“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE

INDEPENDENCIA”

TEMA: MAPAS CONCEPTUALES

ASIGNATURA: COMUNICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN

DOCENTE: ANGEL DAVID RODRIGUEZ CRUZ

INTEGRANTES:

PERU - 2021
 1 LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Implementar un mejor
Promueve BILINGÜE sistema de educación
bilingüe, empezando desde
Objetivos la educación infantil.
¿DE QUE TRATA EL TEXTO?
2
El sistema de Educación
intercultural Bilingüe
La recuperación de las Mantener el lenguaje
diversas culturas y lenguas ¿Cuáles son sus originario de los pueblos y el
de pueblos indígenas. responsabilidades? castellano como de relación
intercultural.
4

Fortalecer el idioma nativo

Garantizar el buen de las comunidades y
funcionamiento de todos los nacionalidades.
niveles académicos.

3 Mediante el Modelo del

¿Cómo se logran Sistema de Educación
cumplir con los Intercultural Bilingüe.
objetivos?

Cumplir los tratados internacionales con el

objetivo de fortalecer la institucionalidad y
el desarrollo del sistema de educación
intercultural bilingüe.
 ¿SE DEBE EXIGIR LA ENSEÑANZA DEL QUECHUA?

¿ DE Q UE TRATA EL TEXTO ?

Se d e b e e nse ñ a r e l id io ma La imp o sic ió n d e la

q u e c hu a d e sd e muy e n se ña n za d e l id io ma
p e q u e ño s p a ra la q u e c h u a p ue d e p ro v ic a r u n
p re se rv a c ió n d e nu e stra e fe c to c o n tra rio a l q ue se
id e ntid a d c ultu ra l. tie n e c o mo o b je tiv o .

Si la e nse ñ a nza se d ie ra
d e sd e la e d u c a c ió n b a sic a
n o ha b ría e xtinc ió n d e lo s
id io ma s o rig in a rio s.
El h e c h o d e o b lig a r a
a p re nd e r u n id io ma
e xtra nje ro o na tiv o h a c e d e
q u e e n mu c ho s c a so s,
lle g ue n a o d ia rlo s y a n o
a p re nd e rlo s.
QUECHUA, AIMARA O GUARANÍ, LA TERCERA LENGUA DE LOS
COLEGIOS

¿DE QUE TRATA EL

TEXTO?

El país boliviano desde el año 2013 decidió volver a sus estudiantes trilingües.

Español Idioma Quechua

extranjero Aimara
Guaraní

Bolivia tiene más de 36 idiomas originarios, pero 3 lenguas son principales, quechua,
aimara y guaraní.

La elección del idioma nativo a enseñar depende de la zona geográfica y de su lengua

originaria.