Consigna para la Práctica calificada 1

Comprensión y Redacción de Textos 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con la

estrategia de la generalización utilizando información propia y extraída de diversas fuentes,
con oraciones coherentes y cohesionadas, además con referentes y conectores.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de

desarrollo que utilice la estrategia generalización y otro de cierre) que responda a la
pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta la información contenida en las fuentes
colgadas en Canvas.

¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la

ciencia y la tecnología en nuestro país?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de dos.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las actividades se
detallan a continuación:
-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que
respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de fuentes
(parafraseo).
-S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión preliminar del
texto argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente.

4. Criterios de evaluación

En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu desempeño

respecto a la Práctica calificada 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

1
 ● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información
parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica
a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe
algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor
supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las
hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad
académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso
anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba la
falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir la
sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar el retiro de la
asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El
registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Integrantes del equipo:

1.Jorge Arana Cerna

2.Piero Avalos Armas
S6: Adjunta el esquema de ideas para la redacción del texto argumentativo elaborado en
S06.s1

Título: EL APOYO DEL GOBIERNO HACIA EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y

TECNOLOGIA EN NUESTRO PAIS

Introducción

1.1 El gobierno envió al Congreso de la Republica el proyecto de la ley para crear el

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, que tiene como objetivo promover la

investigación Científica, el desarrollo Tecnológico y la Innovación en el ámbito

nacional.

1.2. ¿Crees tú que en nuestro país existe el apoyo suficiente para el desarrollo de la

Ciencia y Tecnología?

1.3. En mi opinión, el Perú es uno de los países con menor índice de Innovación

1.4. A continuación, en los siguientes párrafos se mostrarán el apoyo del Gobierno

2
 hacia la Ciencia y Tecnología en nuestro país.

Párrafo de desarrollo

2. El Perú está retrasado en cuanto a Tecnología. Aun no aparecemos en el cuadro de

Tecnología e Innovación del mundo. Por encima de nosotros están países como
Venezuela, Brasil y Ecuador.

2.1 La creación de un Ministerio de Ciencia y Tecnología no implicará mas burocracia,

sostuvo el presidente del Instituto Peruano de Energía Nuclear (IPEN) Modesto
Montoya, quien llamó a la clase política para que apoye esta propuesta.

2.1.1 Señalo con una cartera de esa naturaleza no se creará más burocracia, sino
que se empoderará la ya existente, a fin de hacerla positiva en beneficio del
incremento de la producción Cientifíca.

2.1.2 Con un Ministerio, enfatizo Montoya, se tomarán decisiones al más alto nivel
sobre la Ciencia y Tecnología, cada 28 de Julio se rendirán cuentas a la
población sobre lo que se avanzó.

2.2 Edwin Maraví Pérez, director de CJava nos comenta al respecto. “Lo que falta no
es conocimiento ni capacidad. Lo que le falta al Perú es actitud en cuanto a tecnología
e innovación y asumirá el reto de la innovación" "Las empresas de tecnología no
están estáticas, quieren mejorar el país quieren soluciones, por ello se están
moviendo y reuniendo"

2.1.1 Si se verifica lo ejecutado en el presupuesto consistente con los datos del

Banco Mundial (2017) sobre la inversión en la investigación en el mundo, andina
(2019), la agencia Peruana de noticia reveló que según el funcionario del Banco
Interamericano de desarrollo (BID), en el 2019, la inversión Peruana en
investigación alcanzo el 0.12% del producto bruto interno (PBI).

2.3 Reiterar tesis

Comparada la inversión peruana con lo que realizan en otros países del mundo e
incluso solo los latinoamericanos, se encuentran que Perú invierte muy poco y en la
región está en zaga, Colombia lo hace con un 0.25%, Chile con un 0.38%, México con
un 0.54% y Brasil con una economía más grande con 1.24%.

Cierre

3.1. En Conclusión

3.2. Se puede decir que el Perú es el país que menos invierte en la Ciencia y

Tecnología, con el 0.12%, de los países de Latinoamérica.

3.3. Reflexión o comentario crítico

El Gobierno debe invertir un poco más para poder ser uno de los países con un buen

desarrollo en la Ciencia y Tecnología e Innovación, que eso ayudara en el ámbito

nacional.

