaboradora y con gran capacidad para afrontar
diversas situaciones laborales.
Por tal motivo, la extiendo mi recomendación a esta prestigiosa empresa.

Sin más que agregar, se despide,

Atentamente,

9. Comunicados de interés público y manifiestos

Son textos de interés público utilizados para compartir un mensaje, comunicado, acciones
o eventos, que deben ser del conocimiento de un grupo de personas. Diferentes
movimientos artísticos han hecho uso de manifiestos para exponer sus argumentos y
posturas ante las expresiones artísticas. Por ejemplo,

Cuando, con el andar del tiempo, el hombre — que nota la pérdida progresiva de todas
las razones de vivir y la incapacidad en que se encuentra ya de colocarse ala altura de
cualquier situación excepcional, el amor por ejemplo — , quiera intentar una reacción, ya
no podrá tener éxito. Pertenecerá en adelante, en cuerpo y alma, a una imperiosa
necesidad práctica que no admite postergaciones. Faltará a sus gestos amplitud, y a sus
ideas, envergadura. De todo lo que le ocurra o pueda , ocurrirle, sólo tomará en cuenta lo
que relacione este acontecimiento con una multitud de acontecimientos análogos en los
que no ha tomado parte: acontecimientos fallidos.

Primer Manifiesto Surrealista, de André Bretón

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10. Textos legales

Textos que se basan en los reglamentos y restricciones aprobados por las autoridades
legales de un país o institución. Contienen las bases legales sobre los cuales se hace la
exposición de hechos y una petición que se dirige al tribunal a fin de considerar el caso a
presentar. Puede tratarse de una demanda, una sentencia o una apelación.

Cómo hacer un texto argumentativo

Paso 1. Elegir un tema. Por ejemplo, “La desigualdad de género en el acceso de la

educación incrementa los índices de pobreza femenina”.

Paso 2. Redactar una introducción. Debe ser breve y clara. Por ejemplo, “Las mujeres y
niñas que son víctimas de la desigualdad de género ven limitados sus derechos
fundamentales, entre ellos el derecho a tener acceso a la educación. Esta desigualdad
limita su formación académica y su desarrollo personal, económico y social, generando
un mayor índice de pobreza y desigualdad social”.

Paso 3. Presentar la pregunta que sirve para problematizar el tema. Por ejemplo,
“Considerando esto, nos podemos preguntar, ¿cuáles han sido las políticas públicas
establecidas para solventar esta situación y cómo han impactado a la sociedad?
Paso 4. Tomar una postura sobre el tema seleccionado. Puede ser a favor o en contra de
la tesis seleccionada. Por ejemplo, “La desigualdad de género es una de las principales
causas por la que millones de mujeres y niñas viven en condiciones de pobreza o pobreza
extrema.”

Paso 5. Presentar los argumentos de la tesis. Deben estar organizados por orden de
importancia y de forma coherente. Por ejemplo, “En primer lugar, cabe destacar que uno
de los objetivos de la Organización de las Naciones Unidas para alcanzar el desarrollo
sostenible, es lograr la igualdad de género, considerado un aspecto esencial para reducir
la violencia de género, la discriminación y los índices de pobreza”.

Paso 6. Redactar una conclusión. Por ejemplo, “Las mujeres desempeñan un papel
fundamental en la sociedad, por eso es de suma importancia que sus derechos
fundamentales, como el acceso a la educación, sean respetados y defendidos apara evitar
mayores niveles de desigualdad y pobreza, que afecta a todas las sociedades,
principalmente, a la figura femenina.”