Introducción

Bienvenido al módulo 1 de Gestión del Desarrollo Tecnológico: Roadmapping &

Development. En este módulo, nos aproximaremos al concepto y la definición de
tecnología. Analizaremos, a través del paradigma de la metodología objeto-proceso
(OPM, por sus siglas en inglés), ejemplos concretos con distintos niveles de complejidad.

Nota importante
Entre los materiales del programa encontrará algunos elementos interactivos. Haga clic en
ellos para ampliar información, realizar actividades y visualizar imágenes. Los
identificará con este icono:

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Índice de contenidos
1. Principios básicos
2. ¿Qué es la metodología objeto-proceso?
2.1. Conceptos clave del modelo OPM

3. Taxonomía de las tecnologías

4. ¿Qué es el marco de gestión tecnológica?

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 1. Principios básicos
La tecnología es el resultado de la combinación del
conocimiento científico y la destreza técnica...
...y siempre trata de comprender sus propios principios de
funcionamiento.
La tecnología está presente en objetos y procesos (hardware, software, sistemas
biológicos, etc.) con un fin. Toda tecnología resulta de la aplicación de una ciencia o
saber particular y se sirve del conocimiento del mundo natural y/o el creado por el ser
humano para solventar un problema particular.
La dualidad tecnológica:

A continuación, analizaremos el funcionamiento de un frigorífico. A la izquierda, vemos

representado el ciclo termodinámico de un motor térmico como el que se emplea en los
frigoríficos. Su nombre se debe al científico francés Sadi Carnot (1796-1832).

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1. El frigorífico (lado derecho) se sirve de un motor térmico, según la teoría del ciclo
de Carnot (lado izquierdo).
2. El ciclo de Carnot define los cambios de estado que sufre un líquido (refrigerante)
en cuanto a presión (p), temperatura (T) y volumen (V).
3. Al recorrer el ciclo en sentido contrario a las agujas del reloj, el gas refrigerante de
baja presión del punto A se comprime adiabáticamente (sin añadir o quitar calor), lo
que eleva la presión y la temperatura al punto B; a partir de este momento, se
convierte en gas caliente, que viaja del compresor al condensador.
4. El condensador suele encontrarse en la parte trasera del frigorífico, que es la más
cálida de la máquina.
5. La temperatura de los serpentines del condensador suele ser mayor que la
temperatura ambiente, es decir, se desprende calor del líquido caliente al aire
circundante.
6. El proceso de condensación B-C convierte el gas caliente en una especie de líquido
caliente.
7. Después, se transfiere el refrigerante caliente a través de una válvula de expansión,
lo que ayuda a reducir su temperatura (C-D).
8. Seguidamente, se manda el líquido refrigerante al evaporador del interior de la
cámara de aire del frigorífico.

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 9. La evaporación consiste en eliminar el calor (QH) del interior e incrementar el
volumen del líquido al permitir que hierva y libere presión (p. ej., devolver un
líquido a su estado gaseoso).
10. El proceso de D a A sustrae el calor del interior de la cámara de aire, lo que
mantiene los productos refrigerados, es decir, aumenta su vida útil.
11. Después, el gas refrigerante vuelve al compresor en A, tras lo cual el ciclo se
repite, siempre y cuando la temperatura de la cámara de aire supere la temperatura
que figura en el termostato.
Importante
El ejemplo anterior demuestra que, para "dominar" la tecnología de refrigeración,
primero, se deben comprender tanto los principios científicos que rigen su funcionamiento
como su implementación física. En MIT, nos referimos a dicha dualidad como mens et
manus.

Vídeo recomendado
En este vídeo descubriremos cómo funciona un frigorífico.
¿Cómo funciona un frigorífico?

La tecnología es un proceso creativo que implica el ingenio humano.

Thomas P. Hughes
Human-Built World: How to Think about Technology and Culture (2004)

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Características de la tecnología
Creación
La tecnología no surge en la naturaleza de forma espontánea, sino que es el resultado de
un acto deliberado de creación en el que participan uno o más agentes.
Conocimientos y/o aptitudes específicas
Requiere de la posesión de conocimientos y/o aptitudes específicos derivados del
estudio, el aprendizaje o la imitación de otros. El conocimiento nace de la investigación
científica deliberada, del desarrollo tecnológico y del descubrimiento fortuito
Objeto de inspección
Resulta en la creación de uno o más artefactos sujetos a inspección, es decir, los frutos de
la creación tecnológica que se pueden examinar y usar en la vida real (p. ej.,
máquinas, software, herramientas, procesos, etc.).
Solución a un problema específico
La tecnología no existe por sí misma, sino que tiene un propósito que normalmente
(aunque no siempre) consiste en mejorar la vida humana. El desarrollo tecnológico debe
ser capaz de aportar un beneficio a un individuo o a un grupo de agentes individuales.