3
 Fuentes:

 https://elperuano.pe/noticia/138820-gobierno-promovera-la-investigacion-

cientifica-y-el-desarrollo-tecnologico

 http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S2307-

79992019000400001&script=sci_arttext

 https://archivo.gestion.pe/tecnologia/tic-que-le-falta-al-peru-pais-desarrollo-

tecnologico-2171206

 https://gestion.pe/tecnologia/transformacion-digital-recomendaciones-para-que-

las-empresas-inviertan-en-tecnologia-noticia/

S6: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo en el que se utilice la estrategia
generalización.

EL APOYO DEL GOBIERNO HACIA EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y

TECNOLOGIA EN NUESTRO PAIS

El gobierno envió al Congreso de la Republica el proyecto de la ley para crear el Ministerio

de Ciencia, Tecnología e Innovación, que tiene como objetivo promover la investigación
Científica, el desarrollo Tecnológico y la Innovación en el ámbito nacional. ¿Crees tú que
en nuestro país existe el apoyo suficiente para el desarrollo de la Ciencia y Tecnología?
En mi opinión, el Perú es uno de los países con menor índice de Innovación, a
continuación, en los siguientes párrafos se mostrarán el apoyo del Gobierno hacia la
Ciencia y Tecnología en nuestro país.

El Perú está retrasado en cuanto a Tecnología. Aun no aparecemos en el cuadro de

Tecnología e Innovación del mundo. Por encima de nosotros están países como
Venezuela, Brasil. La creación de un Ministerio de Ciencia y Tecnología no implicará más
burocracia, sostuvo el presidente del Instituto Peruano de Energía Nuclear (IPEN)
Modesto Montoya, quien llamó a la clase política para que apoye esta propuesta, señalo
con una cartera de esa naturaleza no se creará más burocracia, sino que se empoderará
la ya existente, a fin de hacerla positiva en beneficio del incremento de la producción
Científica. Con un Ministerio, enfatizo Montoya, se tomarán decisiones al más alto nivel
sobre la Ciencia y Tecnología, cada 28 de Julio se rendirán cuentas a la población sobre lo
que se avanzó.
Edwin Maraví Pérez, director de CJava también nos comenta al respecto. “Lo que falta no
es conocimiento ni capacidad. Lo que le falta al Perú es actitud en cuanto a tecnología e
innovación y asumirá el reto de la innovación" "Las empresas de tecnología no están
estáticas, quieren mejorar el país quieren soluciones, por ello se están moviendo y
reuniendo" ,si se verifica lo ejecutado en el presupuesto consistente con los datos del
Banco Mundial (2017) sobre la inversión en la investigación en el mundo, andina (2019), la
agencia Peruana de noticia reveló que según el funcionario del Banco Interamericano de
desarrollo (BID), en el 2019, la inversión Peruana en investigación alcanzo el 0.12% del
producto bruto interno (PBI).
Comparada la inversión peruana con lo que realizan en otros países del mundo e incluso
solo los latinoamericanos, se encuentran que Perú invierte muy poco y en la región está
en zaga, Colombia lo hace con un 0.25%, Chile con un 0.38%, México con un 0.54% y
4
 Brasil con una economía más grande con 1.24%.

En Conclusión, se puede decir que el Perú es el país que menos invierte en la Ciencia y
Tecnología, con el 0.12%, de los países de Latinoamérica. El Gobierno debe invertir un
poco más para poder ser uno de los países con un buen desarrollo en la Ciencia y
Tecnología e Innovación, que eso ayudara en el ámbito nacional.

Fuentes:
 https://elperuano.pe/noticia/138820-gobierno-promovera-la-investigacion-

cientifica-y-el-desarrollo-tecnologico

 http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S2307-

79992019000400001&script=sci_arttext

 https://archivo.gestion.pe/tecnologia/tic-que-le-falta-al-peru-pais-

desarrollo-tecnologico-2171206

 Observaciones sobre la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

¿Elabora un texto argumentativo

x
Tipo de texto y respetando los párrafos
elementos correspondientes (introducción,
desarrollo y cierre) y sus partes?

x
¿La información presentada se
Pertinencia y solidez de
relaciona con el tema en
ideas
discusión en el texto? ¿Es sólida?

x
¿El párrafo presenta información:
Manejo de fuentes de
emplea fuentes obligatorias y
información
adicionales?
¿Las oraciones están
Construcción de
oraciones
correctamente formadas y tienen
sentido completo? ¿Usa léxico
formal?
x
x
Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los
puntuación signos de puntuación?

9 a más 0–4
5 – 8 errores
errores
¿El texto presenta errores ortográficos?
x
Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto: Mantener el tema central a tratar

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias: Plantear bien mis

ideas
Cierre: revisar la ortografía

Otro: Emplear fuentes confiables 5

6