Reflexione
¿Podría dar un ejemplo de una tecnología que le interese? ¿Sobre qué fundamentos
(conocimiento) y principios científicos se sostiene? ¿Qué problema soluciona?

Puntos clave
Los siguientes aspectos son básicos en la esencia de la tecnología:

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7
 Siguiente

Foro de debate
Comparta su opinión:
 ¿Cómo es el proceso por el que la ciencia crea nuevos conocimientos útiles?
 ¿Cómo los aprovecha la sociedad?
 ¿Cuál es la relación entre la tecnología y la ingeniería?
 ¿En qué se parecen o se diferencian la tecnología y el arte?
Ir al foro de debate

Actividad
"Mind to Hand"
Una cada mens (principio científico) con su manus (aplicación práctica/tecnología)
correspondiente.
ColchónMicroondasUltrasonidoGuitarra eléctricaBebidas alcohólicas
Las respuestas correctas son:
 "Colchón": "Ley de elasticidad de Hooke"
 "Bebidas alcohólicas": "Cimología (fermentación)"
 "Ultrasonido": "Física (principio de pulso-eco)"
 "Guitarra eléctrica": "Ley de inducción electromagnética de Faraday"

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  "Microondas": "Radiación electromagnética (excitación vibracional de las
moléculas de agua)"

2. ¿Qué es la metodología objeto-proceso?

¿Sabía que...?
La metodología objeto-proceso (OPM, por sus siglas en inglés) fue originalmente concebida por el
informático israelí-estadounidense Dov Dori. En 2002, publicó su primer libro, Object Project Methodology,
desarrollado en profundidad en 2016 con un segundo trabajo, Model-Based Systems Engineering with OPM
and SysML.

Modelo conceptual de la tecnología

Para comprender mejor una tecnología, perfeccionarla y compartirla con los demás, debemos ser capaces
de describirla. A lo largo de este programa, aplicaremos la metodología objeto-proceso (OPM) para
describir conceptualmente casos de avances tecnológicos (Dori, 2004). Este modelo se basa en la norma ISO
19450, es decir, cuenta con la aprobación y el respaldo de expertos de todo el mundo.
¿Por qué no usar simplemente el lenguaje humano?

Voltear

La evidencia sugiere que el desarrollo del lenguaje humano ha contribuido enormemente al desarrollo
tecnológico, y viceversa (Chomsky, 2006). Los distintos ámbitos de la ciencia y la ingeniería han
desarrollado su propia descripción de tecnología a lo largo del tiempo, lo que no siempre puede extrapolarse
a otros campos. Existe consenso en el ámbito de la ingeniería de sistemas con respecto al hecho de que el
uso del lenguaje humano para describir la tecnología, incluidas las normas por las que se rige, se ha
convertido en un obstáculo más que en un elemento facilitador. En parte, esto se debe a que estos mismos
hechos pueden describirse de muchas formas en el lenguaje natural, lo cual puede conducir a confusiones o
errores, incluso a la necesidad de reconsiderar puntos de vista y sistemas relacionados con la tecnología.
Voltear

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Razones para implementar el modelo OPM

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 Introducción a la metodología objeto-proceso

Objeto
Se trata de aquello que posee el potencial de existir de forma estable e incondicional
durante un periodo de tiempo. Los objetos tienen "estados" o "condiciones", y también
pueden ser atributos de otros objetos y procesos. Cuando los objetos se representan con
un rectángulo sólido o relleno, se dice que son "sistemáticos", es decir, entran dentro de
los límites del sistema. Los objetos representados con rectángulos de líneas discontinuas
estarían fuera de los mismos (p. ej., nuestro sistema solar, sin incluir el planeta tierra), por
lo tanto, se consideran "ambientales".

La forma es la suma de los objetos.

Proceso
Es el patrón de transformación que se aplica a uno o más objetos que no pueden existir
incondicionalmente. Los procesos tienen el potencial de crear, modificar o destruir
objetos, no pueden existir incondicionalmente, su existencia está sujeta a al menos una
relación con un objeto. En OPM, los procesos se representan mediante óvalos. Pueden ser
de carácter físico o informacional, según el tipo de objeto. También cambian de estado o
condición.

La función nace de los procesos.

Estados
Los objetos llevan estados asociados.
Otro de los conceptos clave en OPM son los enlaces. Existen tres tipos de enlaces.
El enlace estructural es aquel que se da entre objetos. El enlace de procedimiento es
aquel que se da entre objetos y procesos. El enlace de invocación es aquel que se da entre
procesos y está relacionado con el conocimiento de los eventos y las acciones
condicionales. Todos los enlaces entre objetos y procesos tienen una semántica específica.
Es posible crear un modelo OPM de un sistema o tecnología hasta el punto de llegar a
simularlo.

El caso del turborreactor

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Modelo OPM de una tecnología compleja: el turborreactor
Como podemos apreciar, un OPM será más complicado de entender cuanto más
complejo sea el sistema de la tecnología en cuestión. No obstante, el modelo OPM
permite ampliar y alejar los diferentes niveles de abstracción. Haga clic en los botones
para ver más información.

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Punto interactivoPunto interactivoPunto interactivoPunto interactivo

Lectura recomendada
Haga clic aquí para obtener más información sobre el modelo OPM del turborreactor.

Conclusión
Todas las tecnologías (y sistemas) pueden describirse mediante una combinación de objetos, procesos,
estados y enlaces: enlaces estructurales (objetos-objetos) o enlaces de procedimiento (objetos-procesos).
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Conceptos clave del modelo OPM

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 2.1. Conceptos clave del modelo OPM
Este es el lenguaje de proceso de objetos correspondiente al diagrama de proceso de objetos:
Objeto con estado y proceso Enlaces de procedimiento Enlaces estructurales

Voltear

Los elementos esenciales de OPM son objetos, procesos y estados.

Los enlaces de objeto-proceso en OPM se conocen como "enlaces de procedimiento".
Los enlaces entre objetos que no recogen los procesos se conocen como enlaces
estructurales.

El OPL (lenguaje) correspondiente al OPD (diagrama) representado en las figuras

anteriores se muestra aquí junto con una breve descripción de lo que significan los
símbolos:

Este es el concepto más importante del modelo OPM, y lo usaremos para describir una
tecnología. Imagínese, por ejemplo, que este procedimiento genérico representa un
proceso de "transporte" y que el "objeto" es usted, una persona. El proceso de "transporte"
alterará su condición, ya que pasará de estar en una localización, conocida como "origen",
a otra localización, conocida como "destino".

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Esta situación se recoge en la parte superior intermedia del diagrama y representa cómo
afecta el proceso A al objeto A, pero sin proporcionar detalles. Por ejemplo, si hablamos
de "transportar" a un pasajero o un cargamento, el objeto se verá afectado por el proceso;
sin embargo, no se recoge explícitamente el cambio de estado al ocultar los estados y usar
una flecha de doble punta en OPM. Esto se conoce como enlace de "afectación"
(o affectee).

Esto demuestra que el objeto B nace como resultado del proceso B. En el ejemplo del
frigorífico de la sección anterior, un resultado del proceso de refrigeración sería el calor
residual que se transfiere del condensador a la habitación. Las flechas de una punta que
van de un proceso a un objeto se conocen como "enlace de resultado" (o resultee).

Esto difiere de la situación anterior, donde teníamos una flecha de una punta que iba del
objeto al proceso. Es decir, el proceso hace que el objeto se consuma. Esto se conoce
como "enlace de consumo". En el caso del frigorífico, un ejemplo de esto sería la potencia
eléctrica consumida para llevar a cabo el proceso de compresión del líquido refrigerante.

En este caso, el objeto D no es ni un producto ni un objeto de consumo del proceso D,

pero es el agente que impulsa el proceso. Tradicionalmente, en OPM, agente equivale a
agente humano. Por ejemplo, en el caso del frigorífico, se requiere la intervención de un
agente humano para configurar el termostato con la temperatura deseada. Esto se
representa mediante un enlace de agente. Algunos procesos automatizados no requieren la
intervención de un operador humano, pero sí la de un controlador automatizado como
"instrumento" del proceso (según se muestra a continuación).

Como vimos antes, el proceso E no podría darse sin el objeto E, por lo que estaría unido
al objeto mediante un enlace "instrumental". En el caso del frigorífico, se podría decir que
el "condensador" es el objeto necesario para que se desarrolle el proceso de
"condensación". Resulta que en este caso tanto el instrumento principal como el proceso
reciben el mismo nombre, pero esto no siempre es así cuando se trata de describir una

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tecnología.
 Siguiente

El lado derecho del diagrama OPM

Objetos F, G y H
El triángulo relleno que une el objeto F (en la parte superior) con los objetos subordinados
G y H representa un enlace de "integración-participación", lo que significa que el objeto F
se compone de los objetos G y H. O, dicho de otra forma, al combinar los objetos G y H
obtenemos el objeto F.

Objetos J e I
El enlace de "exhibición-caracterización" se representa a través de un triángulo vacío que
a su vez contiene otro triángulo relleno más pequeño. En este caso, el objeto J es de
carácter "informativo" (su rectángulo no está sombreado). Sirve de atributo para describir
el objeto físico I. En el caso del frigorífico, un ejemplo de esto podría ser el volumen
interno ocupado por aire, que es un atributo del objeto "frigorífico". En el diagrama no se
recogen todos los enlaces del modelo OPM. Sin embargo, sí aparecen los componentes
esenciales que necesitamos para crear un modelo OPM de una tecnología.

Diagrama de sistema
Los modelos OPM gestionan la complejidad mediante el diagrama de sistema (SD, por
sus siglas en inglés), que se crea desde la base y ofrece la posibilidad de ampliar y alejar,
así como otros procesos para modelar sistemas y tecnologías en niveles de abstracción
diferentes. Ahora disponemos de todos los elementos necesarios para crear un modelo
conceptual de una tecnología, como puede ser el frigorífico. El modelo OPM consta de
dos niveles, (a) el diagrama SD y (b) el diagrama subordinado SD1, que se obtiene al
ampliar el proceso "operativo" principal. El esquema del proceso operativo se representa
mediante una línea gruesa, lo que indica que hay una vista más detallada (SD1).

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Vídeos recomendados
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Dov Dori, el padre del modelo OPM, explica en la siguiente entrevista qué le llevó a desarrollar la
metodología y los conceptos fundamentales por los que se rige.
Entrevista a Dov Dori

Vídeo obligatorio
En este vídeo con captura de pantalla, el profesor de Weck le mostrará paso a paso cómo crear diagramas
OPM en OPCLOUD y cómo navegar por el nivel y subnivel SD. Después de ver este vídeo tutorial podrá
empezar a trabajar en su tarea y crear un diagrama OPM de la tecnología que escoja.
Cómo usar OPCLOUD

Actividad
¿Qué tres tipos de enlaces encontramos en el modelo OPM?
Aproveche esta oportunidad para repasar algunos aspectos importantes.
Enlaces estructurales, enlaces de procedimiento y enlaces tecnológicos.

Enlaces sistemáticos, enlaces de procedimiento y enlaces de invocación.

Enlaces de invocación, enlaces estructurales y enlaces de procedimiento.

Enviar

Actividad evaluable
Cree su propio modelo OPM de una tecnología
Primero, eche un vistazo a este ejemplo.
Diríjase a OpCloud Sandbox. Acuérdese de hacer una captura de pantalla al final, ya que no le permitirá
guardar ni descargar su proyecto. Una vez lo haya terminado, suba la imagen aquí. Si no puede acceder a
Sandbox OPM, cree su diagrama con Microsoft Office, Paint o una herramienta similar.

3. Taxonomía de las tecnologías

¿Cuál es la mejor forma de agrupar o clasificar las
tecnologías?
Las tecnologías pueden agruparse según las características de su forma o materiales (metales,
semiconductores, madera, etc.) o según su función (p. ej., su propósito). Dado que distintas formas pueden
cumplir una misma función, agrupar las tecnologías según esta última es la manera más eficaz y directa de
definir taxonomías en este campo. Otro aspecto importante es que toda tecnología lleva implícito al menos
un proceso (creación, transformación o destrucción) y un objeto, que denominaremos "operando".
Los tres operandos básicos son:
● Materia, que puede tener diferentes estados (sólido, líquido, gas o plasma).
● Energía, que se manifiesta de distintas formas (cinética, potencial, química, etc.).
● Información, que también se encuentra en distintos formatos (analógico, digital, intrínseco, explícito,
etc.).

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Los tres procesos canónicos son los siguientes:
● Transformación: alterar la forma de uno o más operandos.
● Transporte: llevar uno o más operandos de una localización física a otra.
● Almacenamiento: garantizar la disponibilidad de recursos (como la materia, la energía o la información)
para su consumo.
Lectura recomendada
Rias Johann Van Wyk hace un análisis más profundo de la taxonomía de las tecnologías en su
artículo "Technology: A Fundamental Structure?".
Tabla de funcionalidad

Voltear
Voltear
Transformación de la materia: Horno de solera básico en el proceso de producción de acero
Transformación de la energía: Células fotovoltaicas en un parque solar eléctrico

Transformación de la información Unidad de procesamiento gráfico (GPU, por sus siglas en inglés)

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en computación

Transporte de materia Aviones de transporte en la aviación civil

Transporte de energía Líneas de transmisión eléctrica de alta tensión

Transporte de información Red del Espacio Profundo (DSN, por sus siglas en inglés)

Almacenamiento de materia Tanque para almacenar oxígeno criogénico

Almacenamiento de energía Baterías de iones de litio para almacenar energía

Almacenamiento de información Disco óptico compacto (CD) para almacenar datos

Para poder simplificar, primero debemos conocer la estructura fundamental de toda

tecnología. Esto podría constituir una de las asunciones conceptuales más
importantes del siglo XXI.
Rias Johann Van Wyk
Technology: A fundamental structure?  (2002)

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Actividad evaluable
Clasificación de las tecnologías
Diríjase a la plataforma para ver un vídeo donde el Professor de Weck explica de forma detallada cómo
abordar esta actividad. Elija varios sistemas tecnológicos que le interesen y clasifíquelos. También puede
trabajar con los siguientes:
 CLT (madera laminada cruzada)
 Almacenamiento térmico (TES)
 Cloud computing
 Automatización robótica de procesos (RPA)
 Tecnología del ADN recombinante

Agrúpelos y colóquelos en el lugar adecuado de esta matriz tecnológica 5 x 5. Incluya una breve explicación
(al menos de una frase) de cada clasificación.

Ir a la actividad evaluable

Matriz ampliada de la tecnología

La reciente expansión de nuestra base tecnológica:
Operandos - Organismos vivos (biotecnología) - Valor (fintech)
Procesos - Intercambio/comercialización - Control/regularización

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 4. ¿Qué es el marco de gestión
tecnológica?
Reflexione
La función principal de un director de tecnología (CTO, por sus siglas en inglés) es
desarrollar, implementar y mantener tecnologías en su organización a lo largo del tiempo.
Por ello, las empresas en las que la tecnología juega un papel fundamental deben disponer
de un conjunto de principios y procesos que faciliten su función. ¿Quién es el director de
tecnología en su empresa? ¿Qué postura adopta ante las tecnologías que están en
constante crecimiento?
Haga clic en la siguiente imagen para ver más detalles sobre el marco de gestión
tecnológica.

Actividad evaluable
Construya su propio marco de gestión tecnológica
Dibuje un diagrama, similar al del ejemplo del módulo, adaptado a una empresa en la que
haya trabajado o vaya a trabajar. ¿Quién hace el scouting tecnológico? ¿Existen hojas de
ruta tecnológicas? ¿Quién decide y quién implementa el portafolio de proyectos de I+D?

23
Si no puede acceder a Sandbox OPM, cree su diagrama con Microsoft Office, Paint o una
herramienta similar.

Ir a la actividad evaluable

Referencias y recursos
Las siguientes referencias le servirán para profundizar en el contenido del módulo. Aunque es muy
recomendable, su consulta no es obligatoria para completarla. Algunas de ellas pueden requerir suscripción
previa.
El acceso/enlace/la ruta online a los siguientes recursos ha sido validado para 2022.

Referencias
 Chomsky, N. (2006). Linguistic contributions to the study of mind: Past.
In Language and Mind. Cambridge University
Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511791222.004
 De Weck, O. et al. (2011). Engineering systems: Meeting human needs in a
complex technological world, MIT
Press. https://mitpress.mit.edu/books/engineering-systems
 Dori, D. (2004). ViSWeb - the Visual Semantic Web: unifying human and machine
knowledge representations with Object-Process Methodology. VLDB Journal,
13(2). https://doi.org/10.1007/s00778-004-0120-x
 Hughes, T. P. (2004). Human-Built World: How To Think About Technology and
Culture, University of Chicago Press.
 Phaal, R., Farrukh, C.J.P., & Probert, D. R. (2004). A framework for supporting the
management of technological knowledge. International Journal of Technology
Management, 27(1). https://doi.org/10.1504/ijtm.2004.003878
 Van Wyk, R. J. (2002). Technology: A fundamental structure? Knowledge,
Technology & Policy, 15(3). https://doi.org/10.1007/s12130-002-1002-4

Recursos
 Dov Dori (2019, Feb. 28). Rea Lavi Interviews Dov Dori on OPM Part
1 [Video]. YouTube.
 Dov Dori (2019, Feb. 28). Rea Lavi Interviews Dov Dori on OPM Part
2 [Video]. YouTube.

24
 The Explained Channel. (2016, Mar. 8). How does a refrigerator work?
Refrigerator explained [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=EIP3pSio7-M

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